媽媽教會我“分享”小學作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的媽媽教會我“分享”小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看到這個題目，你們是不是感覺得很奇怪，為什么分享加上了雙引號？因為這個分享不是一般的分享，而是愛的“分享”。

　　在弟弟出生之前，我是爸爸媽媽手中的小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

　　弟弟出生之后，我的生活發(fā)生了極大的變化，本來是我的東西，現(xiàn)在要分一半給弟弟。本來屬于我的愛，現(xiàn)在卻只剩下一點點了，我把弟弟看成了一個十足的`“小偷”。

　　突然有一天，媽媽獨自帶著我來到了沃爾瑪。我向四周張望，怎么沒有看見總是跟在媽媽后面的“跟屁蟲”——弟弟呢？我凝視著媽媽，媽媽對我說：“我看你平時不喜歡跟弟弟在一起，就獨自帶著你來了。”

　　走進沃爾瑪，我總感覺心中空空的，雖然沒有弟弟在身旁有一些竊喜，但也高興不起來。媽媽帶著我來到了零食區(qū)，讓我買一些喜歡吃的零食。我走到一款巧克力味的糖果面前，想起了這是弟弟喜歡吃的那一款，到底買還是不買呢？媽媽看著我猶豫不決的樣子，說：“你想買就買吧！”我最終還是買了那款糖果。

　　回到家里，弟弟欣喜地笑了起來，媽媽對弟弟說：“弟弟，你看姐姐都買了你愛吃的東西，以后，你要把東西分享給姐姐！”我頓時明白了。原來，媽媽想以這種方式教我怎樣“分享”。

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