寫事作文：童年的楓樹邊

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫事作文：童年的楓樹邊，希望能夠幫助到大家。

　　視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.

　　在六年級的暑假,我考上了全國民辦百強(qiáng)學(xué)校——創(chuàng)新學(xué)校。

　　也許因為生活了六年的緣故，一股強(qiáng)大的力量“推”著我來到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　教室依舊那么寬敞那么干凈，月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺，楓林依舊伸出無數(shù)歡迎的小手，可我的心卻無比的繁重起來。

　　不知不覺間，我們已經(jīng)在這度過了六年。

　　是啊，教室里，月季旁，楓林下，留下了我們童年最甜美的笑容。她，我情深似姐妹的好友，在不經(jīng)意中來到了我的身旁，和我一起坐在了五年級的教室里。

　　天色漸漸地暗下來，我該回家了。她取下隨身的項鏈和一張卡片，并在卡片上寫了幾個字，然后一起遞給了我，對我笑了笑：“我走啦！”

　　空蕩蕩的教室里只有我一人。

　　打開紙條，一行秀麗的字映入了眼簾：姐，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，我們要經(jīng)常通信，別忘了我們的楓林……淚水流了出來，我跑出了教室。

　　本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場，但我看見了她：她呆呆地站在夕陽下的楓林底，手里拿著一枚心型葉。

　　哦，那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子，那陪著我們共同長大的楓樹，如今，我要……

　　我風(fēng)一般的沖出了校園，來到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里，沒有汽車的鳴笛，市場的喧鬧。

　　如果時間可以倒流，我們不要求長大，我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥兒嘰嘰喳喳，對了，我和你們，拌著浮云一同翱翔廣闊的藍(lán)天！

　　雨，淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會象雨后的彩虹一樣多姿多彩。

　　分開，不是離別，而是一種等待和期盼。

　　我們的友誼在夜空上傳遞，在傳遞中成長，也長大在童年的楓樹邊。

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