感謝作文(常用8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的感謝作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝作文 篇1

　　“朋友'一生一起走，那些日子不再有..........."每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌眼淚就破土而出，眼前浮現(xiàn)出你那熟悉的面孔。

　　記得嗎?有一次我不小心弄壞了你參加繪畫(huà)的作品，這可是你代表全班的作品，同學(xué)們都責(zé)怪我唯獨(dú)你還保持那媽媽般的微笑態(tài)度神墾地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，作品明天才交上去的。你別太自責(zé)，答應(yīng)我”我根本都不敢看她的臉因?yàn)槲液ε聞e的同學(xué)偷偷告訴老師我就慘了，她看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷的樣子對(duì)我說(shuō)：“你是不是害怕我會(huì)告訴老師，別擔(dān)心我不會(huì)，別的`同學(xué)也不會(huì)”聽(tīng)到她的話我的眼睛里充滿淚水，于是心存感激的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”。總算心里的大石落地了。可是聽(tīng)說(shuō)她連夜趕做了那張畫(huà)，我覺(jué)得特別后悔，謝天謝地的是她的了特等獎(jiǎng)，拿完獎(jiǎng)后正朝我走來(lái)臉上浮現(xiàn)似曾相識(shí)的微笑，輕輕握起我的手向我說(shuō)：“我們從今天開(kāi)始就是朋友了。所以要互幫互助”從此我跟她成了最要好的朋友。

　　時(shí)光飛似，轉(zhuǎn)眼間我們又登上了初中的路途各奔東西，可卻無(wú)法忘記與你一起奔波的日子。

　　時(shí)光改變了山的棱角，改變了花的容貌，改變了水的流動(dòng)，卻改變不了我心中那永恒的面孔。

感謝作文 篇2

　　琴聲，像清清的流水從小溪旁流過(guò)。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時(shí)，就不會(huì)忘記曾經(jīng)哺育我們的母校。

　　當(dāng)我們從一年級(jí)跨入到六年級(jí)。太短了，再過(guò)短短的幾十天，我們就會(huì)離開(kāi)母校，跨入中學(xué)的大門。而這六年的記憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我們即將畢業(yè)時(shí)，我們要感謝母校，感恩母校。

　　幼小的雛鷹總會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天；小雞雛長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)老母雞的.懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會(huì)離開(kāi)母校，進(jìn)入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí)，玩耍，度過(guò)。

　　記得我們一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，什么都不懂。老師給我們傳授知識(shí)就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng)，生存的本領(lǐng)。而在那時(shí)，我們誰(shuí)也不會(huì)知道會(huì)有分離的一天，我們無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)著，直到快畢業(yè)的時(shí)候，我們才開(kāi)始悔恨。為什么當(dāng)初不好好和同學(xué)和睦相處呢？可惜，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？還剩下最后不到一個(gè)月的時(shí)間，讓我們?cè)谧詈蟮娜兆永铮�好好珍惜，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)最后這一段美好時(shí)光吧。

　　回憶起以前的時(shí)光，我只是一個(gè)什么也不會(huì)，知識(shí)面也不健全的學(xué)生，直到現(xiàn)在，我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車的學(xué)生，這都是老師們的功勞。

　　老師既是一個(gè)神圣的職業(yè)，也是一個(gè)天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書(shū)育人，學(xué)校里的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應(yīng)該感謝母校的老師！

　　母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無(wú)論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天，炎熱的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就在樹(shù)下避暑。校園里的每一個(gè)景點(diǎn)，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。

　　童年的趣事；母校的景點(diǎn)；和藹的老師；可愛(ài)的同學(xué)……這些我們都不會(huì)遺忘。

　　我們即將結(jié)業(yè)，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動(dòng)報(bào)答母校。

感謝作文 篇3

　　老師，每個(gè)人都知道這個(gè)稱呼。很多人都說(shuō)一日為師，終生為父，所以老師就是我們的家人，老師給我們的陪伴比父母的還多。老師給我們的鼓勵(lì)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記。

　　毛澤東在他恩師80歲生日時(shí)，因?yàn)橛惺虏荒苴s到，特地寫了一封信祝壽。如此大的一人物，都知道感謝老師，我們也只不過(guò)是一個(gè)很小很小的人物，也許你認(rèn)為你好恨老師，可是老師都是為了你好。如果你從另一面想，站在老師的這一面，你又會(huì)恨嗎？

　　老師從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)你，只是你一次一次的再過(guò)分。很多古人都寫過(guò)夸贊老師的詩(shī)句，如果沒(méi)有老師，他們就不會(huì)成為著名的詩(shī)人。這個(gè)有一次我剛上中學(xué)，因?yàn)椴慌吕蠋熃?jīng)常跟老師講狀，老師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我的膽子就越來(lái)越大，到處惹事，有一次老師實(shí)在氣不過(guò)，打了我。我又開(kāi)始怕了，不跟老師開(kāi)玩笑了。有一次老師把我叫到辦公室，我微微顫顫地去了，沒(méi)想到老師竟然跟我道歉，我笑了，雖然沖過(guò)去抱住老師，老師也像小孩一樣的笑了。后來(lái)我就沒(méi)有頂撞過(guò)老師，有一次犯了糊涂我跟老師道了歉，老師笑了笑，接受了我的`道歉！

　　我到現(xiàn)在最感謝的就是老師，她給我最好的陪伴，生病時(shí)落下的課，后來(lái)她幫我補(bǔ)課，從來(lái)沒(méi)有一聲抱怨。我感謝老師，是她在我摔倒的時(shí)候，拉著我的小手扶我起來(lái)，是他在我生病的時(shí)候，一句句的關(guān)懷，也是他在我最需要陪伴的時(shí)候，一直在我身邊。我們感謝的除了父母以外，還有老師，一個(gè)老師可以拯救你的一生。我想問(wèn)你們，老師陪你們的時(shí)間。比父母的少嗎？老師就是我們的父母，是他們一直在陪伴我們。我感謝我的所有老師，從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)我，也沒(méi)有嫌棄過(guò)我，在學(xué)校的所有事都是他幫我們解決的。所以我們要感謝老師，一輩子的恩師。老師愛(ài)我們所有人，我們也應(yīng)該感謝老師。

感謝作文 篇4

　　感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人

　　感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人；感謝我身邊的所有人；感謝幫助過(guò)我的所有人；感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人感恩節(jié)快樂(lè)！！！

　　感謝我的親人，感謝你們對(duì)我們家的幫助，因?yàn)槟銈儯�我們家才可以渡過(guò)生活的難關(guān)。

　　感謝我的好友，謝謝你們?cè)谖铱鞓?lè)的時(shí)候分享我的快樂(lè)，在我不高興的時(shí)候幫我分擔(dān)我的憂愁，總是幫助我，開(kāi)導(dǎo)我，安慰我。

　　謝謝我的同事，謝謝你們。

　　謝謝那些曾經(jīng)對(duì)我冷言或者讓我不開(kāi)心的人，我也感激你們，因?yàn)槟銈儯�讓我的心靈更加的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我感覺(jué)到我的不足，讓我做得更好。

　　感謝受夠了的事，感謝無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，感謝午夜夢(mèng)回落寞的傷悲，感謝白衣飄飄的年代里純真的歌聲。

　　感謝過(guò)去就是過(guò)去，回憶也只能是回憶。太過(guò)執(zhí)著是無(wú)益的，在心里留個(gè)小小的位置，偶爾閑來(lái)無(wú)聊時(shí)想想就好了。未來(lái)正是一片光明呢，總不知有什么奇遇，有什么人在那頭等著我們，每個(gè)新的.一天都會(huì)有讓人期待的故事，所以還是展望未來(lái)好了。

　　今天上課時(shí)我的學(xué)生們?cè)诤诎迳蠈懞昧恕白Ｎ覀兊睦蠋煾卸鞴?jié)快樂(lè)，我們愛(ài)我們的老師”，我剛走進(jìn)教室全班異口同聲說(shuō)“祝老師感恩節(jié)快樂(lè)，我們感謝老師您”。當(dāng)時(shí)心情別提都高興了。本來(lái)今天很累，同學(xué)們給了我力量。是的我們當(dāng)老師的別無(wú)他求，在別人眼中寒酸也好，清貧也好，都無(wú)所謂。只要自己的學(xué)生有一番成就就是對(duì)我們最大的感恩！

感謝作文 篇5

　　暮來(lái)朝去，露往霜來(lái)，荏苒的時(shí)光靜靜地從指間流逝，抬手挽留，卻僅存流年的抹痕。抹淡曾經(jīng)的傷痕，抹淡曾經(jīng)的歡愉，卻抹不淡，你聰明睿智的面容。

　　開(kāi)創(chuàng)儒學(xué)，編纂《春秋》，修訂“五經(jīng)”，創(chuàng)辦私學(xué)……你的履歷耀眼奪目;“溫故而知新”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”……你的語(yǔ)錄廣為人知;“孔圣人”“萬(wàn)世師表”“至圣先師”……你的尊稱代代相傳。光陰的洪水沖不走你不朽的身軀，歲月的颶風(fēng)吹不滅你手中的明燈--那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈!

　　云一般的思緒，飄到了那個(gè)冬日的傍晚。才期末考的第一天，便令我大失所望:語(yǔ)文作文偏題，政治簡(jiǎn)答題回答不完整，更甚嚴(yán)重的是歷史考試--因時(shí)間匆忙而留下的幾道空白的材料分析題，考試后翻開(kāi)書(shū)驚覺(jué)做錯(cuò)的幾題選擇題，和那毫無(wú)把握的辨析題都在書(shū)本上。關(guān)于考試的片段一次次在腦海中回放，懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒，我無(wú)神的雙眼游離于校園的林蔭小道上。凜冽的寒風(fēng)怒吼著灌入脖頸，顫抖的身體卻沒(méi)有加快我前進(jìn)的速度。

　　食欲不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤，我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨著“咔噠”的開(kāi)門聲，積存已久的淚水不由自主地奪眶而出，肆意地在面龐上洶涌。我無(wú)意識(shí)地捧起抽屜里的精神食糧--記載著孔子言行的.儒家經(jīng)典--《論語(yǔ)》。隨手翻開(kāi)，一行工整的小字映入眼簾:“往者不可諫，來(lái)者猶可追。”短小的十個(gè)字，其寓意卻發(fā)人深思:過(guò)去的已無(wú)法挽回彌補(bǔ)，未來(lái)的還是能夠努力爭(zhēng)取的。簡(jiǎn)要的一句話，卻在剎那間讓我醍醐灌頂--的確，此刻的淚如泉涌已于事無(wú)補(bǔ)，接下來(lái)的考試及靠后的總結(jié)反思才是當(dāng)務(wù)之急。拭去臉頰旁的淚水，我抖擻精神，在晚飯后開(kāi)始了心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在之后的考試中平穩(wěn)發(fā)揮。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我迷路時(shí)為我指引方向;感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我茫然時(shí)為我撥開(kāi)云霧;感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我頹廢時(shí)為我加油鼓勁!感謝你，我心中永恒的提燈者--孔子!

感謝作文 篇6

　　“我打江南走過(guò)，那等待在記憶里的容顏如蓮花的開(kāi)落。”—鄭愁予

　　金風(fēng)清，秋葉零，黃花醉余輝，菊影繡窗欞。年年，我踏著歲月的腳步，邁過(guò)崇山峻嶺，我不怕，因?yàn)椋�有你同行�?/p>

　　黃昏，披霞而歸，我拖著一身疲憊回到家中，一陣菊香悠然。菊花旁，一個(gè)大蛋糕分外顯眼，一位老壽星端坐在上面，捧著一顆火紅的壽桃。“今天重陽(yáng)節(jié)，社區(qū)送給每位80歲以上老人一個(gè)蛋糕，爺爺記得你愛(ài)吃，就給你拿來(lái)了。”爸爸笑著說(shuō)。什么？重陽(yáng)節(jié)？“那得送多少蛋糕啊？”菊花，在風(fēng)中搖搖頭，又仿佛有人輕嘆一句，“有幾個(gè)老人能像你爺爺那樣長(zhǎng)壽啊，80歲了，不易呀！”

　　一句話，便觸動(dòng)了我最柔軟的那根神經(jīng)，我暗暗地想，子曰：父母之命，不可不知也，一則以喜，一則以懼。如今，爺爺80歲了，喜也？悲也？

　　陽(yáng)光很溫暖，厚厚實(shí)實(shí)的，一如爺爺那寬大的手，微風(fēng)拂過(guò)，一陣菊香飄散，輕輕掀起兒時(shí)的記憶……我是爺爺帶大的，小時(shí)候，爺爺總把我抱在膝頭，用甜甜的聲調(diào)喃喃地講著故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中有我和爺爺，還有爺爺?shù)墓适隆Ｄ悄辏�我四歲，爺爺七十歲。上學(xué)以后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺都堅(jiān)持接送我上下學(xué)。每當(dāng)我遇到困難，爺爺總是講各種各樣的名人事跡來(lái)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我成績(jī)不理想，失去信心時(shí)，爺爺也總是耐心地幫我分析原因，重新樹(shù)立信心。

　　歲月，偷偷撕去一張張日歷，我在爺爺?shù)耐�仁里漸漸長(zhǎng)高。可爺爺始終不變的是那頭晶瑩的白發(fā)，頭痛時(shí)，依然會(huì)把頭埋在爺爺懷里，可他卻不再笨拙地和我跑，跟我跳；爺爺仍然給我講各種各樣的故事，可有時(shí)口水會(huì)流出他的.嘴角；讓爺爺教我寫字，他不會(huì)再把我抱起，放在膝頭，爺爺已聽(tīng)不見(jiàn)我講的故事，卻依然燦爛地笑……

　　一陣陣風(fēng)吹散了菊香，驚醒了夢(mèng)，記憶一股腦兒地涌上心頭，陽(yáng)光也凝滯在空氣中。

　　一滴滾燙的東西流下，落在菊花瓣上。我站起身來(lái)，“爸爸，我們?nèi)タ礌敔敗！卑职中χ�走過(guò)來(lái)。蛋糕上的老壽星也滿意地對(duì)我笑。

　　爺爺，您是我的第一位老師，一直陪伴著我走下去。因?yàn)橛心�，我不怕困難，我無(wú)畏挫折。愿這一路，與您同行。

感謝作文 篇7

媽媽：

　　您曾經(jīng)問(wèn)我最感恩的人是誰(shuí)？我現(xiàn)在回答您：“我感恩的是您，我非常感謝您這十年多的照顧。！”

　　您，頭上已有幾絲白發(fā)，臉上時(shí)常漾著皺紋，臉色不太紅潤(rùn)，還有一雙粗糙的手。您相貌平平，是一位普通的工作者。您當(dāng)別人高興的打麻將時(shí)，您在干活；當(dāng)別人悠閑的散步時(shí)，您還是在干活。

　　當(dāng)太陽(yáng)還在睡懶覺(jué)，大地都在沉睡時(shí)，媽媽您卻起床了。而您還在感冒，我用朦朧的眼睛模模糊糊地看見(jiàn)您小心翼翼地走出房門，其實(shí)我知道您是怕自己的腳步吵醒了我，是在替我著想。我的心不知道有多痛，不由自主的叫聲：“媽！”您吃驚了低聲地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起！媽媽吵醒您了，再睡一會(huì)兒吧！”我還想說(shuō)些什么，但是我的喉嚨象是被什么卡住了，淚水不斷地流著。當(dāng)我起床時(shí)，一陣香味撲入我的鼻子里，我又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音：“孩子，吃早飯吧！別讓早飯涼了！”我甜甜的吃著，這種感覺(jué)真暖和……

　　當(dāng)我收到挫折跌倒時(shí)，是您用無(wú)限的關(guān)懷安慰我、鼓勵(lì)我，使我能重新站起來(lái)。您是女兒精神上最好的支撐，您為我樹(shù)立了勤勞自勉，不怕困難，勇往直前的去生活的`榜樣。您的愛(ài)就像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣暖和，清泉一般甘甜。母親是一條永不干枯的河，母親的情是一首永遠(yuǎn)寫不完的詩(shī)。母愛(ài)是沉默的，博大的胸懷與完全的依靠就是他的全部；母愛(ài)又是綿長(zhǎng)的，無(wú)聲的支持與堅(jiān)定的眼神就是它的核心。這愛(ài)仿似大海，包容而壯闊；這愛(ài)仿似呼吸，細(xì)膩而清晰。媽媽我愛(ài)您！

　　祝

　　身體健康。

　　您的女兒xx

　　20xx年1月11日

感謝作文 篇8

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折。而在這條路上，能幫助我們的，除父母外，還有老師。

　　1.劉永文老師 他從初二時(shí)開(kāi)始教我們，記得第一次上課時(shí)，我反復(fù)的打量著，面前的這位新老師。他帶著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文的樣子。每次數(shù)學(xué)課后，黑板上，都會(huì)是剛剛寫上的習(xí)題和上課所講的內(nèi)容。他是一個(gè)很幽默的人，對(duì)我們，更是極其負(fù)責(zé)，教學(xué)有方。

　　2.路冬梅老師 我初一時(shí)的班主任，教歷史。在她眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。每天，都會(huì)把“孩子們”三個(gè)字掛在嘴邊。她更像是我們的朋友，經(jīng)常會(huì)和我們?cè)谝黄鹆奶臁Ｕn上，我們是師生，而在課下，她會(huì)把我們當(dāng)做家人。只要在她身后，滿滿的，都是安全感。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在教我，但一日為師，終身為父。她曾經(jīng)對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)，我絕不會(huì)忘記。

　　3.馬洪敏老師 我之所以認(rèn)識(shí)她源于我本身的好奇心。在初一的時(shí)候，第一次見(jiàn)到她，覺(jué)得她很特別，是一位態(tài)度溫和的女老師，好像說(shuō)什么話之前，都要與我們商量。沒(méi)想到，在我對(duì)她的印象慢慢變淺時(shí)，我還能再次關(guān)注到她。這么久以來(lái)，無(wú)論我問(wèn)什么、說(shuō)什么，她都會(huì)很耐心的為我解答，給我分析。可能她只是我生命中的過(guò)客，但我早已把她當(dāng)成了，教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師，我的指路人。

　　4.王海燕老師 現(xiàn)已教我兩年多，也是我最想感謝的人。無(wú)論每時(shí)每刻，她的臉上都會(huì)掛著笑容。在她的課上，我總會(huì)緊張，會(huì)害怕。怕在上課時(shí)，她會(huì)突然咳嗽，怕她走進(jìn)班級(jí)，臉上的微笑會(huì)全部消失，怕課上著上著，會(huì)有什么突發(fā)情況。平時(shí)她在我眼中的形象就是和藹可親，有一次，在上課的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老師的.鬢角已有白發(fā)，她教我這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有注意到，那一刻突然覺(jué)得老師蒼老了許多。她也是普通人，會(huì)傷心，會(huì)流淚，會(huì)被感動(dòng)，也會(huì)為糟糕的事情而煩惱，但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)教室。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的灌溉和滋養(yǎng)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的大樹(shù)。花朵的成長(zhǎng)，離不開(kāi)土壤，只有土壤所提供的營(yíng)養(yǎng)和能量，才會(huì)有鮮花的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師。有了他們的辛勤付出和教導(dǎo)，指引我們選擇正確方向，才會(huì)使我們一步步走向成功和美好。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，感謝，謝謝你們的付出，辛苦了”！

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