觀察小學(xué)作文

時(shí)間：2022-12-04 13:18:57 觀察我要投稿

觀察小學(xué)作文通用15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的觀察小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察小學(xué)作文通用15篇

觀察小學(xué)作文1

　　已經(jīng)有3個(gè)蒜苗了。它是五厘米。經(jīng)過(guò)幾天的生長(zhǎng)，它已經(jīng)很高了，莖干輕而均勻，頂端是綠色的。

　　苗根也是1—2厘米長(zhǎng)，味道已經(jīng)很重了。如果你聞起來(lái)很重，味道的保留時(shí)間可能會(huì)增加一倍，延長(zhǎng)到十分鐘左右。

　　大蒜是這樣生長(zhǎng)的：它長(zhǎng)在頂部，也長(zhǎng)在底部。上面的幼苗吸收陽(yáng)光，而下面的根吸收水分。它們把養(yǎng)分輸送到中間的莖葉，中間的莖葉讓它們帶著養(yǎng)分生長(zhǎng)。

　　我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景。我種了豆子，沒(méi)幾天豆瓣就掉了。大蒜應(yīng)該是莖類(lèi)植物吧，我覺(jué)得。

　　蒜苗分裂得更厲害。幼苗的上部除了與中間的薄層相連之外，完全分裂成條狀。我想看看怎么樣，就沒(méi)問(wèn)什么。

觀察小學(xué)作文2

　　20xx、7、25星期一晴

　　這幾天真是出奇的熱！沒(méi)有一絲風(fēng)，只有幾朵白云默默地飄著，時(shí)不時(shí)為大地蓋一下“紫光燈”。

　　太陽(yáng)公公這幾天突然勤快了，絕不吝嗇自己的熱與光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散播在大地上，連我放在車(chē)?yán)锏乃芰巷嬎紩褡冃瘟恕?/p>

　　再看看大街上，行人幾乎“人間蒸發(fā)”，車(chē)輛與自行車(chē)也是屈指可數(shù)，不是開(kāi)空調(diào)就是戴著太陽(yáng)帽，誰(shuí)喜歡太陽(yáng)公公這“炎熱的親昵”？

　　外面的蟬熱得叫聲一片，時(shí)而大，時(shí)而小，好像在鳴叫：“太熱了！！！我受不了了！！！”

　　商場(chǎng)冷氣十足，吸引了一群群前來(lái)乘涼的顧客。望著如螞蟻一般涌入商場(chǎng)的人們，商場(chǎng)老板心里想什么呢？

　　唉！雨呀雨，快來(lái)送涼爽吧！

觀察小學(xué)作文3

　　今天老師要我們觀察一個(gè)東西，而且要寫(xiě)成日記。我觀察金魚(yú)，金魚(yú)的眼睛很大，看上去很聰明，游的慢慢的。

　　它的尾巴像銀杏葉，身體胖胖的。一會(huì)兒向這游，一會(huì)兒向那游，好像在和我捉迷藏，一會(huì)兒又一動(dòng)不動(dòng)，我真是不知道它想干什么。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我看它還一動(dòng)不動(dòng)，我想：它會(huì)干什么呢？可能是在睡覺(jué)吧！我不耐煩地等著，等了一會(huì)兒，它還一動(dòng)不動(dòng)，我生氣極了：“你到底在干什么？”這時(shí)它閃電般的游走了，嚇?biāo)牢伊耍蚁虢痿~(yú)要跳出來(lái)呢！我問(wèn)了媽媽才知道它剛才在睡覺(jué)，我喊了一聲，它就跑了。原因是魚(yú)也有耳朵，我嚇著它了。我又學(xué)到了新知識(shí)。

觀察小學(xué)作文4

　　上個(gè)月別人送了我兩只龍騰虎躍的小狗。

　　它們有一雙圓溜溜、亮晶晶的眼睛，散發(fā)出頑皮的光芒。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，無(wú)論把骨頭扔到哪里，都可以在最短的時(shí)間找到它。一口鋒利的牙齒能把骨頭解決的一干二凈。

　　有一次，我們正在津津有味地吃著啤酒鴨，我忽然感覺(jué)背上好癢，我回頭一看，原來(lái)，小狗已經(jīng)迫不及待地要吃肉骨頭了。我連忙把骨頭扔給它，誰(shuí)知另一只也撲上來(lái)?yè)尅Ｎ铱吹剿鼈儬?zhēng)先恐后的景象，我又扔塊骨頭，他連忙叼著骨頭跑到窩里，它們津津有味地吃了起來(lái)，我甜甜地笑了。

　　我喜歡老家的小狗，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！

觀察小學(xué)作文5

　　中午，我和媽媽在少年宮，正在去食堂的路上。突然發(fā)現(xiàn)了路邊有兩只蝴蝶。

　　我仔細(xì)的觀察：它們兩只長(zhǎng)的一模一樣像雙胞胎，都是黑色加藍(lán)色的花紋很漂亮。它們像是好朋友，好姐妹似的，一會(huì)兒一起飛到花叢中和花朵碰碰臉，一會(huì)兒一起在空中就像美麗的花朵在空中偏偏起舞。又覺(jué)得它們像一對(duì)情侶，形影不離地飛來(lái)飛去，就像正在享受這美好的時(shí)光呢！它們給大自然增添了許多美麗的色彩，讓花兒更加芬香撲鼻更加漂亮。

　　咦！我總在想：這蝴蝶有鼻子嗎？

觀察小學(xué)作文6

　　今天，老師讓我們觀察螃蟹，所以媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一只活螃蟹。我看著這活潑的小家伙充滿了好奇，就仔細(xì)觀察它。

　　它有一個(gè)硬硬的大殼，兩頭尖尖的。殼的前面鼓著一雙又小又圓的眼睛。眼睛下面是它的嘴巴一合一開(kāi)，不停地吐著泡泡。它的身體兩旁各有5條腿，最嚇人的要屬兩只大鉗子了，不停地?fù)]舞著好像要咬人，可怕極了。螃蟹走路十分奇特自能左右走不能上下走，走起來(lái)?yè)u搖擺擺有趣極了！

觀察小學(xué)作文7

　　晚上，下了一場(chǎng)大雨。早晨，我去那牛奶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我家小區(qū)的地面上有很多蚯蚓。我想：可能是雨水沖掉了它們的家，又把這些蚯蚓給沖出來(lái)了吧。可是，它們?nèi)绻俚孛嫔吓谰昧耍瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的：被我們踩死了，被太陽(yáng)曬干了。我要救它們!于是，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澩业南敕ǎ⒔o我準(zhǔn)備了瓶子和筷子。

　　我跑到樓下，把地上的'蚯蚓一條一條地夾起來(lái)，放在瓶子里。然后，我再把它們都放進(jìn)花壇的土上面。數(shù)了一下，我一共救了25條蚯蚓。我還用筷子幫這些蚯蚓在土里鉆了一些洞，希望它們能盡快建好自己的新家，為花草樹(shù)木松土。

觀察小學(xué)作文8

　　今天，我觀察了我弟弟吃飯，我發(fā)現(xiàn)他很不聽(tīng)話，還很奇怪。

　　我拿著手表，看他吃飯的速度，我發(fā)現(xiàn)，我弟弟一口飯要吃?xún)傻饺昼姡还泊蠹s一個(gè)小時(shí)不到一點(diǎn)。你們知道我弟弟為什么吃飯吃得這么慢嗎？因?yàn)樗恢迸軄?lái)跑去，一會(huì)去捉弄三歲的小妹妹，一會(huì)去看電視，一會(huì)去玩電腦，飯一直含在嘴里。你們說(shuō)他是不是很不聽(tīng)話呢?

　　我還發(fā)現(xiàn)，我表弟吃飯不喝湯，而喝飲料，這樣的習(xí)慣不好。

　　他吃一次飯，他媽媽就要費(fèi)很多功夫，我們不能學(xué)他，我們應(yīng)該好好吃飯，不能讓我們的爸爸媽媽們擔(dān)心，該吃飯時(shí)吃飯，該玩時(shí)玩。

觀察小學(xué)作文9

　　在一片大森林里住著可愛(ài)的小鳥(niǎo)和茂盛的大樹(shù)。春天小鳥(niǎo)為大樹(shù)捉蟲(chóng)，秋天大樹(shù)為小鳥(niǎo)產(chǎn)出新鮮的果子。

　　有一年冬天，小鳥(niǎo)要回南方過(guò)冬了，大樹(shù)很難過(guò)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“別難過(guò)了，春天我還會(huì)再回來(lái)的。”說(shuō)著說(shuō)著小鳥(niǎo)就飛走了。春天到了可愛(ài)的小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。大樹(shù)看見(jiàn)了歡快地唱著：“小鳥(niǎo)回來(lái)了!小鳥(niǎo)回來(lái)了!”小鳥(niǎo)告訴大樹(shù)：“我在南方可好玩了，有綠綠的草地、五顏六色的野花、溫暖的陽(yáng)光，有時(shí)間我也帶你去看看。”大樹(shù)說(shuō)：“好呀!好呀!”

　　日子就這樣一天天地過(guò)去了，小鳥(niǎo)和大樹(shù)永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。

觀察小學(xué)作文10

　　今天我家來(lái)了個(gè)新成員——吊蘭。

　　吊蘭的綠葉特別醒目。只要摸到大胖葉子，就會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，仿佛置身仙境。

　　吊蘭最明顯的特點(diǎn)之一就是“重生”。它可以長(zhǎng)出一株植物，然后死去。這樣他才能“長(zhǎng)生不老”。但是為什么會(huì)長(zhǎng)生不老呢？

　　我趕緊去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“吊蘭的再生能力可以說(shuō)是第一！”

　　"為什么吊蘭的再生能力很強(qiáng)？"我總是問(wèn)問(wèn)題。

　　“吊蘭適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)陽(yáng)光、溫度、濕度、土壤、肥料要求不高。而且只要有小的出生，就能繁殖。”

　　“哦。”

　　發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要你仔細(xì)觀察，克服每一個(gè)難題，最后都會(huì)得到回報(bào)。

觀察小學(xué)作文11

　　星期四晴今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來(lái)的花，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來(lái)，七嘴八舌地議論："一星期的變化真大呀！""哎呀！長(zhǎng)這么高哪！"看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！

觀察小學(xué)作文12

　　鳳仙花是一年生草本植物，顏色有四種：紅、梅紅、紫、白，它的花非常好看。

　　我家養(yǎng)了幾株鳳仙花，鳳仙花的葉子上有許多小小的鋸齒，大葉子包著里面的小葉子。如果你想知道你種的鳳仙花是什么顏色的，你就看它的根。如果根是綠的，那么花是白的，如果根是紅的，那么花就是梅紅或紫的。

　　鳳仙花在夏天快結(jié)束的時(shí)候長(zhǎng)大，開(kāi)花在秋天開(kāi)。鳳仙花的花瓣是蝶狀的，就像許多蝴蝶來(lái)傳遞花粉，在花叢中嬉戲。

　　鳳仙花有驅(qū)趕蟲(chóng)子和蛇的作用，農(nóng)民們都很喜歡它。

　　愛(ài)漂亮的女孩子可以用鳳仙花的花瓣染指甲，把鳳仙花的花瓣放進(jìn)容器里加一點(diǎn)水，加一點(diǎn)鹽，攪拌一下，把她的花汁給擠出來(lái)，再把花瓣放到指甲上過(guò)一會(huì)兒就染好了。

觀察小學(xué)作文13

　　前一段時(shí)間，我買(mǎi)了一條可愛(ài)的，紅色的小金魚(yú)。

　　它對(duì)外界十分敏感。有一次，我撒了一些魚(yú)食。它以為有人來(lái)傷害它，就連忙游到對(duì)面，一路上尾巴不停地左右擺動(dòng)，快速地沖向前去，像后面有人在追殺它。直到確定平安無(wú)事了，它才慢吞吞地去吃魚(yú)食。吃完后還得意洋洋地在魚(yú)缸里“散步”，吐幾個(gè)泡泡，快活極了。

　　金魚(yú)也很膽小。一天，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，開(kāi)鎖的聲音把它嚇得又驚又跳，結(jié)果跳到地上。那腮幫子一動(dòng)一動(dòng)的，好像在絕望地說(shuō)：“快救我呀！”我便馬上把它“送回家”。金魚(yú)在水里小嘴巴一張一合在感謝我呢。

　　這條小金魚(yú)真可愛(ài)。

觀察小學(xué)作文14

　　今天，爸爸釣了一些螃蟹，我向爸爸要了4只來(lái)觀察。

　　我把它們放進(jìn)我家的小水池里，放進(jìn)去后，它們還算乖，腳都縮在一起。但我覺(jué)得它們太膽小了，便用筷子敲打它們殼，好玩！它們動(dòng)起來(lái)了！這時(shí)，我看見(jiàn)它們各有八只腳和一對(duì)鉗子，于是我用手碰了它一下，“啊，好痛，嗚嗚……”我被螃蟹的鉗子給夾了一下，流了好多血，我大聲罵道：“臭螃蟹，你敢?jiàn)A我，再也不理你們了。”媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“那是螃蟹的本性，再說(shuō)你不也用筷子傷害螃蟹嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，氣終于消了。

　　你們以后可別惹螃蟹，不然后果會(huì)跟我一樣。