難忘的發(fā)現(xiàn)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的發(fā)現(xiàn)作文1
任何人在成長(zhǎng)中，肯定都會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家講講我的發(fā)現(xiàn)向日葵。
這天，我和媽媽早早地起床了，因?yàn)槲覀円ムl(xiāng)下看望奶奶。
到了奶奶家，時(shí)間還早，于是，我就到門(mén)口去看那幾棵向日葵。我發(fā)現(xiàn)此刻太陽(yáng)在東邊，向日葵也朝著東邊。我玩了一段時(shí)候后，媽媽叫我去吃午飯。
吃完午飯，我感覺(jué)有些撐，便出去散散步。我在那幾棵向日葵前面走過(guò)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在南邊，向日葵也朝著南邊。這時(shí)，我感覺(jué)睡意滿(mǎn)滿(mǎn)，便去睡午覺(jué)了。
我醒來(lái)后，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我想：夕陽(yáng)多好看，可不想錯(cuò)過(guò)。我趕緊跑出去看夕陽(yáng)了，來(lái)到門(mén)口后，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在西邊，向日葵也朝著西邊，于是，我去問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“你自己去想想吧。”我就去查百度，上面寫(xiě)了：向日葵之所以叫向日葵，那是因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候，它永遠(yuǎn)會(huì)面向太陽(yáng)。
我恍然大悟：原來(lái)向日葵的名字就是這樣來(lái)的呀！
所以，不管做什么事，都要留心觀察，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美。
不多說(shuō)了，我要去看美麗的向日葵了。
難忘的發(fā)現(xiàn)作文2
一次有趣的發(fā)現(xiàn)，不僅可以激勵(lì)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新事物，還可以激起人們?nèi)?chuàng)造新事物的熱情。
記得有一天，寒風(fēng)凜冽，寒氣逼人，小區(qū)里一排樹(shù)上的葉子像一個(gè)喝醉酒的壯漢似的，被風(fēng)吹得東倒西歪，可是樹(shù)根卻穩(wěn)穩(wěn)的立在大地的懷抱中。我對(duì)著這排樹(shù)左看右看。突然發(fā)現(xiàn)了一道對(duì)我來(lái)說(shuō)非常奇怪的“花紋”。那道花紋到底是什么呢？原來(lái)是在樹(shù)根位置的.一條白漆，我欣喜若狂，像找到寶貝似的細(xì)細(xì)“欣賞”著它。這條白漆到底有什么用呢？我自言自語(yǔ)道。最后我決定就把它當(dāng)做一條普通的花紋。
過(guò)了幾天，學(xué)校里已經(jīng)出現(xiàn)了關(guān)于“花紋”的問(wèn)題。別的同學(xué)都信手拈來(lái)，而我卻一無(wú)所知，只能呆呆地看著其他同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)。那時(shí)我的心里十分后悔與自責(zé)，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有請(qǐng)教別人，自責(zé)當(dāng)時(shí)自己嫌麻煩，而放棄了這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如今只能眼巴巴地聽(tīng)著答案，但又不能去回答。原來(lái)這層“花紋”是大樹(shù)的保護(hù)層，使它變得更加堅(jiān)固。
之后，當(dāng)我后悔莫及時(shí)，爸爸就告訴我。如果不明白一件事的意義，就要去問(wèn)，這不僅對(duì)自己有益，也是一種積極向上，好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。
是啊，如果世界上每一個(gè)人都只會(huì)偷懶，不會(huì)積極學(xué)習(xí)，都不懂裝懂，那么我們的世界就會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的原始社會(huì)。
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