分別倒計(jì)時(shí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的分別倒計(jì)時(shí)作文，歡迎大家分享。

分別倒計(jì)時(shí)作文1

　　今天，我就要畢業(yè)了。8點(diǎn)30分，我們?cè)谖捏w館集合。時(shí)光匆匆地從我們身邊經(jīng)過(guò)——到了結(jié)業(yè)典禮的最后一個(gè)項(xiàng)目：跨出揚(yáng)正門，躍馬新征程。當(dāng)我們?cè)诠奶?hào)隊(duì)送別的聲音下，走上臺(tái)，與教導(dǎo)過(guò)我

　　們的老師合影時(shí)，我們班的調(diào)皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。回到教室，大家怎么也開心不起來(lái)，終于有一位同學(xué)說(shuō)：“大家不要傷心，先在都還沒(méi)有分開，就已經(jīng)開始難過(guò)了，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)你們

　　這么肉麻。”大家哈哈大笑，氣氛這才開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著時(shí)鐘發(fā)呆，直到在同學(xué)的引動(dòng)下，這才與同學(xué)分享著這最

　　后的時(shí)光。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電腦播放音樂(lè)“送別”：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會(huì)傳出歡笑聲的`六一班如今只傳出了悠悠的唱

　　誦聲，一曲歌曲唱完后，大家都流下了眼淚，給班里的每一個(gè)人一個(gè)擁抱，一個(gè)最后的擁抱。分別倒計(jì)時(shí)到了0，我們這群同窗苦讀六年的同學(xué)，終于要分別了。

分別倒計(jì)時(shí)作文2

　　今天，我就要畢業(yè)了。8點(diǎn)30分，我們?cè)谖捏w館集合。時(shí)光匆匆地從我們身邊經(jīng)過(guò)——到了結(jié)業(yè)典禮的最后一個(gè)項(xiàng)目：跨出揚(yáng)正門，躍馬新征程。當(dāng)我們?cè)诠奶?hào)隊(duì)送別的聲音下，走上臺(tái)，與教導(dǎo)過(guò)我們的.老師合影時(shí)，我們班的調(diào)皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。

　　回到教室，大家怎么也開心不起來(lái)，終于有一位同學(xué)說(shuō)：“大家不要傷心，先在都還沒(méi)有分開，就已經(jīng)開始難過(guò)了，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)你們這么肉麻。”大家哈哈大笑，氣氛這才開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著時(shí)鐘發(fā)呆，直到在同學(xué)的引動(dòng)下，這才與同學(xué)分享著這最后的時(shí)光。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電腦播放音樂(lè)“送別”：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會(huì)傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的唱誦聲，一曲歌曲唱完后，大家都流下了眼淚，給班里的每一個(gè)人一個(gè)擁抱，一個(gè)最后的擁抱。分別倒計(jì)時(shí)到了0，我們這群同窗苦讀六年的同學(xué)，終于要分別了。

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