邀請分享來做客作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的邀請分享來做客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偉大的英雄是因?yàn)樗陨淼臒o私才受人崇敬，單純的女孩是她學(xué)會(huì)了分享才惹人喜愛。
小時(shí)候妹妹常對我說：“哥哥如果你有一個(gè)紅蘋果，我有一個(gè)青蘋果，都切成兩半，你拿其中兩半，我拿兩半，就可以感受到兩種不同的味道了。”這是分享，但那時(shí)我卻無法理解它的`含意。
記得上小學(xué)時(shí)，在班里，我是一個(gè)性格開朗的人。每當(dāng)我有困難時(shí)我都會(huì)問他人尋求幫助，但當(dāng)別人遇到難題時(shí)，我卻總是不愿全力以赴。
那一次，數(shù)學(xué)課后，大家似乎都沒有聽得非常透徹，老師又因?yàn)橛惺拢恢芎蟛呕貋怼Ｍ瑢W(xué)們都很著急，就連平時(shí)數(shù)學(xué)極好的科代表都感到一團(tuán)迷霧。數(shù)學(xué)老師走后，自然而然地來了一位代課老師。但這位代課老師實(shí)在能力有限，講課根本不用說了。上課時(shí)總看到下面的同學(xué)頭都快大了。有的則整個(gè)臉憋得紫紅紫紅的。他就僅能批改批改作業(yè)。第一次作業(yè)完成后并交上去，同學(xué)們都露出一臉沮喪。但我由于先前預(yù)習(xí)過，且問過老師，所以這一章節(jié)的內(nèi)容全都懂。我與他們的感覺完全不同，心里充滿了期待和激動(dòng)。
作業(yè)發(fā)下來了，我竟然全都正確，一下課同學(xué)們一窩蜂地沖我來。但我卻心想：“如果我教會(huì)了他們，那他們?nèi)紩?huì)了，我就沒什么可稀罕的了，還是不教給他們。”所以，我便說：“你們自己去找科代表吧!我又不是科代表!”可這時(shí)，科代表也跑過來不好意思地說：“其實(shí)，我也是一頭霧水啊!”這時(shí)，我也不知如何推辭了，反正就是“金口難開”!大家沮喪地走了。再也沒有人問我問題了，我突然間有了一前所未有的失落感。
一周后，老師一回來就將同學(xué)們緊鎖的眉頭全都解開了，可是突然間班里的人似乎對我很陌生似的，常聽見有人說我是“自私鬼”我的心里非常難受。這時(shí)，我似乎明白了那句話的含義。
老師說：“同學(xué)們，你有一種思想，我有一種思想，如果我們互相交換就都能得到兩種思想，兩種不一樣的體驗(yàn)。” 這是分享，我已真正明白了它的含義。
那一次事情過后，我再也沒有那么自私了，我學(xué)會(huì)了與他人分享，分享知識、分享快樂、分享煩惱……
我終于明白了分享的意義，分享從表面上來看是付出了，而出另一種意義上來說卻是一種收獲。當(dāng)你正常嘗試著把好的東西與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊，快樂已離你不遠(yuǎn)了。
分享一種思想，可以開闊我們的眼界。
分享一種資源，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。
分享的意義不是在于我們付出了，而在于我們得到了。
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