論常道高中生作文
道可道，非常道。名可名，非常名。無，名天地之始；有，名萬物之母。故常無欲以觀其妙，常有欲以觀其徼，此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。
但凡可說出的道，便不是道之本身。凡能講出名來的，便不是物的本身。無，是生成天地的本初；有是繁衍萬物的開始，所以，常常觀無觀空，可以體知天地本初的微妙；常常觀察有，則能窺見宇宙繁衍萬物的規(guī)律。有和無雖同處一處，其名各異。而生出兩者的過程實在是玄妙啊，若向上推測，那是玄妙中又有玄妙，推測到極致，便是生化天地萬物及一切的總源了。
禪宗一祖達摩大師將凈土法門傳入中國時，令與他修習(xí)的眾弟子講講各自對佛法的參悟。弟子們眾說紛紜，各持所論，達摩大師皆言他們只學(xué)到自己皮肉之法。當(dāng)問及慧可時，慧可卻一言不發(fā)，走至大師足下頂禮三拜，眼神與大師暗合一次便復(fù)歸己位，達摩大師道：“得我精髓者，慧可也。”說罷遂即將衣缽與本門心法傳與慧可，封其為禪宗二組。在座弟子當(dāng)即有所領(lǐng)悟，懂得了：知者不言，言者不知的佛法真諦。
老子之道亦是如此，言語文字皆無法觸及道之本身，只有靠個人的心去慢慢領(lǐng)悟。然而老子慈悲，為了能讓后人盡快入門，寧可還是講出了道之本末，條理排開，循循善誘，將眾人領(lǐng)向眾妙之法門。可見老子，無愧是古之圣人。
其實， 佛與道本是一家，言語教條雖不同所求大道卻是一致的。不言之教，無名之謂，大師們的.參悟有著異曲同工之妙。所以作為后人的我們，更應(yīng)該放下宗教信念的約束與隔閡，直入大師們本心流露的智慧中去參學(xué)，方能獲得不可思議的真實受用啊！
【論常道高中生作文】相關(guān)文章：
論勤的高中生作文09-18
論放棄高中生作文09-18
知己論高中生作文09-15
高中生論孝道的作文03-03
道實論的議論文08-19
高中生常懷感恩之心的作文02-17
論“錯誤”作文（高中生版）07-30
論武術(shù)作文（高中生版）07-26