描述感恩作文

時(shí)間：2021-10-12 11:07:19 感恩我要投稿

描述感恩作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描述感恩作文，希望對大家有所幫助。

描述感恩作文

描述感恩作文1

　　感恩是什么?有的人經(jīng)常會(huì )想，但有的人從來(lái)都不知道，也從來(lái)都沒(méi)考慮過(guò)。感恩是大海中的一艘輪船，載你駛向光明的隧道;感恩是夜晚的一輪明月，使你看見(jiàn)前進(jìn)的步伐;感恩是風(fēng)雨之中的一個(gè)雨傘，使你懂得它的重要性。記得在一次做公交車(chē)時(shí)，那位開(kāi)公交車(chē)的師傅說(shuō)起，他的兒子的老師教他的兒子做感恩卡，但是他的兒子卻第一個(gè)送給了他的同學(xué)，使這位師傅非常的生氣，說(shuō)著(zhù)的時(shí)候還口吐臟話(huà)。

　　聽(tīng)了以后，我就想了想。他自己都不知道也不懂得什么是感恩，會(huì )感恩的人不會(huì )生氣，也不會(huì )因為生氣就口吐臟話(huà)。所以，想要學(xué)會(huì )感恩不是那么的容易的。說(shuō)起感恩，我知道，但是我學(xué)不會(huì )感恩，因為我相信大多數人不會(huì )做到感恩。

　　記得以前看過(guò)一篇有關(guān)于感恩的文章，那上面就這樣寫(xiě)道。學(xué)會(huì )感恩，就當怒，是對你耐心的培養;就當哀，是天將降大任于自己，所以必先苦其心志;就當樂(lè )，是對你善待生活還以的微笑。看著(zhù)這些，那時(shí)我就明白了，感恩對每個(gè)人而言，太難了，即使是學(xué)校從小交給你學(xué)會(huì )感恩，你也做不到。

　　因為經(jīng)歷過(guò)許多事情以后，或許，你依然會(huì )做不到。我相信，很小的孩子有可能會(huì )做到，雖然他們不懂得感恩。有時(shí)候，這樣滔滔不絕的說(shuō)，又有什么用呢?即使明白，我自己也不會(huì )做到，我真是羞愧不已啊!

　　我對我自己而言，感恩我不必做到，但最起碼我對的起自己就行。每個(gè)人都有自己的底線(xiàn)，但在憤怒的時(shí)候就會(huì )徹底的消失。但是，每次想起那幾句，我的憤怒就會(huì )馬上制止。有時(shí)候，有些問(wèn)題可以用幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)制止，這才是智慧的人的做法。

　　感恩這個(gè)詞，不是那么容易做到的。希望大家可以想起那幾句話(huà)，馬上控制好自己的情緒。使自己快樂(lè )些!

描述感恩作文2

　　人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是我們成長(cháng)道路的燈塔，他們教導我們如何做人，如何做事人，如何與人相處。老師的工作很辛苦，無(wú)私地為我們付出了心血和汗水，他們這樣辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　我們的語(yǔ)文老師和我們相處了六年，我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，她給了我們多少的溫暖。老師的一句教誨、一次關(guān)心、一次批評……都讓我們終生難忘。

　　記得在三年前的一次課上，我肚子突然疼起來(lái)，又不想上廁所，科任老師讓我去找班主任。我進(jìn)了辦公室，老師見(jiàn)我一副很難受的樣子，就皺起了眉頭，著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”我捂著(zhù)肚子，老師明白了，她把我帶到醫務(wù)室，問(wèn)我肚子哪里痛，然后幫我涂上風(fēng)油精，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師當時(shí)的神情，就像媽媽關(guān)注著(zhù)自己孩子的病情一樣。老師把我當成了親生孩子一樣對待，給予了我母愛(ài)般的溫暖。當時(shí)聞到的`嗆鼻的風(fēng)油精氣味兒，也成了幸福的味道。這件事讓我難以忘懷，每次想起這件事，我的心情久久難以平復。

　　感恩，不需要給他人金錢(qián)，也不需要給他人做牛做馬。關(guān)鍵是不能浪費了他人為你付出的汗水和心血，不辜負他們對你的期望!所以，我認為感恩老師的最好做法就是要篤學(xué)誠行，鍛造優(yōu)秀的自己，是對老師最好的回報!

描述感恩作文3

　　落葉在風(fēng)中盤(pán)旋，珊珊落地，在空中譜寫(xiě)著(zhù)一首感恩的篇章。那是它在感恩著(zhù)大樹(shù)對它的養育之情。同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩吧。我們一呱呱落地，最應該感謝的就是父母，因為是他們養育了我們，才會(huì )使我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。我們應該報答父母的養育之恩。第二個(gè)就應該是老師了，因為是老師教會(huì )了我們做人的基本原則，全心全意、嘔心瀝血的傳授我們知識，讓我們在人生這條大路上遇到自己的朋友知己。

　　感恩吧，感恩在國家邊境的軍人叔叔，因為是他們一直保護著(zhù)我們國家的每一寸土地，不容外地侵犯。感恩吧，感恩那些小偷、騙子，是他們豐富了我們的人生閱歷，讓我們增強了戒備能力。感恩吧，感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，是他們讓我知道了“人間處處有真情”。

　　學(xué)會(huì )感恩，就是領(lǐng)悟人生真諦。一個(gè)人鑰匙連感恩都不會(huì )，那這個(gè)人的一生就沒(méi)有人生價(jià)值。家人是我們最親的人，每當我們受到挫折時(shí)，總是他們用一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)撫慰著(zhù)我們的心靈，一個(gè)微笑點(diǎn)亮我們的心田。

　　老師是一個(gè)最勤勞的人，用知識教育我們做人，時(shí)常一個(gè)鼓勵就會(huì )使我們增添用不完的動(dòng)力，青春有老師的陪伴變得更加充實(shí)。用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的輝煌篇章。樹(shù)葉感恩大樹(shù)，藍天感謝白云，我們感恩父母、老師、同學(xué)。在人生的旅途上，如果在自己有困難的時(shí)候別人伸出了手，要是別人遇到困難，你會(huì )幫他那么這就是感恩。

　　感恩晨曦照亮蒼穹，感謝晚霞譜寫(xiě)詩(shī)畫(huà)，感謝大樹(shù)吐出新鮮的空氣我們才能生活，感謝小鳥(niǎo)請唱出最美的歌聲，感謝蜜蜂采蜜供我們使用，感謝大自然地一切充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的眼界。懷抱著(zhù)一顆感恩的心，讓我們都學(xué)會(huì )感恩吧。

　　愿感恩的心處處播種。

描述感恩作文4

　　在我成長(cháng)的歷程中，老師曾給過(guò)我向上的動(dòng)力，所以，我要感謝老師!

　　有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺上排練，因為我們的動(dòng)作不到位，指導老師就不停的斥責我們，說(shuō)：“你們是來(lái)表演的，不是來(lái)這里混日子的;這里是舞臺，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個(gè)什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練，過(guò)了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的是個(gè)什么，連小貓小狗都看不下去，更別說(shuō)到時(shí)候臺下的幾千觀(guān)眾了，給我回去重練……”過(guò)度的疲勞加上指導老師的斥責使我很快喪失了信心。

　　回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的安慰我，可是不論同學(xué)們怎么安慰我，我都依舊哭著(zhù)，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說(shuō)：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是無(wú)動(dòng)于衷，最后，老師忍不住了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠都是我們班的小左，表演是讓觀(guān)眾得到歡樂(lè )，而不是你要得到什么，你只要不留遺憾就好了。”聽(tīng)了老師的一席話(huà)，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒(méi)有您的安慰，我就會(huì )一直墮落下去，最終我會(huì )一事無(wú)成，更不會(huì )有今天的我。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我永遠愛(ài)您!”

描述感恩作文5

　　感恩，像一滴甘甜的水，滋潤了我們;感恩，像一雙溫暖的手，輕撫著(zhù)我們;感恩，像一把美麗的傘，呵護著(zhù)我們……生活中處處充滿(mǎn)感恩，當然，也有回報。

　　我感恩我的父母，不僅僅是因為母親生育了我，父親照顧我。父愛(ài)像一座大山，累了，在山下休息會(huì )，熱了在山腳下乘涼。父愛(ài)，也像一張床，累了，躺上去睡一會(huì )兒，也可以在上面看會(huì )兒書(shū)。母愛(ài)像一個(gè)路標，為我指引方向，也像一雙溫暖的大手從泥濘里把我抱起。你們一直都在包容我，我為自己的調皮、任性對你們說(shuō)一聲“對不起!”你們給我的充裕的物質(zhì)生活和無(wú)私的愛(ài)，一生，我都無(wú)法還清。愿我是一只螢火蟲(chóng)，半夜里，為你們點(diǎn)亮一盞明燈!也化作一只和平鴿，祝你們一生平平安安、健健康康!

　　我感恩我的每一位老師，你們如園丁般精心呵護我們，無(wú)私奉獻，給我們傳授知識。課堂上，是誰(shuí)，挺著(zhù)感冒為我們上課?是誰(shuí)，為受傷的同學(xué)擦上消炎藥?是誰(shuí)，在半夜里為我們備課?是您呀!——老師。雖然有時(shí)您很?chē)绤枺牵覀冎溃菫榱宋覀兒谩＠蠋煟拖褚粋€(gè)太陽(yáng)!點(diǎn)亮這個(gè)世界!老師呀，老師，您像一位園丁，無(wú)比細心地照料著(zhù)我們。一絲絲歲月的“波浪”爬上您的眉頭，看見(jiàn)我們的微笑，您深深地露出了滿(mǎn)足的笑容。老師，老師!

　　當然，我也要感謝我的同學(xué)，漆黑巷子里你為我點(diǎn)亮一盞燈，摔倒在路上，你扶了我一把，肚子痛時(shí)陪我一起去辦公室……

　　這個(gè)世界上有無(wú)數的感恩，當然也一定有回報!我相信，只有世界上有感恩，生活才會(huì )更美好……

描述感恩作文6

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當我想起這首歌，心中思緒萬(wàn)千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……

　　她圓圓的臉上總是掛著(zhù)微笑，給人的感覺(jué)是那樣的親切。戴著(zhù)眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。

　　她不僅傳授我們學(xué)科知識，更是耳提面命、諄諄教導我們人生道理。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛(ài)。

　　還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習，同學(xué)們都輕松地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而我因為上課開(kāi)小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒(méi)交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨留下來(lái)“補習”。放學(xué)后，我戰戰兢兢地等在教室，但是郭老師沒(méi)有批評我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結束時(shí)，溫柔地看著(zhù)我，隨意地說(shuō)了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”

　　那一刻，我有些面紅耳赤，倉促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車(chē)上，望著(zhù)郭老師的身影隨著(zhù)公交車(chē)離去，我羞愧難當!那一刻，我的內心被某種譴責強烈的撕扯著(zhù)，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話(huà)藏著(zhù)對我們的愛(ài)!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)所說(shuō)的不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，為全世界帶來(lái)光明!

　　我們應該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師!

描述感恩作文7

　　感恩那清晨的第一縷陽(yáng)光與你的擦肩而過(guò);感恩那午夜的月光下心中徘徊的真情：感恩那丁香花帶給你的芬芳清香。感恩是涓涓細流，不聞水聲，卻源遠流長(cháng)……

　　草木為了感恩春的到來(lái)而吐露芬芳;鮮花為了感恩土壤而競相綻放;果實(shí)為了感恩大樹(shù)而飽滿(mǎn)可口;雄鷹為了感謝天空而盡情翱翔。

　　感恩父母，是他們給予我生命，為我展現了這世界的多姿多彩;是他們給予我們溫馨的家，為我架起了堅實(shí)的后盾，建造了溫暖的避風(fēng)港;是他們在我成長(cháng)的歲月里，叫我們用愛(ài)感悟，用心尋找，他們是我們的第一位良師，亦是我們第一位知心朋友，悉心保護著(zhù)我們。望著(zhù)他們斑白的鬢發(fā)，看著(zhù)他們眼角慢慢出現皺紋，除了心疼，更多的是感悟，只想多孝敬一點(diǎn)多體貼一點(diǎn)，用愛(ài)留住時(shí)間，用愛(ài)帶去快樂(lè )。

　　感恩老師，用啟蒙，用關(guān)愛(ài)，用鼓勵，滋潤我們成長(cháng)，為我們開(kāi)辟通向知識的大門(mén)，教會(huì )我們多于人生哲理的啟迪。像一座燈塔，為我們指引人生的方向，給了我們奮勇登峰的勇氣。對待老師，我想應多一份尊敬，多一份愛(ài)戴，多一些理解，多一些服從。

　　感恩同學(xué)，是他們用愛(ài)包圍著(zhù)我，用心安慰著(zhù)我，在有困難時(shí)幫助著(zhù)我。使我們一起攜手并肩，蓬勃向上，張揚個(gè)性，開(kāi)拓創(chuàng )新，齊心協(xié)力，創(chuàng )造輝煌。對同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)微笑，多點(diǎn)支持，爭取在有限的年輕的日子里，留下一段美好而難以忘懷的回憶。

　　感恩這世間的一切，因為他們編織了我的夢(mèng)想，是他們燃起了我的斗志，是他們守護了我的成長(cháng)，使我滿(mǎn)載無(wú)限的希望，并承載著(zhù)希望揚帆起航!

描述感恩作文8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　同學(xué)們，你們會(huì )感恩嗎?如果會(huì )，你們會(huì )感謝誰(shuí)呢?是含辛茹苦把我們養大的父母?是諄諄教誨我們的老師?還是和我們同窗六年的同學(xué)?是的，這些都要感恩。

　　學(xué)會(huì )感恩，感恩父母。是他們，給了我生命，讓我用眼睛去觀(guān)察世界;用耳朵去傾聽(tīng)世界.是他們，從我們第一次喃喃地叫“爸爸，媽媽”。第一次蹣跚地走路，第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，第一次拿回成績(jì)單......在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢地記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持。在我遇到挫折的時(shí)候，告訴我“失敗是成功之母”“一次失敗，只能證明我們的決心還不夠”這樣的話(huà)，讓我重新鼓足了勇氣，挑戰自我。

　　學(xué)會(huì )感恩，感恩老師。是他們，把我們送上了成功的道路，自己卻只能在遠處凝望。當鮮紅的五星紅旗佩帶在我的胸前，您無(wú)聲的目光傳遞給我多少溫熱，讓我想起了您不辭辛苦的為差生補課。所有的老師都下班了，您還在認真仔細的批改著(zhù)作業(yè)。您把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識，懂禮貌的好學(xué)生。

　　學(xué)會(huì )感恩，感恩嘲笑過(guò)你的人。是他們讓我有了動(dòng)力，不斷地超越自我，向前沖。感恩鼓勵過(guò)你的人，是他們告訴我不驕不躁，只有繼續努力才是感恩!

描述感恩作文9

　　學(xué)會(huì )感恩，使我們的靈魂得到升華;學(xué)會(huì )感恩，則使他人贊許的目光得以顯現，那么就是說(shuō)：“我們只有學(xué)會(huì )感恩，懂得報答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人

　　我們要感恩父母。俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深。”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛(ài)不值得我們去感恩嗎?我們都知道從我們哇哇墜地開(kāi)始，一直到我們長(cháng)大成人，甚至更遠的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著(zhù)不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或碰到挫折時(shí)，父母的愛(ài)就如同不壞的充電機，永遠給我們以鼓勵，給我們打氣、加油。

　　即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì )放棄的堅持到最后一刻。再現實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛(ài)又如同調味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛(ài)如同調味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛(ài)如同清晨的雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈，父母的愛(ài)如同冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以暖和，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛(ài)的點(diǎn)滴吧!

　　我們要感恩老師。老師在我們人生道路上也起到了十分重要的作用，他們不僅把他們的知識豪不保留的傳給我們，而且教會(huì )我們怎樣做人。我們就像一株株小樹(shù)，而老師就像辛勤的園丁，當我們碰到蟲(chóng)害或長(cháng)出一些歪斜的樹(shù)杈時(shí)，那么老師就會(huì )為我們消出蟲(chóng)害，修剪樹(shù)枝，使我們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。老師如同一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們去感恩嗎?

　　“感恩的心，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”讓我們學(xué)會(huì )感恩，用感恩之心去對待他人。

描述感恩作文10

　　在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當過(guò)市級的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。

　　這一次期末考試，我們的成績(jì)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復習，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著(zhù)想，還為數學(xué)和英語(yǔ)著(zhù)想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數學(xué)寫(xiě)完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數，不要因為得數沒(méi)算對、單位沒(méi)寫(xiě)、答沒(méi)寫(xiě)完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫(xiě)完了要看看單詞有沒(méi)有抄對。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了。考完試后，成績(jì)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治。回來(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。

　　這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。

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