【精品】初中感恩作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中感恩作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中感恩作文 篇1
細想如今自己看過(guò)的文章，大多是沖著(zhù)作者的名氣去的，最近讀過(guò)的朱自清《背影》讓我感觸頗深，甚至倍受教誨。
當時(shí)朱自清先生的奶奶去世，父親失業(yè)了，愁云籠罩，家境很是慘淡，可他父親對待生活很樂(lè )觀(guān)，對待兒子也倍加關(guān)愛(ài)，關(guān)心兒子，愛(ài)兒子的表現無(wú)處不在。他擔心茶房辦事不妥帖，終于決定自己送兒子去車(chē)站，揀定座位并在兒子的座位上鋪好紫毛大衣，而自己身上去穿得破破爛爛，都足以體現他對兒子無(wú)微不至的愛(ài)。但最打動(dòng)人心的，還是他艱難努力地為兒子買(mǎi)橘子的場(chǎng)面。他艱難地爬上月臺，整個(gè)動(dòng)作很蹣跚，恰好這時(shí)，“我”看見(jiàn)父親艱難的背影，感悟到父親那博大的愛(ài)，流下了感動(dòng)的淚水，他懊惱，他悔恨，他責備過(guò)去自己的不理解父愛(ài)。但最終，他明白了。
在生活中，父親的關(guān)愛(ài)也是無(wú)所不在，而我們卻總是生在福中不知福，甚至埋怨我們的父親。一次，我因為父親為我辦事不周到而責罵了他，父親當時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，只是深深嘆了一口氣并低下了頭，轉身悄悄地離開(kāi)了，獨自一人坐在門(mén)檻上吸著(zhù)香煙，嘴里冒出的煙似乎凝聚著(zhù)他無(wú)盡的煩惱。我在背后久久凝視著(zhù)父親，猛地心頭一陣酸痛，仿佛是一個(gè)罪人。我是多么后悔！父親養育了我十多年，不說(shuō)功勞也有苦勞，而我卻責備了他，絲毫沒(méi)有顧及他的感受。我的心頭如同刀絞，想去向父親道歉，可又羞于開(kāi)口，只好一個(gè)人躲進(jìn)房間里抽泣深表我的懺悔。
爸爸，我錯了！你能否感受到我的歉意？以后的日子，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)表達我的歉意和懺悔的！
我們要理解父親，體貼父親，感受父親那無(wú)私的愛(ài)，并用一顆以愛(ài)報愛(ài)的心去回報我們的父親。父親永遠是我們人生中的引路人，在他的正確引領(lǐng)下，我們才會(huì )走在通向成功的路上，跨入成功之門(mén)。當然父親難免會(huì )犯錯，我們還要以一顆寬容之心去對待我們的父親。
在你處于黑暗時(shí)，他給你帶來(lái)光明；在你扼腕嘆息時(shí)，他給你帶來(lái)勇氣；在你迷失方向時(shí)，他帶領(lǐng)你步入正道；在你寂寞孤獨時(shí)，他又給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )。這，就是我們的父親。
讓我們愛(ài)我們的父親吧！
初中感恩作文 篇2
早上剛剛醒來(lái)，媽媽就問(wèn)我：“乖，知道今天是什么節日嗎？”我當然知道了，昨天晚上媽媽已經(jīng)給我講過(guò)，今天是感恩節，媽媽還給我講了感恩節的來(lái)歷：
1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。當年冬天，他們處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米，南瓜。
在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統感恩節定為法定節假日。到1941年，美國國會(huì )通過(guò)一項法令，把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四 。
媽媽說(shuō)：“今天是感恩節，那你要怎么做？”我大聲說(shuō)：“要說(shuō)感恩的話(huà)，要對所有的人說(shuō)。”媽媽笑了。
下課后，我對魏老師說(shuō)：“魏老師，你知道今天是什么節日嗎？”
魏老師反問(wèn)：“什么節日啊？”
我回答：“是感恩節啊！”我看著(zhù)魏老師說(shuō)：“魏老師，感恩節快樂(lè )！謝謝你教給我這么多的語(yǔ)文知識，還有好多做人的道理。”
魏老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是她笑了。其實(shí)，我還想說(shuō)：“魏老師，因為有你耐心和嚴格的教育，我才會(huì )更加努力，更加進(jìn)步，謝謝你！”
我對海老師說(shuō)：“海老師，感恩節快樂(lè )！謝謝你教給我這么多的數學(xué)知識。”說(shuō)完，我又調皮的問(wèn)：“海老師，你天天給我們上課，累不累啊？”
海老師回答：“累啊，但是為了你們，再累也值得！”聽(tīng)了海老師的話(huà)，我心里暖洋洋的`。
我對牛老師說(shuō)：“牛老師，感恩節快樂(lè )！謝謝你教給我這么多英語(yǔ)知識，教我學(xué)會(huì )很多的英語(yǔ)單詞。”
牛老師笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣！”
體育課上，我對體育老師說(shuō)：“老師，感恩節快樂(lè )！謝謝你教我這么多的體育項目，抖空竹、跳繩還有做操，讓我們的身體變強壯。”
中午在藝術(shù)中心排練鋼琴時(shí)，我對秦老師說(shuō)：“秦老師，感恩節快樂(lè )！我要謝謝你教會(huì )我彈鋼琴，教會(huì )我很多優(yōu)美的曲子，讓我有機會(huì )參加各種演出和比賽，讓我更有自信，也讓我更優(yōu)秀！”
最后，我要對爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們每天要上班，還要送我上學(xué)，給我洗衣服，給我做好吃的飯菜，送我上藝術(shù)班，你們辛苦了！爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )！
初中感恩作文 篇3
人有德于我，不可忘也；我有德于人，不可不忘也。這個(gè)世界上愛(ài)太多，但我們不善于表達，便有了這充滿(mǎn)愛(ài)的節日：感恩節。
感恩母親
當我還在母親肚子里時(shí)，母親總用他那寬厚的大手傳遞給我愛(ài)的信息，傳遞著(zhù)他對上帝的感謝。所以當我呱呱墜地時(shí)，我便用我那嘹亮的啼哭聲告訴著(zhù)母親我的到來(lái)，我用我那響亮的歌喉感謝母親給予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界，這首嘹亮的歌是為感恩母親而作。
感恩父親
父親是一個(gè)沉默寡言的人，他不會(huì )像母親那樣讓我隨時(shí)都感覺(jué)到愛(ài)，而是總躲在一旁，悄無(wú)聲息的傳遞給我愛(ài)。那次下雨天，雨淅瀝淅瀝的下著(zhù)，似乎止不住，沒(méi)帶傘的我只能傻傻的多在學(xué)校一旁的小亭子中，等著(zhù)雨小一點(diǎn)，就往家中跑。時(shí)間飛逝，可這雨的“威力”仍不減，我的視線(xiàn)卻沒(méi)停留在這雨上，而是在那遠處的一個(gè)身影上：他手中撐著(zhù)一把傘，可他身上卻已濕透了，他帶著(zhù)濕淋淋的頭發(fā)往這兒跑，近了，近了……是爸爸！我頓時(shí)震驚了，接著(zhù)我三步并作兩步，往雨中那個(gè)身影沖去。緊摟著(zhù)為我操勞而變瘦的身軀，嘴中呢喃著(zhù)：“爸爸，謝謝你！”此時(shí)此刻，這一擁抱以代替我感謝了父親對我那醇厚而又默默無(wú)言的愛(ài)。感謝“風(fēng)雨”
狂風(fēng)會(huì )摧毀航海家前行的方向，會(huì )破壞他們的路標，可同時(shí)也歷練了他們的堅強意志。而我就是這航海家，這頑強不屈的人！成績(jì)一直穩定的我在這一學(xué)期中突然一落千丈，一向高傲的我一下子變成了一只癟了的茄子。幾天都不能走出這陰影，直到見(jiàn)到牽牛花在雨中的堅強。在風(fēng)吹雨打中，他雖被吹得東倒西歪，可她依舊在風(fēng)雨之后開(kāi)出了屬于它的花朵。而此時(shí)的我也醒悟了，因為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，我見(jiàn)到了彩虹，我變成了鏗鏘玫瑰。因為'風(fēng)雨"，使我對人生又有了新的希望。
感恩之路漫長(cháng)而又艱辛，在這條路上，有著(zhù)著(zhù)太多的人要去感謝，所以我們要趕上這些人，用行動(dòng)去回報他們，用甜美的過(guò)失與他們一同分享！如同《醉翁亭記》中范仲淹所說(shuō)：“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”
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