感恩節感恩老師作文（精選88篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感恩節感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節感恩老師作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數的老師，嚴厲的學(xué)生老師和幽默的老師……但是只有這位老師給我留下了深刻的印象。
潘先生有一雙明亮的大眼睛，黑色的眉毛和薄嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。很體貼，但對我們很?chē)栏瘛Ｈ缙涿獗砣彳洠瑑刃膱杂病?/p>
我記得當我四年級的足球隊在訓練長(cháng)跑時(shí)，我不小心摔倒了，在操場(chǎng)的橡膠跑道上擦了幾米的膝蓋。突然間，膝蓋變得血肉模糊，躺在地上，拿出口袋里的紙，使勁蓋住傷口。當王鴻飛看到這一幕時(shí)，他迅速地把我帶到了老師的辦公室。
當潘先生看到這一幕時(shí)，他迅速從柜子里拿出沾有酒精的酒精和棉簽，突然，一股濃濃的酒精味沖進(jìn)了我的鼻子。他感到非常害怕，心想：有多疼？”““疼嗎？”潘先生關(guān)切地問(wèn)。”我暗暗咬緊牙關(guān)，不讓潘小姐為我擔心。“不，不疼。”擦完之后，潘老師小心翼翼地給我貼上紗布，馬上覺(jué)得紗布不是貼在傷口上，而是貼在心臟上。
潘先生，我想對你說(shuō)：你給了我學(xué)習的信心；是你給了我生活的勇氣，是你給了我努力工作的動(dòng)力，是你給了我奔向美好未來(lái)的希望，是你是我智慧的墊腳石。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生旅途中的向導。你是我的指揮家，演奏生命的音樂(lè )。
感恩節感恩老師作文 篇2
“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當想起這句話(huà)，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著(zhù)呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望！
感恩節感恩老師作文 篇3
有人說(shuō)老師就像是燃燒著(zhù)的蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人，將自己的知識傳給一帶又一帶的學(xué)生，直到老去退休。
知識改變命運，這是老師父母的諄諄教誨，一直牢記于心，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是學(xué)習，吸取越來(lái)越多的知識，未來(lái)才能有所作為。在班上，我的成績(jì)雖然不算太好，但也算是民列前茅。每次我都認真地聽(tīng)著(zhù)，積極地完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)我知道，我也愛(ài)玩。因為和同學(xué)一起玩的時(shí)候很開(kāi)心。勞逸結合一直是自己認為的學(xué)習方式。
不過(guò)時(shí)間一天天地過(guò)去，偶然的機會(huì )我迷上了小說(shuō)，心里想著(zhù)成績(jì)一直不錯，看看也無(wú)所謂，不會(huì )有很大影響。不過(guò)就在暑假前的幾天，老師將我叫上了辦公室，其實(shí)在老師叫我進(jìn)辦公室之前我就知道了這樣的結果，考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那一次考試的成績(jì)很差。老師說(shuō)很多同學(xué)成績(jì)都進(jìn)步了，而你卻倒退了。老師說(shuō)著(zhù)，我深深地埋下了頭，“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退，以后要好好努力。”我看著(zhù)老師黑黑的眼圈，深知昨夜，老師為了批改同學(xué)們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課，一定又是熬了夜。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了教室。
其實(shí)我也知道自己成績(jì)下降的原因，那段時(shí)間，在上課的時(shí)候也在常常地偷看小說(shuō)，卻常常沒(méi)有聽(tīng)老師講課，現在想想真是懊悔極了。我坐在教室，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，在我耳邊回轉，于是我心里暗暗發(fā)誓，以后上課一定不再看小說(shuō)。好好學(xué)習，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)好學(xué)的好學(xué)生。
謝謝你，老師。我一定不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)學(xué)，努力向上！
感恩節感恩老師作文 篇4
匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋？是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季？是誰(shuí)給予了我們豐富的知識？是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理？答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁！
老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì )做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì )了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè )于助人、堅強不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養分；我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行！
我們快樂(lè )過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。
時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著(zhù)你生命的剎那芳華。
感恩節感恩老師作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
那是小學(xué)的一天，您冒著(zhù)風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著(zhù)痛苦，滿(mǎn)臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)，惹您生氣，現在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著(zhù)疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩節感恩老師作文 篇6
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝。”這是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。
感恩節感恩老師作文 篇7
七年級開(kāi)學(xué)不久的數學(xué)課上，數學(xué)羅老師氣定神閑的站上講臺，不慌不忙的抽出夾在胳膊下的一沓試卷，平靜地掃了一眼面露憂(yōu)色，不知所措的同學(xué)們，用平淡無(wú)奇又不容商量的語(yǔ)氣說(shuō)道：“板子架起來(lái)，準備紙筆，清空桌面，開(kāi)始考試。”“啊！”教室里一片哀嚎，有同學(xué)小聲嘀咕道：“老羅不講武德，不打招呼就考試。”羅老師不動(dòng)聲色地收回正視前方的眼光，平靜地看了那位同學(xué)一眼，向前邁了一小步，側靠在講臺邊，示意同學(xué)發(fā)下卷子，又不失時(shí)機地補刀一句：“下課鈴聲一響立刻收卷。”說(shuō)罷，開(kāi)始巡視考場(chǎng)。教室里又升起一片慘叫聲：”40分鐘，我們寫(xiě)不完的。”
“寫(xiě)不完，寫(xiě)不完不正常嗎，中高考試卷量比這大多了。”羅老師慢條斯理地說(shuō)道，腳步卻沒(méi)停下來(lái)。既如此，唯有快寫(xiě)方能博得一線(xiàn)生機！同學(xué)們拿到卷子，便埋頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。一題、兩題……還好，鈴聲響起時(shí)，大家都按時(shí)交了卷。
“啊啊啊，我第一次用一節課時(shí)間寫(xiě)完一整張試卷。”
“我也是，我原本以為自己不可能寫(xiě)完的。”
同學(xué)們興奮地七嘴八舌地議論著(zhù)，此時(shí)再看羅老師，他的嘴角揚起了一抹不易察覺(jué)的弧度，夾起試卷，如來(lái)時(shí)一樣，氣定神閑，不慌不忙地離開(kāi)了教室。
感恩節感恩老師作文 篇8
某個(gè)早讀課前，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，輕快地走在去往教室的路上，快到教室門(mén)口時(shí)，明顯感覺(jué)不對，平時(shí)這個(gè)點(diǎn)略有喧鬧之聲的教室此刻安靜無(wú)比，不用說(shuō)，一定是陶老師在場(chǎng)。果然，當我一只腳踏進(jìn)教室前門(mén)的一刻，事實(shí)便驗證了我是對的，陶老師，正站在那，不用說(shuō)話(huà)，便威力四射。她就是傳說(shuō)中的“人狠話(huà)不多，出場(chǎng)帶氣場(chǎng)”啊！
自習課上，當你坐不住想東張西望時(shí)，最好先看一看教室后窗再做決定，那里，是否有一雙深邃的雙眸正靜靜地注視著(zhù)你；當你神游正酣時(shí)，最好望一望教室后門(mén)，那里，是否有一個(gè)纖長(cháng)的身影正悄悄地提醒著(zhù)你。假如喧嚷突然收住，繼而轉成一片寂靜，同學(xué)們都會(huì )心照不宣：是她，就是她，我們的老班，陶老師。她正在某個(gè)神秘的角落，關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。時(shí)間一長(cháng)，大家也都習慣成自然，即使陶老師沒(méi)來(lái)，我們也會(huì )安靜的學(xué)習。
良師，是茫茫夜海上的一座燈塔，是烈烈驕陽(yáng)下的一片綠蔭，是迷迷黑暗中的一盞明燈，是漫漫人生路上的一個(gè)指向標。
我慶幸，我感恩，我擁有我的良師們！
感恩節感恩老師作文 篇9
在短短的小學(xué)階段中，我遇到了這個(gè)老師，她使我改變了一切。是這個(gè)老師讓我變得不再調皮、上課認真的三好學(xué)生。
以前，我是個(gè)調皮又搗蛋的學(xué)生。上課不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是搞小動(dòng)作。下課不是跟同學(xué)打架就是欺負別的同學(xué)，在家也經(jīng)常沒(méi)做作業(yè)。就因為這樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學(xué)校來(lái)，使爸媽頭痛不已。因為我挺聰明，所以利用聰明來(lái)捉弄同學(xué)，才使成績(jì)一落千丈。那時(shí)，每個(gè)老師都想放棄我，說(shuō)我將來(lái)肯定沒(méi)什么成就。可是，自從我上了五年級，我的語(yǔ)文老師改變了我。
我的語(yǔ)文老師發(fā)現我并不笨，而且很有天賦，只是很調皮、上課不認真而已。她開(kāi)始找我談心，有一些話(huà)我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒(méi)有希望了。”老師還經(jīng)常免費幫我補課，還經(jīng)常幫我提高綜合素質(zhì)。從此，我上課不講話(huà)了，作業(yè)也將及時(shí)完成了。終于，在期末考拿到了一等獎。在全鎮奧數比賽中，取得了一等獎的好成績(jì)。
現在雖然那位老師不再教我們了，但我也會(huì )認真學(xué)習的！以這樣來(lái)報答我的老師。
感恩節感恩老師作文 篇10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多要感謝的人，有陪伴我的爸爸媽媽?zhuān)刑蹛?ài)我的爺爺奶奶……現在，我最想感謝的人就是您，為我們傳授知識，幫助我們成長(cháng)的老師。
記得一年級時(shí)，我當上了班長(cháng)。那時(shí)的我既自豪又驕傲，可是驕傲等于落后，我上課變得喜歡說(shuō)話(huà)了，老師一直教導我上課不要說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導，不知道知錯就改，上課依然喜歡開(kāi)小差。我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，自己的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)向下滑落。后來(lái)的一次考試我才考了七十幾分，這讓媽媽很失望，我急得心都要蹦出嗓子眼了，這時(shí)的我開(kāi)始明白老師的一片苦心，想到老師上課時(shí)沙啞的聲音，我心里開(kāi)始懺悔，我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子，我一定要找回自信，重新開(kāi)始，不能再讓老師失望了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，我的成績(jì)慢慢提升，有了很大的進(jìn)步，這些都是老師教導的結果，還記得我的字寫(xiě)得不規范時(shí)老師的教誨，還記得老師總是早早到校，中午也不休息，利用自己的休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習……
我想說(shuō)，老師，謝謝你，是您讓我學(xué)會(huì )了不能驕傲，要好好學(xué)習！老師，感謝您幾年來(lái)的細心教導，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上！
感恩節感恩老師作文 篇11
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最誠摯的情。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰；當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望……
感恩老師，是老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；感恩老師，是老師讓我在知識的海洋里遨游。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師，您們用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶，獻出一生忠誠。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師，是您用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師，謝謝您！
感恩節感恩老師作文 篇12
“老師老師你真好，細心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想我的美術(shù)老師吳老師。
吳老師人長(cháng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對我們很親切，隨和。吳老師教學(xué)很認真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話(huà)很好聽(tīng)，聽(tīng)吳老師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地搖動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固。可是，當我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì )這樣，過(guò)了一會(huì )兒，吳老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻。”于是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會(huì )了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì )了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對教過(guò)我的老師真誠地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句：“今天花兒為你開(kāi)放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
感恩節感恩老師作文 篇13
轉眼間，三年就要過(guò)去了，您對我們的深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。
在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡；在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著(zhù)濃濃的愛(ài)意；晨曦中，夕陽(yáng)下，您同我們促膝談心，您的話(huà)語(yǔ)似春風(fēng)，吹開(kāi)我們心靈的窗扉；您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……
總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說(shuō)，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無(wú)私奉獻的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習時(shí)，您說(shuō)不拼一把，怎么知道自己不行？當我們厭惡讀書(shū)時(shí)，你又說(shuō)不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當我們浪費時(shí)間時(shí)，您說(shuō)將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命學(xué)習的自己。啊！老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。
我們又想起您充滿(mǎn)是愛(ài)的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無(wú)悔，因為她染遍了人間春色，綠葉無(wú)悔，因為她托起片片紅花春雨無(wú)悔，因為它滋潤了干涸的稻田。
老師，您是小草，是綠葉，是春雨！您的人生無(wú)悔，是因為你把自己的一生全部獻給了教育事業(yè)，獻給了我們！千萬(wàn)道加減乘除算不盡您的奉獻！千萬(wàn)首詩(shī)詞歌賦頌不完對您的崇敬！
感恩節感恩老師作文 篇14
論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音之交……凡此種種，無(wú)不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。
初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無(wú)聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來(lái)，喚我一同出門(mén)，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。
又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無(wú)人共語(yǔ)，縱是腹中有萬(wàn)千言語(yǔ)，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現，撫過(guò)我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽(tīng)我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習，指導我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。
倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山，激揚文字。那么親愛(ài)的您就是指點(diǎn)生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會(huì )之精英。
新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無(wú)論一二，皆屬難得。
謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來(lái)不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩(shī)同以頌。感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來(lái)了璀璨星光。
感恩節感恩老師作文 篇15
親愛(ài)的老師，你是我要感恩的人，你無(wú)私的幫著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們！
上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長(cháng)在前面領(lǐng)讀，這時(shí)，老師來(lái)了，夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到課堂，我們班長(cháng)說(shuō)“起立”我們說(shuō)“老師早上好”老師打開(kāi)書(shū)，里面的角落都是字呀！原來(lái)，昨天老師預習了，也讀了，我們開(kāi)始上課，老師在給我們領(lǐng)讀的時(shí)候，有一位同學(xué)在下面小聲說(shuō)“小老師，小老師”，老師一下聽(tīng)見(jiàn)了，她走了過(guò)去：說(shuō)“小明同學(xué)你在說(shuō)什么，小明低著(zhù)頭說(shuō)”“我，我……”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“小明，在下面不能說(shuō)老師的壞話(huà)”，小明說(shuō)“好的我再也不說(shuō)老師的壞話(huà)了”。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，可老師還在辛辛苦苦地批作業(yè)，一刻都沒(méi)有休息！有一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“怎么了，沒(méi)事吧”，同學(xué)說(shuō)“我不小心滑倒了”。老師說(shuō)“以后不要在滑的地方玩了”。
中午，我們排隊去吃飯，整整齊齊的都是老師給我們排的！吃過(guò)中午飯，我們一回到教室，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)字也有的在開(kāi)心的玩游戲，還有的在快來(lái)地唱歌，老師回來(lái)就坐到椅子上批試卷。
老師啊！老師，你無(wú)私的幫我們，愛(ài)護我們，你像我們的母親，受傷了關(guān)心我們，遇到困難幫我們，你是我們的好老師！
老師，辛苦了！
感恩節感恩老師作文 篇16
草感激大地，因為大地使它生長(cháng)；花感激雨露，因為雨露賦予它生命；學(xué)生們感謝他們的老師，因為他們給了我們知識。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候，天空突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“小伙子，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了。”但是那個(gè)年輕人一直沒(méi)有撿起來(lái)。
最后，那個(gè)聲音幾乎是在喊：“年輕人，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了。”于是，小伙子撿了兩塊石頭。天亮時(shí)，他走出了山。他張開(kāi)手，發(fā)現里面有兩枚金幣。年輕人想：“當時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了！”！然而，他已經(jīng)迷失了上山的方向。
我們現在不就像那個(gè)年輕人嗎？我們也聽(tīng)到了類(lèi)似的聲音。是老師對我們說(shuō)：“孩子，餓著(zhù)肚子學(xué)知識！以后有用。”但是有時(shí)候我們誤解了老師的良苦用心，老師卻從來(lái)不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。
老師就像紅色的蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。老師就像春蠶，為我們努力，無(wú)怨無(wú)悔！
我想對所有人說(shuō)：讓我們用一顆虔誠的心感謝我們的老師！
感恩節感恩老師作文 篇17
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。每當我聽(tīng)這首歌，我總是想起我的老師李。
李小姐有一雙大眼睛，像洋娃娃。健談的嘴和燦爛的笑容。李老師是我的班主任。李小姐特別認真。前段時(shí)間她給我們上了很久的課，所以聲音都沙啞了。李先生去醫院檢查，結果是扁桃體炎。醫生讓李先生停課休息一會(huì )兒。然而，李先生認為如果他休息一下，他會(huì )找到一個(gè)代課老師。代課老師一時(shí)不知道我們的習慣，怕我們學(xué)習退步。李先生在乎別人的感受，不想考慮自己的身體。就這樣，他堅持給我們上課，一邊上課一邊忍著(zhù)嗓子疼。李老師堅持給我們上課幾個(gè)星期，然后去醫院檢查。這是急性扁桃體炎。醫生說(shuō)；李小姐。必須停課！不然你的嗓子會(huì )越來(lái)越差。如果它還在繼續。那以后就不能教孩子了。這也是李老師聽(tīng)醫生的話(huà)去南充做手術(shù)的原因。
李先生是一位敬業(yè)的老師，也是一位善良的老師。你所做的一切都讓我很感動(dòng)。我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你。李小姐，我們所有的同學(xué)都愛(ài)你。因為你是一個(gè)偉大的老師！
感恩節感恩老師作文 篇18
一年一度的感恩節就要到了。生活中有很多人需要我們去感恩，但我最想感恩的是我們的馬老師。
人們常說(shuō)，孩子是祖國的花朵，老師是種花的園丁。是的，沒(méi)有園丁，花怎么長(cháng)得鮮艷？就像那首唱的“寧靜的夜里群星閃耀，老師的窗戶(hù)徹夜明亮……”是的，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，我們可能不會(huì )這樣。
馬老師也是一個(gè)很好的老師。那次我病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課了。當然，老師根本沒(méi)聽(tīng)懂課。下課后，所有的學(xué)生都出去玩了，但我呆在教室里等了一會(huì )兒，思考著(zhù)這個(gè)話(huà)題。這時(shí)，馬老師笑著(zhù)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？上課沒(méi)聽(tīng)好。”。
不，我前天沒(méi)來(lái)。今天的課我沒(méi)聽(tīng)懂。我低下了頭。
過(guò)來(lái)，我告訴你一件事。馬老師還在微笑。
聽(tīng)了馬老師的講解，我明白了很多，老師問(wèn)：“你這次明白了嗎？”。我臉上還是有笑容的。
“嗯，我明白了”。我也笑了。
“多注意身體，以后不要打擾學(xué)習”。
看著(zhù)老師的背影，感覺(jué)好親切。
啊老師！你教會(huì )了我們如何做人，給我們介紹了一個(gè)寬敞的教室。你的呵護就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，你的呵護讓我們健康成長(cháng)，你用汗水哺育我們。
馬老師，感恩節那天，我一定送你一首歌：“寧靜的夜里，群星閃耀，老師的窗戶(hù)徹夜亮著(zhù)……”
感恩節感恩老師作文 篇19
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”園丁這個(gè)稱(chēng)號，包含了老師多少的汗水和心血呀!今天我要感謝我的班主任——熊老師。
我們的熊老師是一個(gè)平凡又不一般的人。她平凡是因為她只是一名教師，她不一般是因為她那獨特的品格。
記得有一次，在我一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去操場(chǎng)上玩耍，因為年紀小，所以身高矮。在打上課鈴是時(shí)跟著(zhù)人去沖，結果被人擠著(zhù)擠著(zhù)給摔了。是熊老師幫我仔細處理的傷口。第二天，我又摔傷了，還是她仔細幫我處理了傷口，雖然當時(shí)她是在責怪我，但是卻在神情透露出滿(mǎn)滿(mǎn)的擔心。
之前，我們的英語(yǔ)老師，因為要去生寶寶了，就去醫院里待產(chǎn)。我們班沒(méi)有英語(yǔ)老師了，當時(shí)是熊老師自己主動(dòng)要求教我們英語(yǔ)，本來(lái)，我們還擔心她教兩門(mén)課程會(huì )吃不消，但沒(méi)想到她不僅吃得消，我們的英語(yǔ)成績(jì)提升了幾個(gè)檔次。
回想起以前，我們那時(shí)候小，是熊老師一遍一遍，不厭其煩地教，才讓我們成為一名三好學(xué)生，成為一名有能力的小領(lǐng)導，成為一名愛(ài)護環(huán)境的文明學(xué)生。
感謝我親愛(ài)的熊老師，是她教給了我各種知識和教養。
感恩節感恩老師作文 篇20
老師您是辛勤的園丁，培養了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。
你們無(wú)論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻，毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無(wú)聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(cháng)年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著(zhù)。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養著(zhù)我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jì)也是對老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師你們辛苦了！
感恩節感恩老師作文 篇21
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當了班長(cháng)。
自從陳老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從英語(yǔ)課代表到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。，后來(lái)，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機會(huì )經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。
敬愛(ài)的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對您說(shuō)：陳老師，謝謝您！
感恩節感恩老師作文 篇22
金色九月，開(kāi)學(xué)季已經(jīng)來(lái)臨。聞著(zhù)清香的桂花，踏著(zhù)堅定的步伐我迎接新的學(xué)年。在這個(gè)瓜果飄香，桃李滿(mǎn)天下的季節里，我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的暑假。二小師生又一次重聚。
在我短暫的小學(xué)生涯中，劉老師莫過(guò)于是在眾多老師中最關(guān)心我的老師了。她經(jīng)常幫助我完成作業(yè)，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我犯錯時(shí)提醒我改正。劉老師對我的關(guān)心和幫助不亞于父親對我的愛(ài)。這就是我的劉老師。
記得那一次，劉老師本來(lái)已經(jīng)要下班了，而劉老師卻來(lái)我們家來(lái)家訪(fǎng)。頓時(shí)，我突然感到心中一股暖流流過(guò)，溫暖了我的心房。到了家里，劉老師知道了我的家庭情況后，就問(wèn)我有沒(méi)有困難？讓我的父親多加鍛煉，別擔心孩子在學(xué)校的學(xué)習。并安慰我，不要因為父親生病而失去動(dòng)力，有什么困難給她說(shuō)。并告訴我要在家中幫助奶奶照顧爸爸。
感恩的心，感謝有你。謝謝你對我的教誨，我不會(huì )讓你所付出的白白浪費。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。您在我黑暗無(wú)光時(shí)，為我點(diǎn)亮了前行的方向。在今后的學(xué)習中，我會(huì )將壓力轉為動(dòng)力，不會(huì )忘記您的諄諄教誨。面對問(wèn)題冷靜思考，是你教給我最好的方法。謝謝您劉老師，我會(huì )永遠記住您的。
感恩節感恩老師作文 篇23
小鳥(niǎo)感謝天空，魚(yú)兒感謝海洋，犀牛感謝犀牛鳥(niǎo)。我要感謝我的老師和我的父母，還有所有關(guān)心我的人。
人，在學(xué)校的時(shí)間是生命的五分之一，在這些時(shí)間，為你付出汗水的人是誰(shuí)？不錯，是老師。在你學(xué)習遇到難題時(shí)候，老師總是不厭其煩的講方法；在你學(xué)習落后時(shí)，老師想方設法讓你提高；在你遇到挫折時(shí)，老師在一旁鼓勵你，當你醋然入睡時(shí)，還是老師為你明天的學(xué)習熬夜備課……
通過(guò)老師，讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，一定有意見(jiàn)不和的地方頂撞他們，這時(shí)你可曾想過(guò)他們的感受，其實(shí)他們是最疼你、愛(ài)你、關(guān)心你的，只不過(guò)表達方式不一樣罷了。你看，他們在日常生活中對噓寒問(wèn)暖；你看，他們?yōu)槟銓W(xué)習成績(jì)下滑而憂(yōu)心忡忡；你看，他們在你受傷的時(shí)候百般呵護，有些家長(cháng)說(shuō)你是瘋的，但他們是看在眼里，疼在心里。我想大家都讀過(guò)《拐角處的回頭》這篇作文吧？這是一個(gè)父親在拐角處的那一望，表達出父親對兒子的愛(ài)。
所以，我們現在應該努力學(xué)習，長(cháng)大后用所學(xué)的知識和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識的老師和關(guān)心我們的爸爸媽媽。
感恩節感恩老師作文 篇24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎？老師把我們從無(wú)知的孩童，培養成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。
上課時(shí)，您講課的聲音是那樣甜美；朗誦詩(shī)歌的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)。當我有不懂的問(wèn)題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，并且耐心地給我講解做題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。直到我聽(tīng)懂，您臉上便露出了舒心的笑容。
當我犯錯時(shí)，您并沒(méi)有大聲批評我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清事情的原由，給我講清事情的道理。這并沒(méi)有讓我責怪自己，而是讓我們從中汲取教訓，以后不再犯同樣的錯誤。
回答問(wèn)題時(shí)，我不敢積極發(fā)言，您用那好似有生命力的眼神鼓勵了我，讓我把恐懼化為平靜，勇敢地舉手發(fā)言，您還帶頭鼓掌激動(dòng)了我的心靈。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言。
老師，您把校園當作自己的家，把我們當作您的子女。就讓我用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
感恩節感恩老師作文 篇25
夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。
我躺在床上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒(méi)下班，我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病呀?這時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。她走到我的床前，輕聲地對我說(shuō)：“快起來(lái)，老師帶你去看病。”我奇怪地問(wèn)：“您?您怎么知道的?”老師沒(méi)回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫院走去。
一路上，我依偎在老師懷里，雖然陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，但我心里卻感到無(wú)比溫暖。到了醫院，老師顧不得喘口氣就去掛號，一會(huì )兒又把抱進(jìn)急診室，醫生診斷了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“孩子只是發(fā)燒了，我給她開(kāi)點(diǎn)藥打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了。”這時(shí)，老師長(cháng)長(cháng)地松了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。
老師，謝謝你!你時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一般關(guān)懷我們，令我很感激。當我膽怯的時(shí)候，老師您鼓勵的眼神讓我感動(dòng);當我生病的時(shí)候，老師的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng);當我遇到困難的時(shí)候，老師，還是您伸出援助之手使我感動(dòng)。老師，那么多令我感動(dòng)的事，都是您做的。感謝老師!
感恩節感恩老師作文 篇26
蒼鷹、小鳥(niǎo)感恩藍天，是因為藍天給了他們一個(gè)溫暖的家，我感恩老師，是因為老師給予了我很多知識。
在我一年級的時(shí)候，語(yǔ)文考試總是一百分，但是到二年級時(shí)就不知道怎么了，考試一直在96分以下，總是考不了一百分。
二年級的一次考試，這次考得更低了，才考了80分，老師一念我的成績(jì)，同學(xué)們都不約而同的轉過(guò)頭來(lái)盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：這次卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么才考了這么點(diǎn)分？因為班里的人都考了90多分，只有我考了80分，所以他們才盯著(zhù)我看，我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒一樣，我把頭低了下來(lái)，手不由自主的拉著(zhù)衣服，腳和腿也抖了起來(lái)，王老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，我現在不批評你，但是下課必須來(lái)我辦公室。”
下課了，我和老師來(lái)到辦公室，老師說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，但是因為你的粗心，就會(huì )丟分，如果長(cháng)大了，你當了醫生，因為一點(diǎn)粗心，可能會(huì )要了一個(gè)人的命，所以你要改掉粗心的毛病，加油，老師相信你。”
我聽(tīng)完老師的話(huà)，下定決心要改掉粗心，我感恩老師，謝謝您的鼓勵，謝謝您。
感恩節感恩老師作文 篇27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從入學(xué)到現在，有好多老師教導過(guò)我，但是，讓我印象最深的是我的班主任——成老師。
成老師個(gè)子中等，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，上課時(shí)要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她的眼神就像利劍一樣掃過(guò)來(lái)。從此，讓我們所有人都不敢上課開(kāi)小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏著(zhù)一顆善良的心。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我全身沒(méi)有力氣，直出冷汗。成老師看見(jiàn)了，趕快走過(guò)來(lái)，俯下身，摸摸我的頭，對我說(shuō)：“你怎么了，是身體不舒服嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“是的，我肚子疼。”成老師立刻把我帶到辦公室，親自倒了一杯開(kāi)水給我喝。我喝完后，她又關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“更疼了。”成老師聽(tīng)了，皺皺眉頭，小聲說(shuō)：“不行，要讓家長(cháng)帶到醫院看看”。于是老師立刻拿起手機，打給了媽媽?zhuān)�親自把我送到了校門(mén)口。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)班，成老師就親切地問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“不疼了。”成老師這才放下心來(lái)。
啊！我永遠忘不了這一天，這節課。更忘不了像媽媽一樣關(guān)心我們的成老師。
感恩節感恩老師作文 篇28
學(xué)校生涯是那么的漫長(cháng)，那么的難忘，在這八年的學(xué)習中，有無(wú)數的老師伴我成長(cháng)，但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任。
感謝您，老師，是您讓我更加自信，是您給我勇氣。每當我灰心時(shí)，你的微笑，你的鼓勵向我證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現，讓我們的生活充滿(mǎn)驚喜。
感謝您，老師。您是一個(gè)值得信賴(lài)的人，您愿意聽(tīng)我們的傾訴，讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您，您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯誤，犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè )，您是我們的朋友！
感謝您，老師。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切地注視著(zhù)，即使結果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步，您都會(huì )表?yè)P鼓勵，讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。在您的鼓勵和期望中，我們茁壯地成長(cháng)，我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(cháng)成郁蔥的大樹(shù)。
老師，您就是陽(yáng)光，您就是雨露，您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習變得生動(dòng)，您讓我們的童年更加的快樂(lè )！
老師，謝謝您！
感恩節感恩老師作文 篇29
老師是我們最好的朋友，是我們的親人，每天無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，老師和父母一樣親啊！
每天老師剛剛來(lái)到學(xué)校，對我們的關(guān)心就開(kāi)始了。一聲責罵，一聲叮嚀，都是對我們深深的關(guān)心啊！老師站在講臺上，一句句響亮的話(huà)語(yǔ)沖進(jìn)我們的心靈深處，把我們的心牽制在課堂上。
老師對待我們，像對待自己的兒女一樣，寧可堅持還給我們上課，也不請假回家看望生病的女兒。老師為了不讓我們落課，生病了也堅持在崗位上。
老師每天牽掛著(zhù)我們，我們長(cháng)大了，老師卻老了。這一生中，除了父母，最關(guān)心我們的就是我們親愛(ài)的老師了。
老師似一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師似一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師似一頭雄獅，把我們保護在身后；老師似一棵參天大樹(shù)，為我們頂天立地……
我愛(ài)老師，勝過(guò)愛(ài)自己；我感恩老師，勝過(guò)感恩父母。我愛(ài)老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽俗约旱那啻海晃腋卸骼蠋煟驗樗麄兏冻龅模覀冇肋h不能用金錢(qián)來(lái)衡量，只能以成功作為回報，以成功回報老師無(wú)悔的青春！
老師的青春是無(wú)怨無(wú)悔的，但它比金子還亮，比寶石還珍貴。我們走到天涯海角也不能忘記自己的老師，我愛(ài)我的老師！
感恩節感恩老師作文 篇30
我要感恩的是我的老師，是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著(zhù)我受傷的心靈，用無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
剛讀一年級時(shí)，我不太懂事，也很調皮，一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。
有一次，正玩得盡興時(shí)，突然摔倒，下巴跌了一個(gè)洞，血流不止，嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，掏出手帕緊緊按在我的傷口上，連忙把我往醫院送。
路上，一向嚴肅的她，突然變得特別溫和。她摟著(zhù)我的肩膀，輕輕拍著(zhù)，一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵我。有了她的陪伴和關(guān)心，我也漸漸地停止了哭泣。
到了醫院，醫生說(shuō)要縫兩針，她馬上給醫生說(shuō)：“醫生，孩子那么小縫針會(huì )受不了的，將來(lái)還會(huì )留下疤痕，你再好好看看，有沒(méi)有別的治療方法？”醫生又看看我的傷口說(shuō)：“不縫針也行，那就先打破傷風(fēng)針，然后再好好地消毒包扎，只是恢復得有點(diǎn)慢。”聽(tīng)到醫生的話(huà)，滿(mǎn)臉愁容的她才松了口氣。
可是，我最怕打針，又害怕地大哭起來(lái)，她急忙蹲下身子來(lái)哄我，教我在手上畫(huà)指紋。當時(shí)，我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。
老師對我的這份恩情，我一直銘記于心，時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習，唯有取得好成績(jì)才是給老師最好的報答。
感恩節感恩老師作文 篇31
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師問(wèn)：你怎么了，我說(shuō)：我的肚子疼。老師背著(zhù)我到了醫務(wù)室，慢慢的把我放下，經(jīng)過(guò)醫生的觀(guān)察，醫生說(shuō)是我吃錯了東西，吃完藥就好了。老師這才放心下來(lái)，看到老師對我的關(guān)愛(ài)，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時(shí)的調皮搗蛋，我后悔不已。
還有一次，我有一道家庭作業(yè)不會(huì )，第二天來(lái)到學(xué)校，數學(xué)老師把我叫到了數學(xué)辦公室，這個(gè)時(shí)候我心里想：老師會(huì )不會(huì )打我呀。我來(lái)到了數學(xué)辦公室的門(mén)口，敲了兩下門(mén)，老師大聲的對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，武加曼。”我過(guò)去了，老師和藹可親的說(shuō)：“你昨天的數學(xué)題，是不是不會(huì )做啊？”我說(shuō)：“是的。”經(jīng)過(guò)老師的細細講解，我終于懂了，我再一次體會(huì )到了老師對我的關(guān)愛(ài)。
心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽(yáng)光將灑遍心靈，心懷感恩，社會(huì )將和諧美好，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去回憶過(guò)去，描繪現在，去收獲未來(lái)。
感恩節感恩老師作文 篇32
老師是一盞明亮的路燈，為我們指引方向，人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人”。
的確，無(wú)論是做人做事，都是老師的諄諄教誨，才讓我對未來(lái)充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，積極和期待。在我的生命中除了父母，就數老師對我最好最負責，比如：語(yǔ)文老師把我帶入奇妙的閱讀天地，數學(xué)老師把我們帶到充滿(mǎn)智慧的天堂，英語(yǔ)老師把我帶到五彩繽紛的國外世界，科學(xué)老師讓我發(fā)覺(jué)到神奇的現代和未來(lái)。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)，雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它自由翱翔，高山感恩大地，因為大地讓它高高聳起。我也要學(xué)會(huì )感恩，感恩老師用心付出和耐心教導。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，就是粟老師和李老師一直默默的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，教會(huì )我們很多淵博的知識，我想我可能不夠努力，但是我以后會(huì )更加努力，不辜負老師對我的期望。
光陰似箭，飛逝如流，在這整整5年里，我乘載的不僅僅有知識，還有5年師生之間的滿(mǎn)滿(mǎn)美好回憶，我還有兩個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，想想最舍不得的就是我的老師，也許老師最大的期待，只想我們好好學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)對國家和社會(huì )有用的人，我一定盡我最大努力，不辜負老師，成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。
感恩節感恩老師作文 篇33
我就像生活中的一粒種子，老師就是辛勤的園丁，種子需要園丁的辛勤培育，才能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我在老師的精心培育下，會(huì )逐漸長(cháng)成一棵茁壯的參天大樹(shù)。
在我們同學(xué)的眼里，老師是一位女神，無(wú)所不知，無(wú)所不能。
老師就是一把打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，帶我們暢游在知識的海洋里，在這里我們看到了許多大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物："大數的認識、方程、質(zhì)量、圖形、四則運算、標點(diǎn)符號、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的大腦就是一個(gè)巨大的寶庫，里面裝滿(mǎn)了豐富的知識。無(wú)論我們遇到了什么困難。都能幫我們進(jìn)行準確無(wú)誤的解答。
老師的愛(ài)像春雨一樣綿長(cháng)。在生活中，老師對我們就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。不管是誰(shuí)身體不舒服了，老師都會(huì )用心疼的語(yǔ)氣哄著(zhù)我們，給我們到熱水喝，并第一時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)及時(shí)帶我們去醫院。
我感謝老師，因為老師把愛(ài)都奉獻給了我們。我愛(ài)您老師，因為您把寶貴的時(shí)間都奉獻給了我們，有了您的陪伴，我在成長(cháng)的道路上才不會(huì )感到寂寞。
感恩節感恩老師作文 篇34
又有一天過(guò)去了，和以往一樣寫(xiě)著(zhù)雖然數學(xué)課結束的數學(xué)作業(yè)，并不覺(jué)得很多，其實(shí)是覺(jué)得這也是去每天的一項任務(wù)吧。
記得上一次期末談過(guò)我們班的數學(xué)成績(jì)，今年呢，沒(méi)有得到第一名，其實(shí)在對完答案之后，老師就知道我們班考的不好，但是不知道有多差。在總排名知道后，看老師的臉色，應該還好，因為比起來(lái)前些天的，心情已經(jīng)很好了。不知道最終名次，但是應該是第二，而且好像和上一名只差了零點(diǎn)零幾，老師說(shuō)她特別無(wú)語(yǔ)，因為這個(gè)成績(jì)特別的讓人難以接受。但是不管差多少，我們班還是沒(méi)有第一，在考試前，老師說(shuō)如果我們考了第一，那么我們的暑假作業(yè)會(huì )是最少的，但是如果沒(méi)有考第一，那么她會(huì )保證我們班一定是最多的。
為自己默哀一分鐘之后，還是開(kāi)開(kāi)心心的，因為反正都這樣了，傷感什么，沒(méi)考好是事實(shí)，所以微笑面對就好了。老師再也不敢給我們承諾暑假沒(méi)作業(yè)了，因為我們在沒(méi)有作業(yè)的寒假過(guò)后，期初考試直接變?yōu)榱说箶档谝唬蠋熣f(shuō)知道我們差，但是不知道差到這個(gè)程度。之后便又是一個(gè)學(xué)期的地獄班教學(xué)。
但是還是感謝老師，因為她的負責，我們班的成績(jì)才可以變得這么好，要不還一直在邊緣徘徊呢。
感恩節感恩老師作文 篇35
五年的時(shí)間，過(guò)去得如流水般飛快，而在這五年中，有一個(gè)人意志在陪伴我們，那個(gè)人就是我的老師。
老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來(lái)就拖著(zhù)因為感冒而發(fā)燒的身體的老師，再加上深夜還要備課，蓑衣晚上基本就沒(méi)有怎么睡覺(jué)。
第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)準備好上課了，就看見(jiàn)老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉的倦容走上講臺，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字地為我們講解課文，這個(gè)時(shí)候的老師，會(huì )有多么的辛苦呢？老師，還是一本厚厚的書(shū)，上面印滿(mǎn)了知識。我們只能等待著(zhù)老師一點(diǎn)點(diǎn)地教給我們。可有的同學(xué)卻將這知識的禮物拒之門(mén)外，這難道不會(huì )讓老師寒心嗎？老師，您如大海般包容我們的過(guò)錯，使我們大膽地向前齊步走，成為最聰明的人。
老師，在不知不覺(jué)中您已經(jīng)成為我們的第二位媽媽?zhuān)虝?huì )我們人生的哲理，成為了我們人生的指路明燈。這樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎？老師，感謝您多年來(lái)的教育之恩，感謝您的悉心教導，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，成為國家的棟梁的！
感恩節感恩老師作文 篇36
感恩自然，你給我陽(yáng)光，使我的一生沐浴著(zhù)光明；感恩父母，你們給我生命，助我踏上人生的旅途；感恩朋友，你給我幫助，是我的人生航路左右逢源；感恩教師，你給我教育，一張白紙鑄成生命的風(fēng)帆；感恩……
鄧老師，您辛苦了，要注意身體，多喝些水。又一次，我把語(yǔ)文課本忘在校園里了。于是，我便和媽媽到學(xué)校去拿。當時(shí)已經(jīng)是7點(diǎn)多鐘了，全校只有我們班亮著(zhù)燈。我飛奔上去，想：“怎么我們班還亮著(zhù)燈，莫不是有同學(xué)和我一樣？不管了，早些拿到早些回去。”剛剛來(lái)到班級門(mén)口，頓時(shí)熱淚盈眶：鄧老師正含辛茹苦地給幾個(gè)基礎不好的同學(xué)補課。我裝作若無(wú)其事地敬了個(gè)隊禮，兩步作三步地走到我的位置上，取過(guò)語(yǔ)文課本并微笑地向老師說(shuō)了一聲：“鄧老師，再見(jiàn)！”鄧老師也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭當做回答，當時(shí)那一瞬間，我突然發(fā)現鄧老師的眼角似乎也有淚水。
司馬光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“經(jīng)師易遇，人師難遇。”老師啊，您總是毫無(wú)保留奉獻自己；老師啊，你是園丁，我們是花朵；老師啊，您是……
我一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，來(lái)報答師恩，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
感恩節感恩老師作文 篇37
老師就像一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗照在我們臉上，給我們帶來(lái)了溫暖；老師就像一場(chǎng)細雨，灑進(jìn)了我們的心，滋潤了我們的心田；老師就像一艘大船，載著(zhù)我們駛去知識的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>
我們每天調皮搗蛋，上課不專(zhuān)心，考試考不好，就只能讓老師來(lái)收拾我們的爛攤子。
而老師，把我們帶到了知識的世界，用她的努力呵護著(zhù)我們成長(cháng)，我們何時(shí)知足過(guò)？珍惜過(guò)？感恩過(guò)？
老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里，臺燈下，不知疲倦地批改著(zhù)作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調皮搗蛋時(shí)呵護著(zhù)我們……
我們要學(xué)會(huì )感恩老師！感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母，他不僅要照顧我們，還要照顧他的孩子。他的辛苦是別人不懂得的，他總是默默地奉獻他的知識汗水，換來(lái)的卻是我們的不知足，把這種看作理所當然。
我們要學(xué)會(huì )感恩老師！也許少跟老師頂嘴，老師就會(huì )省些心；如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，那老師也會(huì )少流些汗水；如果你也把老師當親人，那老師也會(huì )變得活潑起來(lái)……
我們要學(xué)會(huì )感恩老師！我們應該對老師說(shuō)一句話(huà)：“老師！您辛苦了！”
感恩節感恩老師作文 篇38
而誰(shuí)給我們帶來(lái)知識，誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè )，誰(shuí)教育我們體貼，樂(lè )于助人，是你的老師。
老師您是辛勤的園丁，我們在您的培育下成長(cháng)。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無(wú)微不至的照顧。您在生動(dòng)有趣的課，同學(xué)們都狂喜，極大地激發(fā)了我勇氣，我不禁想，當你提問(wèn)舉手發(fā)言。我很有點(diǎn)膽怯，不敢舉手，后來(lái)通過(guò)你們的幫助和指導下，我變得更加自信。在這里，我想大聲告訴你：“謝謝你，教師。”
感恩您為了提高我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心地為我們進(jìn)行講題。夜晚，當我們都進(jìn)入正在夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下直接批改家庭作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子可以在上一個(gè)初中，但您很少使用時(shí)間來(lái)輔導他的學(xué)習，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師。”
謝謝老師，謝謝老師的無(wú)私奉獻。你只知道如何付出，但永遠不會(huì )索取。你是一座燈塔，照亮了前方的路。
感恩各位老師在這里我要告訴你一個(gè)：“老師，您辛苦了！”
感恩節感恩老師作文 篇39
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。手上可以拿著(zhù)一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的。
過(guò)了一會(huì )兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來(lái)了，看到老師桌上打開(kāi)的日歷，上面寫(xiě)著(zhù)“10月9日的教師節”，紅色，紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過(guò)的練習本整齊地放在一邊，旁邊放著(zhù)眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累！想到這里，小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。她看著(zhù)這束花，想起老師在課堂上是多么認真，她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生，對學(xué)生很好，從不偏心，每天加班加點(diǎn)，以至于遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了，小女孩轉過(guò)身來(lái)，快樂(lè )地跑到教室里。
頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。筆筒的野花變得更美了，顏色更鮮艷了。啊！老師和那些無(wú)名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻給社會(huì )人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識可以奉獻給了學(xué)生。
感恩節感恩老師作文 篇40
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是劉老師。
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——劉老師。
劉老師是我的補課老師。記得我英語(yǔ)成績(jì)并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔心了。想了很多但都不行，也買(mǎi)了課外輔導書(shū)，但對我來(lái)說(shuō)，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了辦法。
在期中考試的前一天，“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是劉老師，經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅瑡寢尠盐宜腿チ藙⒀笥⒄Z(yǔ)，說(shuō)要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)劉老師卻不一樣，他很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì )鼓勵他，他也不會(huì )泄氣！到了補課班，劉老師早在教室門(mén)口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細心、耐心的教我。
劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一個(gè)知識點(diǎn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師，他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝他！
感恩節感恩老師作文 篇41
一眨眼，我們已離開(kāi)水老師半年了，雖然只有半年，但我感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)十年了。在離開(kāi)老師的這段日子里，我每時(shí)每刻都想念著(zhù)他。
我忘不了他起早貪黑第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室的情形，忘不了他課堂上幽默風(fēng)趣的講課，也忘不了他認真批改作業(yè)的身影，更忘不了他弓著(zhù)腰用手撫摸著(zhù)生病學(xué)生的額頭以及那焦急的心情。
在他教我們的兩年內，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅掌握了知識，而且還懂得了做人的道理。今天是教師節，我更想念他。于是，我決定去看他，我帶著(zhù)自制的禮物，滿(mǎn)懷感激之情來(lái)到母校，找到了水老師，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看他了。他看到我來(lái)了，表現出異常興奮。半年不見(jiàn)，老師卻老了許多，黑白相間的頭發(fā)又增添了些許白發(fā)，也許是他過(guò)度操勞的原因吧。他和藹地問(wèn)了我在新學(xué)校的情況：“到了新環(huán)境還適應不？吃得好睡得香嗎？課聽(tīng)懂了了嗎？”等之類(lèi)關(guān)心的話(huà)，簡(jiǎn)直像我的父親。怪不得常言道：“一日為師，終生為父。”他把自己當成我的父親了。
我們和老師的交談不知不覺(jué)地已過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，感覺(jué)給老師有說(shuō)不完的話(huà)，天黑了，我們才依依不舍地離開(kāi)。
感恩節感恩老師作文 篇42
鮮花感謝雨露讓它成長(cháng)，蒼天感謝藍天讓它翱翔，高山感謝大地讓它高聳，而我要感謝我的老師，因為是老師為我搭起小舟，引領(lǐng)我駛向知識的海洋。
在記憶的海洋中有許多值得回憶的。每當涼涼的秋雨無(wú)地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便會(huì )映入眼簾，他就是我四年級時(shí)的班主任王老師。他為了我們這個(gè)班不知花了多少心血。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我出去上廁所，無(wú)意間發(fā)現我們班主任的房間燈亮著(zhù)。原來(lái)，您正坐在您的電腦桌前，為我們準備明天語(yǔ)文課做準備。我看了看手表，不由得嚇了一跳，一點(diǎn)多了，可您卻不辭辛苦、無(wú)私奉獻。
第二天早上，您來(lái)給我們上課時(shí)，都有黑眼圈了，可是您還是在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，不一會(huì )兒，黑板上全是密密麻麻的子，在這些子中，我看到了您的辛苦，您的血汗，還有您對我們的情感。
老師謝謝您，謝謝您的付出。您現在雖然退休了，可是您已經(jīng)在我的心中占據了一個(gè)別人無(wú)法取代的位置。
學(xué)會(huì )感恩，是每一個(gè)人都會(huì )的一件事，但是，感恩要用行動(dòng)去表達，用心去體會(huì )。
感恩節感恩老師作文 篇43
您好！我們喜歡您！年輕的老師！您像云一樣俊秀。您像藍天一樣深沉。您還有一顆通融我們的心。交給我們豐富的知識，為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。您是辛勤的園丁關(guān)心照顧我們。
我感恩您，老師！多少無(wú)謂的課文在您嘴中句句有道理。多少無(wú)謂的課文在您嘴里講得有聲有色。每當，我上你的課的時(shí)候，您讓我感覺(jué)到學(xué)習的樂(lè )趣與簡(jiǎn)單，我便喜歡上老師的課了，可是在不知不覺(jué)間就下課了。我記得有一次學(xué)校組織撿白色垃圾活動(dòng)，在去撿白色垃圾的路上下起了雨。我沒(méi)有帶雨傘只好頂著(zhù)雨走。老師看見(jiàn)我沒(méi)有傘就和我打一個(gè)傘，傘又不是那么大。老師毫不猶豫的把傘往我和楊雨琦這邊打，老師被雨淋著(zhù)一半。我看見(jiàn)老師被雨淋著(zhù)我讓老師把傘往她那邊打。老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，我穿得厚。”雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我仍然沒(méi)有忘記。每當我回想起這件事的時(shí)候總是會(huì )被老師所感動(dòng)。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事。他表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，所以，只要擁有一顆感恩的心，一顆真誠的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好。
感恩節感恩老師作文 篇44
九月十日，是個(gè)特殊的日子——教師節。在即將來(lái)臨的節日里，我哀心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
正如人們所說(shuō)，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大！五年來(lái)，您用您的精力鋪就了我們成長(cháng)的道路，您的知識，成為了我們學(xué)習的樂(lè )園。一年級時(shí)，我們還只是個(gè)什么不懂的“小毛孩兒”，是一群頑皮的“淘氣包”，不遵守紀律，在教室里亂跑，被您發(fā)現了，就馬上把我們叫到眼前，嚴厲地訓斥，我們個(gè)個(gè)低下了頭。但在課外活動(dòng)上，您又像個(gè)小孩子，又像個(gè)大一點(diǎn)兒的體育委員，和我們一起玩，一起歡笑。讓人覺(jué)得十分親切。
當我們遇到困難時(shí)，您都會(huì )及時(shí)的幫助我們解決，當我們作業(yè)不明白時(shí)，您就會(huì )一遍又一遍地解釋?zhuān)斪魑牟粫?huì )寫(xiě)時(shí)，您又耐心的指導我們寫(xiě)好每一篇作文。當我們考得不好時(shí)，我們都非常淚喪。您依然告訴我們說(shuō)：“不要害怕失敗，要勇于面對，這樣才能成功，使我們精神大振，信心十足。
我們本是一株株幼苗，是您用書(shū)本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長(cháng)，感謝您，敬愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！
感恩節感恩老師作文 篇45
掃地工人是奉獻給大自然的；工程師是奉獻給人們家園的；軍人是奉獻給國家的；警察是奉獻給人民的；而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻給祖國的花朵的。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，身高一米七三，喜歡穿紅色的衣服。
她帶領(lǐng)我們全班走向第一名。在每一次考試前，她領(lǐng)著(zhù)我們把所有的知識鞏固復習；帶著(zhù)我們考出好成績(jì)，在每一次期中和期末考試，我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了更多的知識，我們奮發(fā)圖強。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候，他總是很有耐心的教著(zhù)我們。在我們放假之前，他總是提醒我們不要去危險的地方安全第一。考試考的不好了，老師還經(jīng)常鼓勵我們不要灰心，繼續加油。他是一個(gè)稱(chēng)職的老師，對我們負責，不管是對哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對我們的教育非常嚴格，在講到每一個(gè)題時(shí)，他給我們講上為什么；這道題為什么出。老師講古詩(shī)時(shí)那聲音就連我這個(gè)調皮鬼都聽(tīng)得入迷！
在我的心目中老師都是至高無(wú)上的，我見(jiàn)過(guò)很多老師，但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
感恩節感恩老師作文 篇46
我已經(jīng)向六年級了，我心目中的好老師不是別人，而是一直陪伴了我們五年的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。
從一年級到五年級，她給我們上的每一次課都非常的負責任，他會(huì )提出不同的問(wèn)題，讓其他沒(méi)有答題的同學(xué)說(shuō)，這樣是為了提高我們。
鄭老師不光只會(huì )教語(yǔ)文，還會(huì )教我們一些人生的道理。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵架了，剛好被鄭老師看見(jiàn)，她讓我們把所有的經(jīng)過(guò)都說(shuō)出來(lái)。鄭老師聽(tīng)了笑呵呵的對我們說(shuō)：；你們就是因為這一點(diǎn)小事生氣的嗎？不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎？我們做人要懂得寬容，這樣以后你們也好做朋友，我們聽(tīng)完鄭老師的話(huà)，便不再吵架了。
鄭老師還挺會(huì )體諒我們的，有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好，每一次打掃衛生的時(shí)候都讓他們少做一點(diǎn)，我看見(jiàn)了心里很是不服氣，鄭老師好像猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：；你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎？我們做人要學(xué)會(huì )體諒別人。聽(tīng)完鄭老師的話(huà)我們心里不再不高興了。
鄭老師，您真是太偉大啦！可惜，你只能教我最后一年了，如果你能一直教我該多好！鄭老師你永遠是我們的一顆明珠。
感恩節感恩老師作文 篇47
是誰(shuí)敲響了我內心的知識銅鑼?zhuān)渴钦l(shuí)帶我跨越了知識的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識的藍天里自由自在地翱翔？啊！是您，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！
從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常常看到一個(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺上領(lǐng)獎時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì )有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著(zhù)我們，老師是引路人，指引著(zhù)我們，老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻點(diǎn)亮著(zhù)別人。老師每當看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說(shuō)不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對您的感激如同泉水，感恩不盡啊！因為俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節，在這里說(shuō)：“一聲老師節日快樂(lè )！您辛苦了，我愛(ài)您！”。
感恩節感恩老師作文 篇48
窗外下著(zhù)雨，天的一半像被墨水染黑了，我望著(zhù)窗外，想起了6歲那年的一件事。
那天，我們幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái)，很歡快，可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭，只是送上紙巾。然后我們開(kāi)始了準備很久的舞蹈，老師看著(zhù)我們的舞，笑了起來(lái)。看見(jiàn)老師笑了，我們都很開(kāi)心。最后每個(gè)人給老師寫(xiě)一封信，我永遠都記得我寫(xiě)的是：“老師，感謝您的教育，我會(huì )回來(lái)看您的！”
“潘老師，您以后還在這里嗎？”我跑過(guò)去問(wèn)她。
潘老師笑了，說(shuō)：“在呀，怎么了？”
“沒(méi)什么”，我雖然說(shuō)的是沒(méi)什么，但我下決心以后都會(huì )回來(lái)看她的。
過(guò)了一年，我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師，她很高興。不久，同學(xué)又告訴我，潘老師已經(jīng)不在那兒了，我很傷心。
再后來(lái)，我知道潘老師生病了，就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因為，原來(lái)都是老師給媽媽發(fā)微信，告訴她應該買(mǎi)哪些藥。
一滴雨水滴在了我的臉上，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。
感恩節感恩老師作文 篇49
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
從幼兒園開(kāi)始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著(zhù)我們，就像媽媽一樣。
小學(xué)，老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習，日夜操勞；晚上，老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè)，一本又一本；令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻下，我們才能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師！
啊！老師，在這教師節里，我真誠地跟您說(shuō)一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂(lè )!
感恩節感恩老師作文 篇50
轉眼間，我從一個(gè)幼兒園不懂事的小朋友，己經(jīng)慢慢變成了一個(gè)懂事二年級的小學(xué)生了。我們二年級兩位漂亮老師很辛苦，她們每天放學(xué)的時(shí)候都要認真負責任的整理隊伍帶我們過(guò)馬路，還要每天給我們上課，基本上都沒(méi)有休息的時(shí)間。兩位老師就像可愛(ài)大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關(guān)愛(ài)著(zhù)守護著(zhù)我們，生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。一有什么事她都要把那些休息的時(shí)間浪費。表演節目的時(shí)候她還要帶著(zhù)我們一次次的耐心的排練！她們不僅要管我們每天的穿衣和學(xué)習，還要辦她自己的事。我們要認真的好好學(xué)習，努力把分數考高點(diǎn)，還要衛生好，紀律好，讓老師少操點(diǎn)心！
祖國母親的生日到來(lái)了！我們要感恩偉大的祖國、感恩每天為我們無(wú)私奉獻辛苦付出的兩位老師！默默無(wú)聞的園丁們！老師我愛(ài)你們！你是我人生的領(lǐng)路人！教會(huì )我知識讓我懂的道理，就像我一年級的老師一樣，雖然她們不再教我了，但是我也會(huì )偷偷的想念她們！感謝她們！感恩我的老師們，你們辛苦了！你們是我心中最可愛(ài)可敬的人！
感恩節感恩老師作文 篇51
老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒(méi)照顧好的是自己;老師是一場(chǎng)春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自
當我在生活中，學(xué)習中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋。感謝恩師！以前，是誰(shuí)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，是您；是誰(shuí)教給我豐富的知識？仍然是您！
是誰(shuí)教育我們大家要團結友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我們要尊老愛(ài)幼，是您。是誰(shuí)教育我們拾金不昧？是您……感謝老師！無(wú)數的歲月，無(wú)數的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了！是誰(shuí)讓我們在風(fēng)雨中使我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結出碩果？是您。感謝老師。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，您是那片滋潤我們成長(cháng)的沃土。
您給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學(xué)習，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實(shí)現人生理想而奮斗。老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦。感謝您——我的老師。對社會(huì )作出的貢獻是不可估量的。我會(huì )牢記您的教導，走好人生中的每一步，團結友愛(ài)，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取。感謝有您。
感恩節感恩老師作文 篇52
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次，我的數學(xué)考試因為粗心，沒(méi)有認真審題而考砸了，賀老師您居然沒(méi)有批評我，而是和我一齊找出錯誤的原因，耐心地講解，我心里感激您，在數學(xué)上我必須會(huì )多做練習，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì )很?chē)绤枺瑫?huì )使人驚慌，但您這樣才會(huì )讓我們安心的學(xué)習。您對我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感恩節感恩老師作文 篇53
九月一日教師節，在這里我要特別感謝的是我的老師，是她們給了我生命的力量，有了她們的照顧與鼓勵，才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時(shí)候，老師都會(huì )布置很多作業(yè)，復習很多功課，每天寫(xiě)作業(yè)都會(huì )寫(xiě)的很晚。記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了很多又寫(xiě)到很晚，總之是心不在焉的完成了當天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現我的作業(yè)錯別字特別的多，老師氣的最后把我留到了學(xué)校訂正，可是有一道題我怎么都不會(huì )寫(xiě)，看著(zhù)臺上嚴厲的老師，我的心撲通撲通的跳，害怕極了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都訂正完離開(kāi)了學(xué)校，我的心更緊張了，老師突然抬頭看向我，我連忙不停的轉動(dòng)著(zhù)手里的筆，老師可能看出了我的緊張，慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問(wèn)我，是不是有那道題不會(huì )，我恐慌的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師耐心的給我一遍一遍的講，這時(shí)的老師給我的感覺(jué)是那么和藹可親，就像媽媽一樣的暖心，少了很多平時(shí)的嚴厲，盡管這道題我聽(tīng)老師講了幾遍還是不懂，但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開(kāi)我的座位。
其實(shí)老師只是表面嚴厲，內心卻是既親切又溫暖的，她是關(guān)心和愛(ài)護我們的好老師，這種愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，我愛(ài)我的老師，因為她才是最偉大的。
感恩節感恩老師作文 篇54
時(shí)間就像一條小溪，流逝的非常快。轉眼間就過(guò)去了五年，這五年來(lái)，陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(cháng)，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的課堂就像一場(chǎng)游戲，我們就是游戲里的小勇士，通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因為課堂的有趣，所以我的數學(xué)也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒(méi)來(lái)給我們上課，所以我們就特別關(guān)心你，一下課就去問(wèn)張老師：“張老師，宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)啊？”“張老師，宋老師家今天有什么事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了啊？”這一句一句的問(wèn)題中透露著(zhù)同學(xué)們對您的關(guān)心。
今天整理相冊的時(shí)候，突然發(fā)現了我們班一年級的大合照，照片中的宋老師和張老師看起來(lái)特別美，特別年輕。如今轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現你們已經(jīng)沒(méi)有了當年的容貌，現在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們總是提心吊膽的，不是因為別的，而是害怕你們被調這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué)，總會(huì )被問(wèn)：“你覺(jué)得今年會(huì )換老師嗎？”我回答：“一定不會(huì )！”“是啊！畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了，感情那么深，誰(shuí)愿意換老師啊？要是換老師了，我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學(xué)們是多么的喜歡您！
感恩節感恩老師作文 篇55
最近我看了一部電影，名字叫老師好！這部劇主要講述的是一個(gè)好老師對學(xué)生的重要性。
其中有一個(gè)片段令我印象最深刻，就是在80年代，老師的自行車(chē)丟了。學(xué)生在晚自習的時(shí)候集體去找車(chē)，最后找了回來(lái)。送給老師，老師卻很生氣，接著(zhù)老師有說(shuō)：“馬上就要高考了，你們還幫我找車(chē)干什么？自行車(chē)我可以用錢(qián)去買(mǎi)。但你們高考就只有一次！”從這句話(huà)中我體會(huì )出，老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的！
還有一個(gè)片段，就是學(xué)生們的老師在以前考上了北京大學(xué)中文系。可是因為家里的成分，學(xué)校不讓去上，所以他就選擇了當一個(gè)鄉村老師，而正是這樣，這個(gè)錄取通知書(shū)讓他們班的一個(gè)學(xué)生斗志昂揚，那是因為這本錄取通知書(shū)就是他的一個(gè)目標。可是到最后高考的時(shí)候，她出車(chē)禍了。沒(méi)有去參加高考，后來(lái)考了幾次的成績(jì)都不理想，他就選擇了放棄。等到了30年后，她在圖書(shū)館看書(shū)，那個(gè)已經(jīng)80多歲的老師看著(zhù)她，那眼神，我真的感受到了老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
這部電影使我印象深刻。我們感恩老師的方式有很多種，但有其中最重要的一種，那就是好好學(xué)習，不讓老師操心。
感恩節感恩老師作文 篇56
老師猶如黑暗中的一盞明燈，為我們在迷蒙中照亮，老師猶如一本名著(zhù)，將深博的知識身授于我們，老師猶如一位辛勤的園丁，培育灌溉著(zhù)我們，老師猶如一條軌道，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路。
如果我們是一只只小鳥(niǎo)，那么老師就是一片藍天，如果我們是一支支帆船，那么老師就是船上的舵手，帶著(zhù)我們揚帆起航；如果我們是一條條游魚(yú)，那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們人生中的一一層階梯，讓我們一步步走上人生的高峰。
假如人生中沒(méi)有老師，我們的生活又是怎樣的呢？那樣，我們的生活就會(huì )變得枯乏無(wú)味沒(méi)有知識滋潤我們，沒(méi)有學(xué)習鼓勵我們，我們的生活質(zhì)量也會(huì )變得很低，老師給予我們很多，傳授給我們知識，教會(huì )我們做人，端正我們的態(tài)度，老師也為我們付出了很多，他們的無(wú)烏發(fā)中夾藏了幾根銀發(fā)，幾根銀發(fā)，從何而來(lái)呢？何曾不是為了我們的學(xué)業(yè)而操勞的。
人們都說(shuō)，老師是我們的第二個(gè)父母，沒(méi)錯，老師就是我們第二個(gè)父母，生活中我們與老師在一起的時(shí)光要比父母多，老師對我們的照顧和關(guān)懷也很多，老師真的很辛苦。
思情似海深，師誼似山高！老師，您的辛勤付出，我們無(wú)以回報，只能去默默地回報。老師們，您們辛苦了！未來(lái)的路上我們一起努力！
感恩節感恩老師作文 篇57
是誰(shuí)，在深夜為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)，在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路？是誰(shuí)，因為我們又增添了幾根白發(fā)？是誰(shuí)，在為我們默默付出？她，就是老師。
但她來(lái)到我們班時(shí)，我們還沉浸在王老師離開(kāi)我們班的悲傷中。那時(shí)，我們還在議論王老師為什么要走，她就來(lái)到了我們的班級。她，就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣，而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí)，我們誰(shuí)也不愿意，但當她開(kāi)始講課時(shí)，我們就漸漸喜歡上她了。每當遇到課文中好玩的地方，杜老師總會(huì )添上一句，讓我們哄堂大笑。有一次，老師讓我們輪流背古詩(shī)。到我時(shí)，我一緊張，忘了。老師向我走過(guò)來(lái)了，我心想：完了，老師肯定要批評我了。但是老師卻沒(méi)有批評我，而是給我鼓勵，讓我那顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)，流利地背完了古詩(shī)。她是一位和善的老師。當我們有些事情做錯了，杜老師也不會(huì )批評我們，而是讓我們及時(shí)改正。
親愛(ài)的老師，感謝您，感謝您像明亮的北極星，在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向；感謝您，您如同我們的母親，在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵。
感恩節感恩老師作文 篇58
張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)笑容。她，是我的一、二年級時(shí)的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來(lái)我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時(shí)候張老師來(lái)了，狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會(huì )再來(lái)了。”說(shuō)來(lái)也奇怪，“大眼睛”真的再也沒(méi)有來(lái)我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘，有一個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，爸爸媽媽都好擔心我跟不上。回到學(xué)校的第一天，張老師就面帶微笑，關(guān)切地對我說(shuō)：“書(shū)上的重點(diǎn)我都用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)了，你回家后抓緊時(shí)間學(xué)習，爭取跟上同學(xué)們的進(jìn)度，加油！”
這學(xué)期我是三年級的大同學(xué)了，同時(shí)也知道了張老師要當一（1）班的班主任了，我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會(huì )上，張老師帶著(zhù)她招牌式的微笑對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰。”
是的，張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)甜美的笑容。
她現在是我的前任班主任了，每天早上我都會(huì )經(jīng)過(guò)一（1）班，如果張老師在我都會(huì )沖過(guò)去喊一聲：“張老師，您早！”
感恩節感恩老師作文 篇59
耿老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副綠色邊框的眼鏡，她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
耿老師對我們的要求非常嚴格。記得有一天上午的第三節課是美術(shù)課，我們不知道美術(shù)老師請假了，還以為是美術(shù)老師來(lái)上課，就在教室里大聲地吵鬧，等待著(zhù)美術(shù)老師來(lái)上課。可是等來(lái)的不是美術(shù)老師，而是我們的語(yǔ)文老師——耿老師。她剛走到教室門(mén)前，還沒(méi)有踏進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)到。同學(xué)們都規規矩矩地坐在座位上，跟剛才比起來(lái)判若兩人。我們還以為耿老師會(huì )大發(fā)脾氣把我們訓斥一頓，但是只聽(tīng)耿老師說(shuō)：“這節課我們就上靜坐課。”有幾個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“不是吧……”
剛過(guò)了幾分鐘，我就有些不耐煩了，坐不住了便和同桌小聲地說(shuō)起了話(huà)，沒(méi)說(shuō)兩句就被耿老師發(fā)現了。她走到我身邊嚴肅地說(shuō)：“褚浩翔，想說(shuō)話(huà)了就把第十一課課文背下來(lái)，下午要是背不會(huì )的話(huà)，就在教室里背會(huì )再回家！”
我的老師就是這樣一位嚴厲的老師。但是我明白：老師嚴格要求我們是為了我們好。以后上課我再也不亂說(shuō)話(huà)了。
感恩節感恩老師作文 篇60
她，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，蘋(píng)果似的臉兒，她梳著(zhù)蘑菇頭，就像長(cháng)大了的櫻桃小丸子。她很幽默，責任心很強，我們都把她當作自己的朋友，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任——范老師呀！
記得有一天下午，我們全班都沒(méi)精打采的，眼皮沉得像塊石頭，范老師一見(jiàn)此景，就靈機一動(dòng)對我們說(shuō)：“給你們出個(gè)題吧！用‘有的……有的……’造個(gè)句子。”看我們在絞盡腦汁地想，我們的“大朋友”又說(shuō)：“先給你們舉個(gè)例子吧！——我到商店去買(mǎi)東西，問(wèn)營(yíng)業(yè)員‘有牙膏和牙刷嗎？’營(yíng)業(yè)員說(shuō)：‘有的，有的，你說(shuō)的都有！’”我們聽(tīng)了后哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)有了精神。
范老師不但幽默，還很負責任呢！記得有一次下午放學(xué)，爸爸說(shuō)來(lái)接我，可是左等右等，都不見(jiàn)他來(lái)，這時(shí)爸爸的朋友出現了，說(shuō)是爸爸讓朋友來(lái)接我，我高興極了，背著(zhù)書(shū)包就想和叔叔走，可是范老師卻不放心，擔心我被“騙走”，就打電話(huà)與我爸爸核實(shí)了一下，得到爸爸的確認后，我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛(ài)又負責的范老師!
感恩節感恩老師作文 篇61
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級到現在，老師一直陪伴著(zhù)我們，程老師不高不矮，梳著(zhù)一頭秀氣的短發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書(shū)包，突然發(fā)現我忘記把預習單給媽媽簽字了，很著(zhù)急，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔心老師批評我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。同桌連忙叫來(lái)了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來(lái)了，來(lái)到我桌前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行。”聽(tīng)見(jiàn)老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我心里馬上平靜下來(lái)了，老師摸了摸我的頭，轉身走了。看著(zhù)程老師離去的背影，我內心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒(méi)事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候，程老師給我了獨一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì )在粗心大意了。
感恩節感恩老師作文 篇62
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的繁榮？老師就像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝似我們的親人！無(wú)庸質(zhì)疑，老師真好！
時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節，老師，您辛苦了，每當夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課，看著(zhù)您的身影，我忍不住想要跟您說(shuō)：＂感恩您，老師。＂每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著(zhù)您，我忍不住想對您說(shuō)：＂感恩您，老師。＂每當我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您不會(huì )罵我們，只是嚴肅的給我們講道理。讓我們認識到錯誤。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，老師。
感恩節感恩老師作文 篇63
這些年來(lái)，老師給我們了多少的知識，而我們帶給老師什么呢？讓我們想想吧！
我記得老師說(shuō)過(guò)我們就像一顆小樹(shù)，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，老師就像我們的園丁，來(lái)澆灌我們，還幫我們施肥，讓我們快快長(cháng)大，如果有一點(diǎn)傾斜就會(huì )幫助我們長(cháng)正了，如有一點(diǎn)不美觀(guān)就會(huì )幫我們修剪了，這樣才能讓我們長(cháng)成玉樹(shù)凌風(fēng)的大樹(shù)呀！
老師帶給了我們很多的知識，也帶給了我們很多道理，讓我們知道了好與不好，可是這些都是希望我們能爭氣呀！可是我們卻給老師們帶來(lái)了恥辱，所以我們一定要爭氣給老師一個(gè)好的名聲這也算是我們帶給老師的吧！
老師帶給了我們這么多的東西可是我們呢？帶給老師了恥辱嗎？我們是五一班一個(gè)團結的班集體，為什么會(huì )敗在了區區的小小踏步上呢?每次只要有比賽，勝利不是都與我們交手嗎！所以我希望我要努力，也算是為我們的班級爭光吧！老師還常常帶我們去各個(gè)地方玩所以我們也要更加加油了。
老師，謝謝你們了，以后我們也會(huì )有更多的榮譽(yù)帶給你們的。
感恩節感恩老師作文 篇64
“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。”每當聽(tīng)到這句歌詞，我便想起了我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得中等身材，時(shí)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)干凈利索，精神極了。
記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課后，我獨自悶悶不樂(lè )的趴在課桌上。這時(shí)，老師見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便面帶微笑的走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不要灰心喪氣，把這些錯題記在本上，考試前幾天認真復習，下次一定會(huì )打高分的。”頓時(shí)，一股暖流從我心中流過(guò)。
還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因為沒(méi)有筆而發(fā)愁的時(shí)候，老師看見(jiàn)，便從講臺上拿了一支筆遞給我，并說(shuō)：“丟三落四是很不好的習慣，以后不能這樣了。”聽(tīng)后，我認真點(diǎn)點(diǎn)頭，從此再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。現在，我雖然換了一個(gè)筆袋，可那支筆卻依然保存著(zhù)，一直留在筆袋里。每當我看到這支筆，便想起了我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讀書(shū)以來(lái)，我遇到過(guò)好多的老師，他們每一個(gè)人都十分敬業(yè)，像對待自己的孩子一樣對待我們，對我的關(guān)懷無(wú)微不至。至今回想起來(lái)，都令我十分感動(dòng)。所以，我想對老師說(shuō)：老師，你們辛苦了！謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅男难薄?/p>
感恩節感恩老師作文 篇65
老師您辛苦了！六年來(lái)，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂(lè )的在知識的海洋中遨游。老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)我們的健康成長(cháng)；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤了我們。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年學(xué)子的靈魂您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時(shí)光里無(wú)悔地將真情傾吐。老師，這個(gè)光彩奪目的稱(chēng)呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
啊！老師，你是多么的`偉大，為了祖國的花朵您失去了太多太多！老師，我們即將畢業(yè)，你也馬上要迎來(lái)新的學(xué)生。雖不知我們以后是否會(huì )再相遇，但現在相遇即是緣，老師希望我們后會(huì )有期。
老師，我祝你身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
感恩節感恩老師作文 篇66
我感恩——感恩老師。是老師教會(huì )了我們知識，是老師讓我們在海洋里不斷的探索與求知洋里不斷地探索與求知！幾年來(lái)，在老師的精心培育和鼓勵下，我不斷的進(jìn)步，從一次次不好的成績(jì)變成了一個(gè)好的成績(jì)，這都是老師您陪著(zhù)我走過(guò)學(xué)習的每一天。
記得那次考試，我考得很差，只考了90分，要不是我的粗心大意，我就可以考上95分的，我以為老師您會(huì )重重的責罵我，反而您還鼓勵了我，對我說(shuō)：“李鈺淑，不要緊，這次沒(méi)考好，還有下次呢！”在那幾天的學(xué)習中，你特別關(guān)注我的學(xué)習，放學(xué)了還幫我復習，即使復習的再晚，只要我學(xué)得會(huì )，您都會(huì )陪我復習。終于在那次的期末考試中，我考的了全年級最高分，您看見(jiàn)我的試卷時(shí)，您那憔悴的臉上露出了一絲微笑。
感謝老師感謝您為我們所做的一切！學(xué)校生活的每一天，都充滿(mǎn)了著(zhù)歡聲笑語(yǔ)讓我心里更加陽(yáng)光，親愛(ài)的老師，感謝您陪我一同長(cháng)大感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯誤，讓我在樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中懂的做人得道理合生存的本領(lǐng)！
謝謝你老師。
感恩節感恩老師作文 篇67
是他，美為城；是他讓我們的家干凈美麗；是他阻止了地球母親的哭泣。他是一個(gè)環(huán)衛工人，他是如此的默默無(wú)聞，他是如此的心胸寬廣。是他模糊的身影深深打動(dòng)了我。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我走在街上。不經(jīng)意間，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)年輕人靠在一根電線(xiàn)桿上，一邊吃瓜子一邊聊天。可氣的是他們不講衛生，不愛(ài)護環(huán)境，就往地上吐口水。然后，又發(fā)生了一個(gè)憤怒的場(chǎng)景：一個(gè)環(huán)衛工人發(fā)現了他們腳下的垃圾，沖過(guò)去清理，對他們說(shuō)：“請不要亂扔垃圾！保護環(huán)境人人有責！”兩個(gè)年輕人不以為然地說(shuō)：“你在乎嗎？你能控制？少管閑事！”說(shuō)完，繼續吃瓜子，吐瓜子殼。
看到這里，我義憤填膺，心想：這兩個(gè)人真是不道德，不稱(chēng)職，太可怕了。在那里，一些愛(ài)打抱不平的人看到了，紛紛批評：“你們兩個(gè)這么不愛(ài)護環(huán)境！環(huán)衛工人哄著(zhù)，可你居然……”兩個(gè)年輕人害羞地低下了頭。在公眾對這兩個(gè)年輕人的批評聲中，他一言不發(fā)，默默地離開(kāi)了。
他深深打動(dòng)了我，他不為人知的無(wú)私奉獻精神深深打動(dòng)了我。這不正是我們應該學(xué)習的榜樣嗎？
感恩節感恩老師作文 篇68
師愛(ài)如涓涓細流。雖然沉默，卻能滋養干枯的心。它很平凡，但卻在平凡中孕育出驚人的偉大！有時(shí)候，師愛(ài)是一種特殊的藥，可以拯救垂死的靈魂；有時(shí)候，師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著(zhù)我們走出道路，追隨光芒。"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯"，這沉重的老師的愛(ài)，誰(shuí)能衡量它，誰(shuí)能真正回報它？
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著(zhù)，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結為毫無(wú)意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點(diǎn)小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認可，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結果，也是一種感謝，也是對我們老師平時(shí)認真教學(xué)的最好回報。
感恩節感恩老師作文 篇69
今天是一年一度的教師節，在這個(gè)難忘的日子里，我要感謝您—楊娟老師，您在傳授知識的同時(shí)，還給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得有一次，我的眼睛十分癢，您看見(jiàn)后，便問(wèn)我怎么回事，了解情況后，您便跟其他同學(xué)借眼藥水給我滴，這樣，漸漸地我的眼睛不是很癢了，過(guò)了兩天就全好了。今年我上五年級了，準備去看望您的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)您已經(jīng)離開(kāi)創(chuàng )新小學(xué)了，離開(kāi)了我們，我們知道后都十分傷心，都很想念你。
楊老師，雖然您離開(kāi)了創(chuàng )新，離開(kāi)了我們，可我們永遠也忘不了您，因為您已經(jīng)被烙印在我們的心里。
老師，您像紅燭，您像春蠶，您像辛勤的園丁，天天呵護著(zhù)我們，就像是我們生命中的守護神，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們左右。可老師您知道嗎？奉獻的不是別人，而是您，您啊！我的老師，是您為我們照亮了明天的道路，是您將我們帶入了知識的殿堂，是您教育我們長(cháng)大后要成為對社會(huì )有用的人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您對我的教誨之恩，我終生難忘，我無(wú)法回報只有用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的教誨之恩。在這里，我也十分感謝您在我那幼小的心田了播下了文學(xué)的種子，如果沒(méi)有您對我的教誨，也就沒(méi)有我們的今天！
敬愛(ài)的楊老師，祝您節日快樂(lè )，心想事成！
感恩節感恩老師作文 篇70
我記得我們4年級的她姓顧，個(gè)子高高，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，像柳樹(shù)的枝條一樣，給人一種綠色的感覺(jué)。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著(zhù)祖國的花朵，我們怎能忘得了您？
顧老師，您不是“老古董”天天換著(zhù)花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿(mǎn)生機，使我們覺(jué)得不是在學(xué)校的里，而是在操場(chǎng)上，在游樂(lè )園里一樣的輕松。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像的一樣明媚，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的時(shí)候，您叫我們下來(lái)把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì )草，采一會(huì )四葉草又在底下玩了一會(huì )就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(lái)（也許是過(guò)度活動(dòng)造成的），我以為很快就會(huì )好的，想熬過(guò)去，結果疼了很長(cháng)時(shí)間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評了我，說(shuō)我不，那時(shí)我可了。
老師您像，犧牲了卻點(diǎn)亮了別人，我長(cháng)大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
感恩節感恩老師作文 篇71
感恩大地，因為大地讓它生長(cháng)；鮮花感恩露，因為雨露給它；學(xué)生感恩老師，因為老師給予我們知識。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當他絕望時(shí)，突然從天上傳來(lái)了一個(gè)：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì )有用的。”但年輕人始終沒(méi)有撿。
最后，那個(gè)幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì )有用的。”于是，那個(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開(kāi)，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊！可是，他已找不到上山的路了。
現在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎？我們也聽(tīng)到了與那個(gè)聲音相似的聲音，是老師在對我們說(shuō)：“孩子，如饑似渴知識吧！將來(lái)有用的。”可我們有時(shí)卻誤解了老師的良苦，可老師也從不責罵我們。老師是我們走向成功的人梯。
老師就像紅燭，照亮了我們燃燒了自己，老師就像春蠶，為我們嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔！
我想要對所有的人說(shuō)：讓我們以一顆虔誠的心去感謝我們的恩師吧！
感恩節感恩老師作文 篇72
小草把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果把秋天的門(mén)打開(kāi)；老師把智慧的門(mén)打開(kāi)。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像慈祥的母親，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們；又像辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們長(cháng)大成人！
我的老師長(cháng)的很漂亮，她那雙炯炯有神的眼睛上掛著(zhù)一副眼鏡。上課的時(shí)候，誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作，即使老師對著(zhù)黑板寫(xiě)字，那也逃不過(guò)老師的眼睛。有時(shí)我們遇到不會(huì )的難題，老師就會(huì )耐心的給我們講解。老師非常關(guān)心我們，記得有一次，上課時(shí)我咳嗽的很厲害，老師聽(tīng)到了，就問(wèn)我：“你是不是感冒了。”我說(shuō)：“是。”老師又問(wèn)我：“帶沒(méi)帶水杯。”我說(shuō)：“沒(méi)帶。”老師聽(tīng)了之后，就離開(kāi)了教室，當時(shí)我不知道老師去干什么了，等老師回來(lái)的時(shí)候，她對我說(shuō)：“你到我辦公室把紙杯里的水喝了。”
我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老師細致入微的關(guān)心，我想：我一定要努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)心。
老師您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最明亮的月亮！
在這里，我要真心誠意的對你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師。”
感恩節感恩老師作文 篇73
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我感恩老師，是老師教會(huì )我們做人的道理，是老師教會(huì )我們無(wú)窮的知識，讓我們在知識的海洋中暢游！感恩老師！
夜深了，是誰(shuí)在窗前為我們修改作業(yè)？是老師那桑涼的背影伴隨著(zhù)星星入夜，然而我們卻在夢(mèng)鄉里。老師，如果你是藍天，我就是白云，在你寬闊的胸懷暢游。老師是你教會(huì )了我們如何寫(xiě)字，是你教會(huì )我們如何做人。只有老師會(huì )在昨天與今天你之間鋪設大道，在現實(shí)與理想之間架起知識的金橋。
老師您是多么崇高，古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！世界每一個(gè)角落里的創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！老師的事業(yè)多么崇高！
是老師用用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。那是您對我們的期盼！
無(wú)論哪一個(gè)老師，都像一位父母像語(yǔ)文、英語(yǔ)老師······他們教課生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺，我感恩老師！
感恩老師！感謝老師！因為是老師給予我們知識，無(wú)論是哪位老師對任何一位學(xué)生都細心教導。
感恩節感恩老師作文 篇74
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”老師，感謝你，給了我勇氣，給了做我自己的勇氣。
是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，是老師就一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)；老師是明亮的臺燈，為我們這祖國的黑暗照亮，耗費了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應該回報一下他們嗎？尊重老師就是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識，還要教我們品德。這樣他們的工作會(huì )更加辛苦，為此，我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您，有這種愛(ài)業(yè)精神而感到心慰。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。
感恩節感恩老師作文 篇75
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為您們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，使我能夠在知識的海洋中遨游。
記得剛入學(xué)那天，當我懷著(zhù)緊張的心情步入校園大門(mén)時(shí)，您們陽(yáng)光般燦爛的笑容使我放松了許多，您們將笑容帶進(jìn)了校園、帶進(jìn)了教室，帶進(jìn)了知識的殿堂。當我對問(wèn)題產(chǎn)生疑惑時(shí)，您們細致、耐心地為我講解，那個(gè)時(shí)候，仿佛一切困難在您們面前，都是那樣的簡(jiǎn)單。當我滿(mǎn)懷慚愧地面對自己錯誤時(shí)，是您們一次又一次地教導我，告訴我做人的道理，當我失落地對待挫折時(shí)，您們又如天使般，來(lái)到我的身邊，和我交流，陪伴與我，給予我希望、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
當我……
老師們啊，是您們帶領(lǐng)著(zhù)我，一步一步來(lái)到了自信的天空、知識的海洋，讓我在自強不息的世界里，離成功的大門(mén)越來(lái)越近……
教師節即將來(lái)臨，老師，我對您們心懷感恩！感恩，是對恩惠心存感激的表示，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致于麻木，更是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永銘于心。我要感恩天底下所有的老師們，感恩您們?yōu)閷W(xué)生們的辛苦付出。謝謝您，祝您們教師節快樂(lè )！
感恩節感恩老師作文 篇76
記得三年級的時(shí)候，我在毫無(wú)準備的情況下，我參加一次英語(yǔ)比賽的預賽，還得了獎。我知道后，高興地跳了起來(lái)。
那天晚上，教我們英語(yǔ)的儲老師打來(lái)電話(huà)，告訴我進(jìn)了決賽，還讓我到她家去學(xué)習。我爽快地答應了。從那天開(kāi)始，我每到星期三和星期五的時(shí)候，我就和另外兩名晉級的同學(xué)上儲老師家補課，有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分，有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲老師家，每天都會(huì )做很多的英語(yǔ)奧林匹克的練習題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí)，可儲老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有時(shí)儲老師，在玩植物大戰僵尸，她邊玩邊說(shuō)：“誰(shuí)作業(yè)做的最好，誰(shuí)就可以玩一會(huì )兒電腦。”聽(tīng)了這句話(huà)，我們就寫(xiě)得更認真了，準確率也提高了。我們不僅玩到了電腦，還增長(cháng)了知識。就這樣，一日復一日，一周復一周，我們的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好了。決賽的日子也來(lái)臨，我和那兩位同學(xué)都做好充分準備，來(lái)到三完小參加比賽。兩小時(shí)后，考試完了。為表示感謝，我們還請儲老師吃了個(gè)便飯。過(guò)了幾周，比武成績(jì)公布了，我們三人都獲得了一等獎。
這都要感謝儲老師，雖然儲老師已經(jīng)調到三完小去了，但我依然忘不了她。
感恩節感恩老師作文 篇77
馬上到9月10日教師節了，我想起了我的張老師。我很感謝她，因為她從我一年級上學(xué)的第一天起一直教到我現在三年級，這三年里我學(xué)到很多知識，懂得了很多道理。
張老師個(gè)子高高的，很瘦，每天穿著(zhù)一條漂亮的裙子。她的眼睛大大的，很明亮。她每天一進(jìn)教室就會(huì )微笑地看著(zhù)我們，然后開(kāi)始給我們講課。有時(shí)候我們做錯題了，張老師會(huì )耐心地給我們再講一遍。下課張老師會(huì )把那些沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)叫到辦公室再給講，直到他們學(xué)會(huì )為止。
每天上課時(shí)張老師都會(huì )帶上我們一起朗讀課文。為了讓我們書(shū)寫(xiě)工整，她檢查作業(yè)格外細心，任何一個(gè)細小的錯誤都逃不出她的“火眼金睛”。
記得有一次，張老師給我們上了一節作文課，在課上給我們講了寫(xiě)作文的方法，可是我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，我的作文沒(méi)寫(xiě)好。下課后老師把我叫到辦公室給我指導了作文中的錯誤，耐心地對我說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，不要把現在的好時(shí)間都浪費了。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，下定決心以后要好好學(xué)習。
我很感恩張老師一直對我的關(guān)心和照顧，我想對張老師說(shuō)：“謝謝您，張老師！”
感恩節感恩老師作文 篇78
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護我們的成長(cháng)。獲取知識的滋養，穿過(guò)人生的迷茫。當我走進(jìn)知識的殿堂，慕然回首，可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出您的鞠躬精粹；人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇擁?yè)碇?zhù)稚嫩的蓓蕾，可誰(shuí)又知道您在百花盛開(kāi)時(shí)悄悄地憔悴。年復一年，學(xué)生感悟了您的智慧，留給您孤獨的依偎。
又一個(gè)教師節來(lái)到，老師您還記得曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我從謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的時(shí)間里。當我無(wú)論遇到什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。在這里我衷心地感謝您。
感恩節感恩老師作文 篇79
小草因為懷有對春雨的感恩，所以它綻放出了美麗的花朵；一株幼苗因為懷有對陽(yáng)光的感恩，所以它結出了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為懷有對天空的感恩，所以它長(cháng)出了翱翔的翅膀。一顆心靈因為懷有對愛(ài)的感恩，所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。
老師，就是植物園的園丁;老師，就是人類(lèi)靈魂的工程師;老師，就是指引我們道路的一盞明燈;老師，就是為我們無(wú)私奉獻的春蠶;老師，就是點(diǎn)燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師，是他們不厭其煩地教導著(zhù)我們。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？哪怕是一丁點(diǎn)兒，老師也會(huì )心滿(mǎn)意足的。
老師，好比是太陽(yáng)，他最神圣的職業(yè)就是哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，無(wú)論什么時(shí)候都為我們遮風(fēng)擋雨，給予了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給予了我們芬芳快樂(lè )的幸福生活。是的，我們應該感激他們。我永遠都不會(huì )忘記老師對我的愛(ài)，對我的呵斥和教育。
我們能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我們的期望！讓我們去感恩我們的老師，感謝他們對我們呵斥和教育，感謝他們的教育之恩吧！
感恩節感恩老師作文 篇80
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋中遨游。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生，因此，在課堂上，我即使知道問(wèn)題的答案，也常常猶豫不敢舉手。您似乎察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“欣卉，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系。”正是您溫柔的目光，讓我鼓起勇氣，舉起了手。
記得有一天，您得嚴重的感冒，還堅持來(lái)學(xué)校。您臉色蒼白，走路都顫顫微微的，可您還是忍著(zhù)痛苦，微笑著(zhù)給我們上課。您還不知疲倦地為我們補習功課，犧牲自己的休息時(shí)間，也毫無(wú)怨言。
有一天下午，我突然發(fā)燒了，就昏昏沉沉地趴在了課桌上。您發(fā)現了，著(zhù)急地問(wèn)：“欣卉，你怎么了？”您摸了摸我的額頭，感覺(jué)很燙。便急忙扶著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室，并打電話(huà)告訴了我的爸爸媽媽。第二天，您還關(guān)心地問(wèn)我：“欣卉，身體好點(diǎn)了嗎？”
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜。老師，您的職業(yè)是偉大的、光榮的、無(wú)私的。老師為我們付出了那么多，我們應該以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。
感恩節感恩老師作文 篇81
記得從小就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：滴水之恩當以涌泉相報。就是教導我們要學(xué)會(huì )感恩。其實(shí)，在我們身邊，每天都有很多值得我們去感恩的故事，如果用心體會(huì )，時(shí)時(shí)都會(huì )有終生難忘的溫馨。
老師是我們成功路上的指明燈，就像蠟燭一般，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。所以說(shuō)，老師是最值得我們感人的人之一。一年四季，不論嚴寒酷暑，都陪伴在我們身邊。白天，毫無(wú)保留的將自己的知識教授給我們；晚上，不知疲倦的為我們批改作業(yè)。為了自己的學(xué)生，默默著(zhù)奉獻著(zhù)自己的一切。所以對老師我們要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。
感恩老師，一張優(yōu)異的成績(jì)單，一句小小的問(wèn)候，一次進(jìn)步.....都能給他們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。所以當老師為我們付出的同時(shí)，我們也要尊重老師的付出。認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，優(yōu)異的成績(jì)是回報老師最后的禮物。教師節，為老師送上一句真摯的問(wèn)候，說(shuō)句：老師，您辛苦了！長(cháng)大之后，也不要忘記老師曾經(jīng)的付出，要經(jīng)常回去看望自己的老師等等。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻，就不會(huì )有我們的成功。學(xué)會(huì )感恩，感恩老師，從我做起，從身邊的小事做起。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)懂得感恩的人吧。
感恩節感恩老師作文 篇82
我除了對父母的感恩，另一個(gè)就是感謝我的老師們，是她們教會(huì )了我知識，讓我懂一切。如果說(shuō)我可以有兩個(gè)父母，那我可以說(shuō)老師就是我的另一個(gè)父母，我相信她們擔當的起我這么叫。
我小的時(shí)候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，并得不到什么快樂(lè )，而且他們還在上班，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，更別說(shuō)給我快樂(lè )了。可到學(xué)校以后，我每天都很快樂(lè )，聽(tīng)老師講課，與同學(xué)玩。這些使我感到快樂(lè )。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長(cháng)江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過(guò)“長(cháng)江”去取知識的寶藏。為此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒(méi)有含辛茹苦的老師，會(huì )有我們現在的文化嗎？國家會(huì )有這么多人才嗎？中國會(huì )這么強盛嗎？所以說(shuō)我贊美老師、更贊美她們?yōu)槲覀兏冻龅木瘛＠蠋焸儯蚁氪硭械耐瑢W(xué)向您說(shuō)聲謝謝，您辛苦了！
當我們成功以后，一定驕傲的向所有教過(guò)我們的老師表達感激之情看，自豪的說(shuō)聲我們的成功是您們用青春換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心，可我要說(shuō)：可憐天下教師心。敬愛(ài)的老師們，您的恩情我們無(wú)以為報，只能好好學(xué)習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心并沒(méi)有白費。
感恩節感恩老師作文 篇83
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，周老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，劉瀟楊不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要小心一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結結實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："李亞娟，腳還疼不疼，"我說(shuō)："不疼，"其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。老師，我再跟您說(shuō)一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。
感恩節感恩老師作文 篇84
每一次在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，鼓起勇氣試一試。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。 當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。 當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？
是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。 當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。 老師我愛(ài)你！
感恩節感恩老師作文 篇85
教師節馬上就要到了，在這個(gè)特殊的節日里想的最多的還是老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶到死絲方盡，他們在粉筆灰中教會(huì )了我們知識教給了我們做人的道理，感恩老師，謝謝你們的教誨。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著(zhù)紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識淵博，品行高尚的老師。感恩老師，因為有你的陪伴，我們青春年少的歲月才多了一份精彩。
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿(mǎn)天晚霞。感恩老師，因為有你，在浩瀚的知識海洋中我們才能不迷失方向，才能勇敢的得與海浪搏斗，才能成為時(shí)代的弄潮兒。
或許有一天我也將成為老師，我將以您為榜樣。長(cháng)大后我就成了你，我將繼續“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”感恩老師，愿老師健康長(cháng)壽。
感恩節感恩老師作文 篇86
老師像辛勤的園丁，滋潤我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像一盞明燈，指引我們前進(jìn)。感謝您，我的老師，五年來(lái)您一直陪伴著(zhù)我。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我膽小，常常是不離自己的課桌半步，下課總是一個(gè)人玩筆。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆，輕輕地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你怎么不和大家一起玩？”您又看我好像躲著(zhù)一樣，便拉著(zhù)我的手，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵下，漸漸地，我膽子變大了，有了自信和勇氣，很快融入到班級這個(gè)大家庭。
還有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您就嚴厲地對我說(shuō)：“重寫(xiě)，哪怕寫(xiě)到晚上10點(diǎn)。”之后我還是不認真，馬虎完成了。放學(xué)時(shí)間到了，我想您一定會(huì )讓我回家，誰(shuí)知您一定要讓我把字寫(xiě)好才能走。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師，我應該珍惜。于是，我認認真真地寫(xiě)好了每一個(gè)字，您露出了滿(mǎn)意的笑容。在您的鼓勵和鞭策下，現在我的字有了很大進(jìn)步。
老師，感謝您！感謝您教會(huì )了我很多知識；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感恩節感恩老師作文 篇87
說(shuō)到感恩，不由得讓我想起了一首歌，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生。”我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝命運，花開(kāi)花落，我們一定要珍惜。
人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會(huì )有困難。每當困難來(lái)臨時(shí)，總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感恩，才可以讓生活更充實(shí)，變得更美好。
如果黑板是浩瀚的大海，那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻，您用粉筆做槳，滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候為我們傳授知識。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習;多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養成才，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學(xué)生，您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心。
那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿(mǎn)了皺紋，八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷，為了給人們添加溫暖。”
學(xué)會(huì )感恩，就是不做忘恩負義的人。因為有了感恩世界才會(huì )多一份愛(ài)，老師，感謝您!
感恩節感恩老師作文 篇88
人生就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)我們迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)的末班車(chē)，又將載著(zhù)我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有些卻還在監督著(zhù)我的成長(cháng)。那些足跡是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。
老師，您知道嗎？當我懷著(zhù)害怕的心情踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再彷徨膽怯。
時(shí)間一天天過(guò)去，我開(kāi)始增進(jìn)對您的了解，了解外界對您的一切評價(jià)。有人說(shuō)您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，還有人說(shuō)，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢地，我體會(huì )到了這一切的真實(shí)度。
老師啊，是您在我迷惘的人生道路上做了我的引路人，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)。老師，您不是歌唱家卻讓我們的知識叮咚作響；老師，您不是雕塑家卻塑造了一批少年的靈魂，老師，您為我們付出太多太多，再多華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大，我打心底里的敬佩您，感恩與您。
是老師教會(huì )了我們邁上人生第一個(gè)臺階，在這里說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”！您像神明一樣慷慨的把光灑向我，從此我的人生被您點(diǎn)亮，作為您的學(xué)生我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的恩情。
因緣分得來(lái)的時(shí)候，終有緣盡的時(shí)候，感謝遇見(jiàn)您！
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