【實(shí)用】楓樹(shù)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的楓樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楓樹(shù)的作文 篇1
有一年在山上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一棵小巧玲瓏的楓樹(shù)苗，隨著風(fēng)，在金黃耀眼的陽(yáng)光下，跳著輕快的舞步，令我們深深的被吸引住了，忍不住心中的疼愛(ài)，不得不把它挖出來(lái)帶回家種。
回到了家，我迫不及待的把楓樹(shù)苗小心翼翼的埋進(jìn)土里，準(zhǔn)備細(xì)心的'觀察它、呵護(hù)它，讓它成長(zhǎng)茁壯。有時(shí)心情不好時(shí)，就看看它在風(fēng)中搖曳生姿的模樣，不知不覺(jué)撫平了我心中的苦悶，把煩惱都拋到九霄云外了!一株小小的樹(shù)苗，竟成了我傾吐心事，解憂散愁的知心朋友。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，楓樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得更高更大了，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，渡過(guò)了風(fēng)強(qiáng)雨驟的臺(tái)風(fēng)天，經(jīng)歷了多少酷暑寒天，而它總是屹立不搖，像個(gè)大石頭般穩(wěn)重。
幾年的觀察下來(lái)，發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)的葉子會(huì)隨著春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的更替，變幻出五彩繽紛的顏色。春天時(shí)，小小的嫩芽如春天的小精靈，在枝頭跳躍玩耍;夏天時(shí)，它是蒼綠繁茂的，像穿著碧綠舞裙的小舞者般隨風(fēng)搖擺，跳著妸娜多姿的圓舞曲;秋天時(shí)，它是紅褐色的，像是拂曉時(shí)分高高升起的太陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖和永遠(yuǎn)的快樂(lè);冬天寒風(fēng)呼嘯，褪去衣裳的枝椏，在寒風(fēng)中打著哆嗦，等待春天的降臨。如此年復(fù)一年……
“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的一棵小小的樹(shù)苗竟然可以長(zhǎng)成一棵又高又大的楓樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨，為我們隨著四季輪替，粉墨豋場(chǎng)，真讓我賞心悅目、心動(dòng)不已啊!
楓樹(shù)的作文 篇2
這些天天氣很好，太陽(yáng)大大方方的從山坡深處慢慢的爬上了天空，不再想往常一樣害害羞羞的躲在厚厚的云層后面，告別了陰雨連綿的陰晦和潮濕，午后的陽(yáng)光像初夏一樣柔和的照在身上，脫去那些屬于冷天的厚衣服，人覺(jué)得輕松了許多。
閑著沒(méi)事，就到山上走走，希望柔和的陽(yáng)光、清新的空氣、還有去掉寒意的風(fēng)能夠掃去雨天長(zhǎng)時(shí)間坐在屋里的陰郁。
在山坡高處一塊較平整的地方坐下，舉目四望，四周落矮處的山色盡收眼底，季節(jié)的輪回里，大自然又一次將紅黃兩色醒目的鋪在了林間。
山區(qū)的秋來(lái)得晚些，但再晚終究還是來(lái)的。褪去一身的綠，楓葉紅了、黃了，晚秋來(lái)了。晚秋里，楓葉豪無(wú)節(jié)制的展示著一片季節(jié)里特有的顏色：深紅的、淺紅的、淡黃的，一簇又一簇，山上，林間，一樹(shù)又一樹(shù)。
風(fēng)吹過(guò)，一些楓葉禁受不了搖曳，開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉離枝頭，林間，是一陣沙沙的落葉聲。
一片片細(xì)小的紅在陽(yáng)光下?lián)u搖晃晃的隕落，聽(tīng)聽(tīng)落葉聲，感覺(jué)有些美，也有些凄，心里是幾絲微微的疼。美麗的隕落總會(huì)讓人感到疼的，看一陣落葉從美麗便為凄涼，誰(shuí)會(huì)不感覺(jué)到一丁點(diǎn)的疼呢?
面對(duì)一片片層林盡染的楓葉，心里是許多說(shuō)不出或者訴不完的情愫。是懷念過(guò)去的時(shí)光?還是感嘆人生的變化?也許都有，但也許都不全是!
那些沿著山勢(shì)蜿蜒曲折穿過(guò)林間的小路上已經(jīng)漸漸的積起了掉落下來(lái)還沒(méi)有褪盡顏色的楓葉，人走在路上踩著凋落的楓葉，仿佛踩著一段段時(shí)光的碎片，不自覺(jué)便會(huì)想到兒時(shí)的秋天里穿著解放鞋，背著帆布書(shū)包穿過(guò)落葉的林間去上學(xué)的情形，那時(shí)，自己是一臉的幼氣。在懷舊的情愫了下意識(shí)的摸一下滿臉的胡須，兒時(shí)的幼氣在濃密的胡須覆蓋下已經(jīng)消失得一干二凈，忍不住問(wèn)自己：我是成熟了還是老了?
一次又一次，一年又一年，每到楓葉紅了的時(shí)候，總希望能那些奔瀉于心中有關(guān)楓葉的.情感完整的表達(dá)出來(lái)，但許多年過(guò)去了，一次又一次的動(dòng)筆，自己始終無(wú)法描繪出楓葉在內(nèi)心世界里所展示的那一片關(guān)于季節(jié)的美。楓葉凋了又紅，紅了又凋，消失的時(shí)光里，看季又一季的楓紅楓凋，常會(huì)被那些擺脫不了的懷舊情愫所虜。
常常問(wèn)自己：為什么老是擺脫不了懷舊的情愫呢?問(wèn)過(guò)之后，心里是一片茫然，回答不上來(lái)，也不只要怎么去回答，有關(guān)楓葉的情愫，就像一個(gè)解不開(kāi)的夢(mèng)魘，美麗，但很朦朧。
無(wú)法走出一季又一季落葉所引發(fā)的夢(mèng)魘和思緒，或許，落葉里隱藏了太多的故事和情結(jié)。故事是屬于自己成長(zhǎng)足跡的，而情結(jié)則是屬于成長(zhǎng)過(guò)程中懵懂情感里構(gòu)建的那些關(guān)于浪漫的。
又一季楓紅，又一次懷舊，楓紅又一年，人多又一歲。
楓樹(shù)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)白山腳下，那里有一片片火紅的楓樹(shù)林，我特別喜歡。記得有位詩(shī)人這樣描寫楓樹(shù)林停坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。的確，秋天的楓樹(shù)紅的似火，紅的似霞，紅的如花。
遠(yuǎn)看，像一團(tuán)火;近看，楓樹(shù)的葉子像個(gè)手掌。風(fēng)一吹過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)小手在向著我招手，似乎每一片紅葉上都有一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)。
秋天，我最喜歡到山上去看那美麗的楓樹(shù)林。有一天傍晚，吃過(guò)晚飯，我迎著晚霞，我又來(lái)到那片久違的楓樹(shù)林。這時(shí)，楓樹(shù)的葉子顯得更紅了。好象在和晚霞一爭(zhēng)高下似的，比誰(shuí)紅火，比誰(shuí)更引人注目。秋天，正是楓樹(shù)林成長(zhǎng)旺盛的時(shí)期。它會(huì)把全部的生命力展示給我們看。歡迎朋友們到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客，來(lái)看看這紅的楓樹(shù)林，和我一起分享這片火紅的楓樹(shù)林吧。
楓樹(shù)的作文 篇4
在那高高的山頂上，一棵楓樹(shù)挺立著。雖然他的葉子落光了，只剩下一個(gè)光溜溜的樹(shù)干了，但他卻不哭，只是勇敢的挺立這。小年看見(jiàn)了，草兒看見(jiàn)了，大地看見(jiàn)了，看見(jiàn)了楓樹(shù)的勇敢。
陽(yáng)光下，我上著課，開(kāi)心的學(xué)著新知識(shí)。“叮鈴鈴……”“數(shù)學(xué)課開(kāi)始！”“啪啪啪……”腳步聲越來(lái)越響，是顏老師來(lái)了。大家一下子都做起了筋骨，個(gè)個(gè)都顯得龍馬精神。
這是開(kāi)學(xué)初第一堂顏老師的課，誰(shuí)不想給他留一個(gè)好印象呢？
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個(gè)老師，想把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)給他看。“好，我來(lái)考考大家，出一道題，這題非同一般。只 要你敢舉手，做出了這題，就會(huì)在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌：這道題一定很難，不然顏老師也不會(huì)說(shuō)成功的一半。到底舉還是不舉， 這可上我左右為難。我舉起了手。這時(shí)的我喜憂參半：喜的是答對(duì)了，給老師留一個(gè)好印象；憂的是答錯(cuò)了，老師就會(huì)對(duì)我另眼相待。
不知怎么回事，我居然懦夫地放下了手。此刻，我的手如千斤巨石般，怎么也舉不起來(lái)，眼看著的肉就要被搶走了。
“小 飛，你來(lái)回答！”機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)已被搶走，還有什么好印象可言。我心灰意冷，如一攤爛泥，再也爬不起來(lái)。“小飛同學(xué)， 請(qǐng)回答十加十等于幾？”這個(gè)問(wèn)題居然問(wèn)得這么簡(jiǎn)單，太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到問(wèn)題出奇得簡(jiǎn)單。我后悔了。但顏老師的.話，始終讓我 百思不得其解，為什么出這么簡(jiǎn)單的題，而舉起手回答就是成功了一半呢？難道是顏老師在騙我們？
我現(xiàn)在明白了，之所以說(shuō)成功了一半，是因?yàn)槌?功來(lái)自于自信，更來(lái)自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手，勇敢地面對(duì)，才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶，走不出失敗的陰影。上課時(shí)總是徐遮進(jìn) 曹營(yíng)，一言不發(fā)，表現(xiàn)慢慢差起來(lái)。老師似乎也察覺(jué)到了，找我談話。那段時(shí)間，讓我慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了，因?yàn)槲艺业搅擞赂业脑搭^。
“小杰，你要重振雄風(fēng)，你可不要對(duì)不起胸前五星級(jí)的牌子。你要勇敢，勇敢地舉起手來(lái)，勇敢地邁開(kāi)步子！”勇敢，對(duì)，我要像楓樹(shù)那樣在寒風(fēng)中挺立，這才對(duì)得起在我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……
楓樹(shù)的作文 篇5
隨著跳著華美的華爾滋的春姑娘的到來(lái)，大地萬(wàn)物都蘇醒了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)紅了起來(lái)，天空明朗了起來(lái)，就連睡了一冬的小花蛇也在楓樹(shù)枝上與朋友們玩耍著，嘻鬧著。
現(xiàn)在，楓樹(shù)媽媽正在哺育著它那一片片調(diào)皮可愛(ài)個(gè)個(gè)都充滿著生機(jī)、活力的孩子們。春雨過(guò)后，每一個(gè)孩子仿佛都換上了新衣服綠油油、滑溜溜的新裝，個(gè)個(gè)都散發(fā)著動(dòng)人的芳香。
伴隨著春姑娘的演出之后，接下來(lái)上場(chǎng)的是夏哥哥，這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)亮了起來(lái)，天空變得更加通透起來(lái)。看!那只小花蛇也懶洋洋的在楓樹(shù)枝上曬著太陽(yáng)呢!
現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)小姑娘早已長(zhǎng)成了一位位美麗動(dòng)人的少女。褪去了那一套套春綠色的春裝，換上了那一件件翠綠欲滴的華麗的晚禮服，放眼望去，夏在的楓葉林仿佛是一片綠色的海洋，走近一看在每一個(gè)翠綠欲滴的楓葉那光滑卻略有褶的楓葉上，都靜靜的躺著一顆透明的小珍珠，這好像就是楓葉娘鑲在晚禮服上的珠寶一般，正是為了參加舞會(huì)而精心設(shè)計(jì)的，雨后的楓葉林空氣格外清新。
不久，帶著滿臉豐收喜悅的'秋婆婆也來(lái)湊了湊熱鬧，金燦燦的陽(yáng)光不小心撒在了每一個(gè)楓葉姑娘身上一樣，此時(shí)此刻，她們精心裝點(diǎn)的晚禮服慢慢的由翠綠色變成了火紅色，隨著樂(lè)師風(fēng)的伴奏下，楓葉姑娘一個(gè)個(gè)念念不舍的離開(kāi)了楓樹(shù)母親的懷抱，跳起了美麗的華爾滋，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍，天空就是她們的舞臺(tái)，個(gè)個(gè)像火花一樣散發(fā)著最后的美麗。秋風(fēng)過(guò)后，楓葉林到處散發(fā)著楓葉姑娘身上的清香。
冬爺爺邁著三步進(jìn)一步退的小步子來(lái)了，此時(shí)整個(gè)世界都安靜了，原來(lái)太陽(yáng)睡著了，小花蛇也回家睡懶覺(jué)了，此時(shí)天上地下白茫茫的一片，只有楓樹(shù)媽媽還在為孕育著新寶寶而做準(zhǔn)備。
楓樹(shù)的作文 篇6
在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海〔萏匠隽四埸S的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣。花兒們更艷了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；終于，到了朦朧的'秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝巍Ｃ肯胫链耍悴唤髡b起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
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