【精華】反思的作文400字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的反思的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思的作文400字 篇1
這是一堂作文指導(dǎo)課，語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)最難，作文教學(xué)中，作文指導(dǎo)課最難出彩。因作文指導(dǎo)課要講授必要的理論知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)常有昏昏欲睡的現(xiàn)象。
設(shè)計(jì)這一節(jié)課時(shí)，我通過(guò)《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生的故事調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，基本上解決了講授枯燥理論引不起學(xué)生的興趣的問(wèn)題。
在講課的過(guò)程中，我結(jié)合我的小課題，把教學(xué)環(huán)節(jié)分為了五個(gè)主要的層次，由易到難，由理論到實(shí)踐，講練結(jié)合，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。在提問(wèn)的過(guò)程式中，我也注意到了學(xué)生的差距，把學(xué)生分為幾個(gè)層次來(lái)回答問(wèn)題，使好中差生都能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都能有所收獲。
“教學(xué)就是一門(mén)缺憾的藝術(shù)”，我的這節(jié)課也有許多缺點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：
1.教師在講課的過(guò)程中有些緊張，故事講的不夠精彩，沒(méi)能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)舉。
2.學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)的`不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不夠熱烈，回答問(wèn)題時(shí)不夠踴躍。
3.限于學(xué)生的作文水平和領(lǐng)悟能力，本節(jié)課還有許多學(xué)生并沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)。
4.教師對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位。比如在大顯身手這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在學(xué)生定作之前對(duì)劉翔的姿勢(shì)、動(dòng)作、神態(tài)等給予必要的提示，這樣學(xué)生的寫(xiě)作難度就會(huì)降低，學(xué)生的寫(xiě)作就會(huì)更加的容易些了。
反思的作文400字 篇2
今天是星期六，是公布上次英語(yǔ)百詞大賽成績(jī)的日子，我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。一共錯(cuò)了九處，是九十一分。聽(tīng)老師說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)和最高分的'同學(xué)只差了一分，這讓我與一等獎(jiǎng)失之交臂。
這時(shí)我才回想起百詞大賽前，我并沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)單詞，對(duì)于那些復(fù)雜的單詞，總是抱著僥幸的心理，認(rèn)為不會(huì)考，也沒(méi)有去認(rèn)真地背。在答題的時(shí)候，我又粗心大意，只顧著答題的速度了，但是卻沒(méi)有考慮到質(zhì)量的問(wèn)題，最后答完題也沒(méi)有仔細(xì)地檢查，只是東張西望，看到別人在那緊張地寫(xiě)著，我卻已經(jīng)完成了，心里還沾沾自喜。很快交卷的時(shí)間到了，我是第一個(gè)交卷的，老師還讓我再檢查一遍，可我卻胸有成竹地直接把卷子交到老師手里，本以為能打高分，拿到全班第一名，但結(jié)果卻是如此，和第一名只有一分之差。尤其是把動(dòng)詞變過(guò)去式的地方，因?yàn)槲以诩依餂](méi)有復(fù)習(xí)這里的重點(diǎn)，一共就扣去五分。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能答上擴(kuò)展題。我想經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的過(guò)級(jí)考試中，一定要超這個(gè)同學(xué)，我會(huì)更加努力。
反思的作文400字 篇3
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，放假也有了好幾天，思考了很久，寫(xiě)下了這篇反思。
這次考試的成績(jī)不是很好，考試之前，明明知道自己的短板是英語(yǔ)，卻沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)勉強(qiáng)及格。考試前一直忙著復(fù)習(xí)歷史，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)，得不償失，歷史也考的不好。之前下定決心考到班里前十，就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拉開(kāi)差距。年級(jí)雖在前100，但稍稍不努力就會(huì)被擠出來(lái)。
父親對(duì)我給予了厚望，但我卻辜負(fù)了他。其實(shí)很多題都不應(yīng)該錯(cuò)的，僅僅是因?yàn)榇中摹Ｎ液軅模荫R上就要中考了，卻還是這個(gè)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，心里想著今天再寫(xiě)一套卷子吧，但身體卻不受控制，想去看電視，睡覺(jué)，發(fā)呆……
拖延癥真的治不了，這幾天我嘗試控制自己，當(dāng)總也堅(jiān)持不了，我有些氣餒，又有些不甘心。難道天才真的存在嗎？同班的年級(jí)第一，在我看來(lái)是個(gè)不努力的女孩子，我明明比她努力，為什么成績(jī)總是超越不了，是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，可是我的態(tài)度不端正？在這樣的年紀(jì)里，我有些不知所措。
以往的`同學(xué)都在嘲笑我，嘲笑我以前學(xué)習(xí)非常好，現(xiàn)在卻墮落的這種地步。他們都說(shuō)我變了，但他們卻不知道我經(jīng)歷的什么。
拖延癥，是我的一大困擾。今后，我會(huì)盡我所能去改變、控制自己，因?yàn)槲蚁胱兓卦瓉?lái)的自己，不喜歡我現(xiàn)在的樣子，辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的期盼，我感到非常抱歉。
中考真的很快就來(lái)了，不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語(yǔ)成績(jī)提上去，保持其他科目現(xiàn)在的水平，以這樣的狀態(tài)迎接中考的來(lái)臨，應(yīng)該是很好的，加油！
反思的作文400字 篇4
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語(yǔ)文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對(duì)大家說(shuō)：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內(nèi)容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來(lái)，原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上，怪不得老師說(shuō)內(nèi)容多。
開(kāi)始答題了，我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案，如今也變得無(wú)比陌生。
過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，到達(dá)了閱讀理解這一獨(dú)木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道，這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學(xué)過(guò)的'所有知識(shí)，翻來(lái)覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過(guò)了這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去，幸好是自命題作文，主題是：母親節(jié)，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)了上去，終于寫(xiě)了578個(gè)字。
寫(xiě)完試卷，不怎么愛(ài)檢查的我，四周看了看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫(xiě)完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開(kāi)始收卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情，請(qǐng)老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕了。
寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對(duì)答案。
希望我的月考能夠考好!
反思的作文400字 篇5
“70分!”這個(gè)數(shù)字從爸爸媽媽的口中說(shuō)出時(shí)，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語(yǔ)文考了70分，怎么可能?這次的升學(xué)考試，我可準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會(huì)考的這么低?當(dāng)我還在疑惑時(shí)，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開(kāi)炮”了!“你怎么會(huì)考的這么低!我?guī)銖?fù)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間，都白復(fù)習(xí)了!”“不是我們說(shuō)你，要想讓我們覺(jué)得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見(jiàn)人啊!”大人們都在一個(gè)一個(gè)的數(shù)落我，而我就像做錯(cuò)事的小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯(cuò)在什么地方，怎么扣了這么多分。
我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上，我努力的去想試卷里的題目，自己在什么方面寫(xiě)的不好，在什么方面做得不對(duì)。我思考了好一會(huì)兒，終于總結(jié)出，為什么只考了70分!
1、在暑假期間，我過(guò)度沉迷于電視，心思根本不在學(xué)習(xí)上，才導(dǎo)致此次考試失利。
2、復(fù)習(xí)的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時(shí)，作文可能寫(xiě)走題了。
3、考試時(shí)，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫(xiě)滿，不求精確。
4、前面的.基礎(chǔ)知識(shí)，有好多都不會(huì)寫(xiě)，想古詩(shī)、課文填空等。
5、長(zhǎng)久以來(lái)，錯(cuò)別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。
6、看題是，經(jīng)常一掃而過(guò)，從不仔細(xì)。
看完這些，我自己都就得很驚訝，原來(lái)自身有這么多的缺點(diǎn)，以后我一定會(huì)改著的。
反思的作文400字 篇6
現(xiàn)在是21世紀(jì)。是一個(gè)科技的世界，是一個(gè)有知識(shí)，有道德，有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)是一個(gè)有知識(shí)的時(shí)代，必然會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。有些人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，彼此成為了仇人，有的人因?yàn)橐恍┬∈虑槎詺ⅲ鲞@些事情的人，我覺(jué)得是最傻的，因?yàn)樯钤谶@個(gè)世界，必然會(huì)遇到一些不愉快的`事，在遇到不愉快的事的時(shí)候，我們要勇于去面對(duì)，不要因?yàn)橐恍├щy而退縮。這樣做才能體現(xiàn)我們的勇敢。還有在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我們要笑著去面對(duì)它，不要因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而和自己最好的朋友成為仇人，這種做法是不值得的。
雖然社會(huì)會(huì)讓人遇到一些不愉快的事，但是在這個(gè)社會(huì)也是會(huì)讓人遇到快樂(lè)的事，比如；因?yàn)槠綍r(shí)的勤奮工作，老板加薪水，在這個(gè)時(shí)候，你一定會(huì)非常開(kāi)心吧，還有，在你去找工作的時(shí)候，老板聘請(qǐng)你，難道在這個(gè)時(shí)候，你不會(huì)開(kāi)心嗎？生活就是一個(gè)五味瓶，有甜的，有酸的，有苦的。有辣的。
在你做錯(cuò)事別人嘲笑你的時(shí)候，你應(yīng)該不要理她。認(rèn)真地去做好這件事，讓每個(gè)人都用另外一種眼光去看待你。
在你考試考得不好的時(shí)候，你不要對(duì)自己沒(méi)有信心，不要放棄自己。也不要傷心，要勇敢地去面對(duì)。爭(zhēng)取在下一次考試考出優(yōu)異的成績(jī)。
以上說(shuō)的事情都是在這個(gè)社會(huì)必須遇到的一些事情，我們要在這個(gè)社會(huì)立足，就必須要克服遇到一些不愉快的事。也要勇于挑戰(zhàn)困難。因?yàn)橹挥杏掠谔魬?zhàn)困難，才能磨練自己的意志。這樣也會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界是美好的
反思的作文400字 篇7
花了兩節(jié)課時(shí)間和學(xué)生一起探討了“作文的文體”這個(gè)話題，時(shí)間的安排還是不夠的。我這兩節(jié)課主要是讓學(xué)生知道，作文的文體不是習(xí)慣認(rèn)為的只有四種，文體是文章的形式，凡印有文字可以傳播的表達(dá)形式，都可以被采用來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造。通過(guò)引導(dǎo)，使得學(xué)生的視野更加開(kāi)闊。
在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生是有很多疑惑的。特別是講到寫(xiě)作文雖然“文體不限”，但是也要“符合文體要求”，很多學(xué)生難以理解，通過(guò)對(duì)四大文體比較，他們才開(kāi)始有所領(lǐng)悟。在講“符合生活情理和邏輯”這個(gè)要求上，他們剛開(kāi)始多半是滿頭霧水，究其原因是很多學(xué)生平時(shí)寫(xiě)作文是無(wú)病呻吟式的編造，文章當(dāng)為“緣事而發(fā)”的道理學(xué)生沒(méi)能深入體會(huì)。結(jié)合文體要求來(lái)講解寫(xiě)作文不僅要內(nèi)容真實(shí)，而且形式也要真實(shí)。不管學(xué)生是采用“創(chuàng)新”的或者“另類”的文體，還是傳統(tǒng)的文體，都不應(yīng)該脫離生活實(shí)際。
當(dāng)然，要學(xué)生很快把握文體的知識(shí)，很好地用在寫(xiě)作上，那是不可能的。應(yīng)該在熟悉“符合文體要求”下進(jìn)行寫(xiě)作。在“文體自選”的情況下，學(xué)生還是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地首選最基礎(chǔ)、最基本的文體，而且一定要有文體意識(shí)，寫(xiě)記敘文就要像記敘文，寫(xiě)議論文就要像議論文。“沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。”沒(méi)有充分的`把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的文體，特別不要玩那種沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的游戲文字。
反思的作文400字 篇8
今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期第三次月考，考試結(jié)束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。
唉！這次試題與前兩次相比，大相徑庭。
在答數(shù)學(xué)試題時(shí)，填空選擇還較簡(jiǎn)單。但一答到后面的.大題便感到了難度，我邊做邊檢查。當(dāng)答完最后一道題時(shí)，看看表距離交卷還有一分鐘，沒(méi)時(shí)間檢查了，結(jié)果導(dǎo)致一道大題丟兩個(gè)“解”。唉！假如再給我一點(diǎn)時(shí)間……
考英語(yǔ)時(shí)，我感到也有些難度。就拿聽(tīng)力來(lái)說(shuō)吧，老師很怕我們聽(tīng)不清楚，把音量調(diào)到了最大，造成音響與喇叭產(chǎn)生了共鳴，結(jié)果事與愿違，根本聽(tīng)不清楚。這哪是考試啊！分明是在練我們的耳朵呢！
化學(xué)卷我答的是得心應(yīng)手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會(huì)。
政治、歷史不用提了，都是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)感覺(jué)有什么困難。語(yǔ)文、物理的答卷時(shí)間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。
通過(guò)這次考試，我感到自己數(shù)學(xué)有些知識(shí)點(diǎn)掌握的還并不夠熟練，還有待于加強(qiáng)練習(xí)。
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