梔子花開(kāi)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的梔子花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。
梔子花開(kāi)作文1
童年，是每個(gè)人心底最美的記憶；童年，是每個(gè)人最難忘卻的時(shí)期。
——題記
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事……”動(dòng)人的歌聲中，透著些許模糊但又熟悉的畫(huà)面：一位慈祥的母親和一個(gè)天真的孩子，在夏季的星空下納涼，院子里栽種著許多梔子花，那花香聞得人都快醉了。女孩牽著媽媽的手，讓媽媽講她小時(shí)侯的故事，母親把小女孩摟在懷里，輕輕地?fù)u著扇子。
思緒像流水般涌進(jìn)腦海：那也是個(gè)夏天的夜晚，在擁有梔子花香的小院里，外公外婆，還有母親她們四姐妹，搬著小凳子，圍著一張小小的方桌，桌上放著一壺綠茶，濃濃的，香香的，讓人忍不住想去品上一口。拿起茶杯，聞了聞，飲上一小口，味道有些苦澀，當(dāng)茶味滲入口腔，一股清甜伴著苦味涌出，那大概就是小時(shí)侯的味道。媽媽說(shuō)，她永遠(yuǎn)忘不了那一杯香濃的茶，還有院中那醉人的梔子花香。
媽媽頓了頓，像整理了下思緒，又繼續(xù)回想，媽媽說(shuō)，她住的地方那時(shí)沒(méi)有高樓，連兩層的小房都沒(méi)有，那時(shí)有一間小平房就已經(jīng)很富有了。
母親小時(shí)候，外公對(duì)她們四人要求甚為嚴(yán)格，連吃飯時(shí)一個(gè)小小的動(dòng)作都不放過(guò)。母親記得，那天，她和三個(gè)姐妹剛從外面回來(lái)，那小臉還有小手上沾滿了泥土，像只小花貓。她們正巧趕上吃午飯，香噴噴的飯菜誘人無(wú)比，口水都快流下來(lái)了。顧不得勞累，也顧不得一身的塵土，四個(gè)人一窩蜂似的奔向飯桌。還未等她們坐下，外公便將她們一個(gè)個(gè)“拎”了下來(lái)，斥責(zé)道：“都沒(méi)洗干凈，就來(lái)吃飯，還有規(guī)矩沒(méi)有？”母親她們望著桌上熱騰騰的飯菜，咽了咽口水，繼而走向小河，痛痛快快地洗了個(gè)澡，頭發(fā)還有些濕漉漉的，可明亮的眼睛卻顯得十分精神。
坐上飯桌，四個(gè)人便不由得拿起筷子，大口大口地吃著飯菜，外婆在一旁關(guān)切地看著，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心噎著。”母親她們不顧勸阻，還是大口大口地吃著，手伴著最舒服的方式垂在桌下。外公又一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)：“吃飯就要有個(gè)吃飯的樣子，手，快給我拿上來(lái)，捧著碗。”望著外公嚴(yán)肅的表情，母親她們無(wú)力反抗，只好乖乖地捧著碗，繼續(xù)埋頭吃飯。
也有一段時(shí)間，她們?cè)脒^(guò)反抗外公的嚴(yán)格，竟以絕食抗議。當(dāng)然，抵不住外公的嚴(yán)厲斥責(zé)以及饑餓的煎熬，這場(chǎng)反抗終以失敗告終。
講到這兒，母親停了下來(lái)，笑了笑，那里面包含了小時(shí)候的甜蜜，還有長(zhǎng)大成家后分別的苦楚。我抬頭，母親的眼邊閃動(dòng)著讓人難以察覺(jué)的淚光。
可是，我知道母親是幸福的，她有我，有爸爸，還有小時(shí)候的珍貴記憶；母親是快樂(lè)的，因?yàn)榧词古c外公外婆分隔兩地，心依然緊貼著彼此。
兒歌的旋律仍在不停地回蕩，回蕩，撞擊人的心靈。梔子花香不停地圍繞著小院轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，天上的星星俏皮地眨了一下小眼睛，那是每個(gè)人心中最美最深的記憶。
梔子花開(kāi)作文2
五月，校園里的梔子花開(kāi)了。素雅粉白的花瓣層層綻放，馥郁的芬芳由內(nèi)而外、一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)開(kāi)來(lái)，沁人心脾。
我把腳步停在一株梔子花旁，輕輕嗅著。淡淡的馨香從記憶中飄過(guò)，我仿佛看見(jiàn)穿一襲白裙的你微笑著走來(lái)，來(lái)到我的身旁。
你是我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師，剛從師大畢業(yè)，笑容甜美，氣質(zhì)優(yōu)雅。夏天時(shí)你喜歡穿一條棉質(zhì)的白色長(zhǎng)裙，裙裾飄飄，就像一朵正在盛開(kāi)的梔子花，讓人感到親近。
還記得第一節(jié)課上，你笑盈盈地走進(jìn)教室，露出了兩個(gè)羞澀的小酒窩。你用動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹自己：我姓賴，從此你們要信賴我喲！我們一起加油，好嘛？同學(xué)們聽(tīng)后都笑了。
你的英語(yǔ)口語(yǔ)嫻熟，堅(jiān)持全程用英文教課對(duì)我們也是這樣要求，否則會(huì)有懲罰。大部分同學(xué)遵守你的課堂規(guī)矩，用結(jié)結(jié)巴巴的口語(yǔ)問(wèn)答了問(wèn)題，但總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的偏偏背道而馳，開(kāi)口就蹦中文，我便是其中一個(gè)。你也不氣惱，說(shuō)以三次為限，給我們時(shí)間適應(yīng)。我不怕死地以身試法，挑戰(zhàn)你的極限。下課后，你把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，懲罰我學(xué)唱一首英文歌，每天放學(xué)后練習(xí)半小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。我用怒視表示拒絕，你以柔克剛使我就范。在你的辦公室待了七個(gè)下午后，我終于學(xué)會(huì)了那首歌。
后來(lái)的某節(jié)課上，你說(shuō)要檢驗(yàn)課后教學(xué)成果，于是請(qǐng)我在同學(xué)們面前演唱一遍。我開(kāi)始時(shí)忸忸怩怩，后來(lái)面紅耳赤地唱完了一整首。沒(méi)想到教室里響起一片掌聲，你也投來(lái)贊許的目光。我感到受寵若驚，咯咯地笑起來(lái)。從此，再也沒(méi)有人受過(guò)你溫柔的懲罰。
我們?cè)絹?lái)越被你的點(diǎn)滴光芒吸引，你的笑容、酒窩、聲音無(wú)不令我們著迷。我們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)你的課，英語(yǔ)口語(yǔ)水平也在不知不覺(jué)中直線上升。一次市里舉辦英語(yǔ)演講比賽，班上六人參賽，全部拿獎(jiǎng)。喜訊傳來(lái)，全班都沸騰了。大家圍著你，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。幾個(gè)可愛(ài)的女生采了一束梔子花放在講臺(tái)上，甜甜的花香氤氳在空氣中，滿室芬芳。
我卻躲開(kāi)熱鬧的同學(xué)，獨(dú)自看著書(shū)。盡管我也得獎(jiǎng)了，但我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。自從父母把我丟給了爺爺奶奶一起外出打工后，我的快樂(lè)與憂傷就失去了傾訴的對(duì)象，內(nèi)心被孤獨(dú)和怨憤緊緊包裹著，外界的熱鬧不再與我有關(guān)了。
窗外不知何時(shí)下起了雨，雨點(diǎn)又大又密。花壇里，梔子花的花瓣被打落一地，顯得凄婉落寞。
放學(xué)后同學(xué)們都回去了，教室里突然寂寞起來(lái)。我沒(méi)帶傘一直定定地坐著，心里既不指望爺爺奶奶來(lái)接我，也不著急大雨什么時(shí)候會(huì)停，就這樣腦袋空空地望著天空。我的肩膀卻被誰(shuí)拍了一下，一轉(zhuǎn)頭又見(jiàn)到你淺淺的酒窩，你笑著對(duì)我說(shuō)：我送你回去。一路上，我們靜靜走著，你始終把手搭在我的肩上，不讓雨水淋濕我的袖子。快到家時(shí)，你停住腳步望著我，輕聲而鄭重地說(shuō)：不要怪父母忽略了你，他們拼命工作，都是為了能給你更好的將來(lái)。要學(xué)會(huì)感恩，而不應(yīng)只是抱怨。況且，還有老師在你的身旁，一直陪著你。話音剛落，淚水便模糊了我的雙眼。
青蔥歲月里，能有你的梔子花香相伴，這是我的幸運(yùn)。愛(ài)你，如斯！
梔子花開(kāi)作文3
我在這溫暖陽(yáng)光下，只需要一杯微苦的茶，在長(zhǎng)椅邊，有一只溫順的貓。我的膝上，是一本微微泛黃的相冊(cè)，翻開(kāi)相冊(cè)，是一張大大的相片。
我輕輕拿起這張相片，是我和老師的留影，在那個(gè)夏季，我和老師身后，是一從從繁盛的梔子花。夏日的炎熱，也抵不住老師那微紅臉上溫暖的笑意。
那年夏天，花開(kāi)正茂。
老師姓李，是在我七年級(jí)時(shí)調(diào)來(lái)的。她的課十分乏味。一來(lái)二往，我們都對(duì)這一門(mén)學(xué)科不感興趣。上課的時(shí)候，坐在后排的同學(xué)也都各做各的事，全然不理會(huì)老師。
我也該坐后排了。我坐在座位上，出神地看著黑板上的課表。“嘿！干什么呢！”“哎，下節(jié)課不是那李老師的課嗎？我在想干些什么來(lái)打發(fā)時(shí)間呢！”我說(shuō)著，從抽屜里找出了一個(gè)素描本。
我長(zhǎng)吁一口氣，倚在椅背上，窗外的知了不停地唱著同一首歌，讓人好不厭煩。
一陣清香傳來(lái)，頓時(shí)，我抖擻了精神。“同學(xué)們，上課！”我站起來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)老師手中捧了一從梔子花。“看你們精神不好，我?guī)?lái)了一些梔子花，希望它們散發(fā)的清香，能讓你們清醒一些。”
上課時(shí)，我就在座位上埋頭苦干，過(guò)了一會(huì)，幾朵梔子花的雛形就差不多了。“來(lái)，同學(xué)，回答一下這個(gè)問(wèn)題。”等了很久，也沒(méi)有回音，教室里掉針可聞。我猛的回過(guò)神來(lái)，這個(gè)“同學(xué)”不就是我嗎？我“刷”地一下站起來(lái)，老師就站在我前面幾步。
原以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師只是微微一笑，一句“下課帶著你的本子來(lái)一趟辦公室。”便不再多語(yǔ)。
老師的辦公室就在教室對(duì)面。
我在辦公室的門(mén)口徘徊，想著待會(huì)老師會(huì)怎么批評(píng)我，會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)……這時(shí)，我透過(guò)，又聞到一絲梔子花的清香。清醒，清醒一些。我鼓起接受教育的勇氣，敲門(mén)進(jìn)入辦公室。
老師先是拿過(guò)素描本，翻了幾頁(yè)。竟是評(píng)價(jià)起來(lái)：畫(huà)的不錯(cuò)，可以再進(jìn)行調(diào)整，這樣花朵之間就會(huì)顯得更加協(xié)調(diào)……我聽(tīng)著，心里感到有一萬(wàn)匹馬飛騰而過(guò)。更讓我震驚的是，老師居然讓我去參加手抄報(bào)比賽──既然喜歡畫(huà)，就去畫(huà)在有用的地方，不必偷偷摸摸地去壓抑。
于是，我就報(bào)名參加了第一個(gè)比賽。或許是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，或許是完成的不夠理想，我并沒(méi)有得到成績(jī)。這對(duì)我的打擊，可真是如同一顆未發(fā)芽的小苗，遭到雷擊，一蹶不振。
老師聽(tīng)說(shuō)后，又把我叫去辦公室。她笑著，一雙折柳眉彎彎的，即使戴著眼鏡也能看到那雙透亮的雙眼，迸發(fā)出的光，能將你心中的烏云掃去。神明俯在我耳邊輕語(yǔ)，千萬(wàn)詞匯，都被我排除，只有“溫暖”能形容現(xiàn)在的她。
“還記得梔子花嗎？清醒，清醒啊！”我聽(tīng)后，似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后，我接二連三地參加比賽，時(shí)間長(zhǎng)了，我也漸漸獲得一些成績(jī)。老師竟一反常態(tài)，在辦公室里嘮叨：花香迷人，可不要忘記清醒呀！
我端起長(zhǎng)椅邊那杯微苦的茶，抿上一口。一陣暖風(fēng)拂過(guò)，梔子花清香撲鼻而來(lái)，我的心靈被茶的苦澀，梔子花的清香洗滌，有著塵埃落定的清爽與澄明。
梔子花開(kāi)作文4
辦公室里的梔子花開(kāi)了，恰巧，它就開(kāi)在了高考，中考，學(xué)業(yè)考的這些時(shí)日里，一朵，一朵，朵朵開(kāi)放了！
最先發(fā)現(xiàn)它打苞的人并不是我，因?yàn)榭圃缇桶l(fā)現(xiàn)了指頭的嫩綠像花苞，為此我還和他爭(zhēng)論了一番，我認(rèn)為那不是花苞，而是開(kāi)春剛長(zhǎng)出的嫩芽，可是隨著時(shí)間的推移，那嫩綠就明顯的不像嫩芽而似含苞了，不但包內(nèi)有鼓鼓囊囊而且還成淺顏色了，又過(guò)了一個(gè)月，那花苞就明顯了，我們更加澆水不短了，這時(shí)候，平日里不太侍弄花的人，也在倒水桶的時(shí)候順便將桶底的水澆到了那花盆里，來(lái)表示對(duì)它的關(guān)注，我們這些早就盼著它開(kāi)花的人就更不用說(shuō)了，每天開(kāi)門(mén)之后，忙完了急需的事情，靜下來(lái)的時(shí)候，觀察它，也成了習(xí)慣。
一個(gè)星期五的下午，我們幾個(gè)人聚在它的身邊，仔細(xì)端詳著它的樣子，我們預(yù)感到就要開(kāi)了，因?yàn)槟腔ㄍ谐鲇幸惶幝N起來(lái)一絲，我們斷定明后天就開(kāi)了，可是周六周日我們不在呀！
一個(gè)星期天下來(lái)，我們大都忙于家中的事務(wù)，竟然將它忘的一點(diǎn)影像都沒(méi)有了，周一匆忙的上班，手頭一系列的工作把我們忙的不亦樂(lè)乎，什么水來(lái)了往樓下送桶了，什么清點(diǎn)在班里的學(xué)生人數(shù)了，什么微信群里領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的信息了，什么同事星期天的新聞了，自己交的學(xué)生作業(yè)有沒(méi)有完成了，所有者一切都將我們忙的腳不沾地，等我們忙完了坐下來(lái)想喝水的時(shí)候，我動(dòng)手燒水的時(shí)候，順便一看，原來(lái)那朵梔子花開(kāi)了！
花開(kāi)了！ 我驚異地叫了一聲的！
明慧急忙湊過(guò)去嗅一嗅它的花香，我問(wèn)，是什么樣的氣味？她說(shuō)是一絲清香，我疑惑了，等他起來(lái)的時(shí)候，我就湊近了它，一吻，那可不是清香，那是濃濃的香味呀，有種綿綿的暖暖的感覺(jué)，我說(shuō)，是濃香！我們高興地不得了。因它欣喜，因它話也多了起來(lái)，我們談?wù)撝磳㈤_(kāi)放的其它枝頭的花苞。
當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有記住那天是幾號(hào)，現(xiàn)在仔細(xì)推斷，那天應(yīng)該是6月4號(hào)，其實(shí)含苞欲放的那天正是六一兒童節(jié)的那天！
我不由得想到，這梔子花難道它通人性，它懂得我們喜歡孩子的心情，就在我們參加了孩子們的節(jié)日時(shí)也來(lái)獻(xiàn)瑞？它要把最美好的東西奉獻(xiàn)給我們這些愛(ài)孩子的人？
今天是我們初三學(xué)生中考的歸來(lái)的日子，大規(guī)模的花都開(kāi)放了，預(yù)示著我們學(xué)校今年初三學(xué)生升學(xué)的聲譽(yù)會(huì)響遍社會(huì)呢！因?yàn)檗k公室里洋溢著濃濃的香氣，清晨一到辦公室里，那積攢了一夜香氣是沁人心脾的，我們置身其中，沐浴在花香之中，穿行于學(xué)生之間，將這花香也帶給了可愛(ài)的孩子們，帶給了整個(gè)校園！
這花兒還真是通人性呀 ，那么多的枝頭花苞競(jìng)相開(kāi)放，它竟然只留了一枝含笑不開(kāi)，那是在告訴我們，你們八年級(jí)是學(xué)校的唯一，我和你們明天的會(huì)考一起開(kāi)放，到那時(shí)你們的級(jí)部會(huì)分外香！是嗎？我等待著驗(yàn)證了！
梔子花開(kāi)在中考，香氣濃郁滿樓道，莘莘學(xué)子勤復(fù)習(xí)，學(xué)業(yè)水平一定好！
梔子花開(kāi)作文5
“梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海/梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春純純的愛(ài)……”耳邊縈繞著這個(gè)小男生似的何炅單純的聲音。梔子花開(kāi)，淡淡的校園情愫，純純的青春心跡，暖暖的潮濕夏日……一切，將在輕輕的揮手后，成為一幀淺淺的剪影。梔子花，結(jié)緣校園的花，白色而不慘淡，暗香而不索然。不經(jīng)意間，讓曾手捧書(shū)卷的你我，想起同桌的你，誰(shuí)將你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起；想起我們來(lái)到校園熟悉的小路；想起夜深時(shí)，我們輕輕走過(guò)老師的窗前；想起睡在上鋪的兄弟；想起畢業(yè)時(shí)，手挽手，同聲歌唱《讓我們蕩起雙槳》……
或許，因我也曾經(jīng)有過(guò)梔子花開(kāi)的季節(jié)。雖然那時(shí)何炅的梔子花并未開(kāi)，但在那時(shí)年輕的我們心中，校園的梔子，已然是輝煌燦爛。因而，聽(tīng)到“淡淡的青春純純的愛(ài)”這樣的梔子花開(kāi)，我，沒(méi)有理由不輕聲隨吟。也或許，在上個(gè)年級(jí)，我曾給同學(xué)們?cè)S諾，要給他們印一本作文集的。可是，繚亂的我，一再拖拖拉拉，直至現(xiàn)在尚未成型。我是汗顏的，也因此常常自責(zé)。我不知道，那雙雙真誠(chéng)而熾熱的眼睛，是否還在翹首祈盼？
梔子花開(kāi)，即使誤了五月的花期，我要讓心中的梔子，盛開(kāi)在梧葉飄零的深秋。
不曾忘記，初中那段青蔥歲月。語(yǔ)文戴老師將班上學(xué)生好的作文，油印成冊(cè)。而自己的作文赫然占了一定的數(shù)量，眉梢暗藏喜悅。以后更勤于思考勤于練筆，不時(shí)妙章迭出，頗讓老師同學(xué)稱道。后來(lái)，那本集子不小心弄丟了，每當(dāng)憶及，不免悵然若失。
也不曾忘記，師范時(shí)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。一篇自我獨(dú)白，讓語(yǔ)文江大為激賞。深受鼓舞的我，牢記老師批語(yǔ)：你是一個(gè)善于思考的人，思考令人成功。94年，適逢幾十年不遇的大雪，文弱的江老師格外開(kāi)恩，讓我們踏著茫茫白雪，在翠屏山上瘋玩了一天。我也不負(fù)那次際遇，期末作文，以一篇《校園血霽》，贏得唯一一個(gè)滿分。同年，還與高年級(jí)的.學(xué)兄學(xué)姐，辦起了《春風(fēng)文學(xué)社》，盡顯芳華。
更不曾忘記，當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寄出的稿件，篤定是石沉大海。驀然間，在心儀的報(bào)紙上，發(fā)現(xiàn)了自己那個(gè)遮遮掩掩的柔弱名字，那份怦然心動(dòng)……
回首往事，我應(yīng)該感謝那些老師，感謝那本最初的油跡斑斑的集子。因而我有理由相信，今日我虔敬的同學(xué)們，同樣需要呵護(hù)和培養(yǎng)他們的自信心，同樣需要在純情的文字里，尋找漫漫征途上那個(gè)似是而非的自己，同樣需要那份久違的莫名的感動(dòng)。因此，即便我并不富有，但我要給學(xué)生一塊自留地，讓他們，栽種初中的時(shí)光的快樂(lè)與憂愁，播灑初中成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)與滴滴。當(dāng)然，不會(huì)忘了植一株梔子，待到畢業(yè)時(shí)，讓“梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海/梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春純純的愛(ài)……”
謹(jǐn)以此篇，代為這本《梔子花開(kāi)》的發(fā)刊寄語(yǔ)。為我，更為我深?lèi)?ài)的同學(xué)們。
梔子花開(kāi)作文6
20xx。06。21離開(kāi)了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號(hào)，我慌了，一個(gè)多星期，感覺(jué)好漫長(zhǎng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有在你的庇護(hù)下吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。……了嗎？
這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹(shù)木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應(yīng)用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽(tīng)到別人問(wèn)我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車(chē)。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲(chóng)，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結(jié)果那兩家吵得不可開(kāi)交。
下班后打開(kāi)電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(zhǎng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現(xiàn)實(shí)隔得太遠(yuǎn)，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時(shí)間里，再次翻開(kāi)那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運(yùn)動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅(jiān)持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過(guò)來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫(huà)，完全不知道是寫(xiě)的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時(shí)也小憩一會(huì)兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒(méi)有一個(gè)本子厚，一起去圖書(shū)館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書(shū)館，卻是在電扇下面睡了一覺(jué)，便回去了，準(zhǔn)備一模一樣的復(fù)習(xí)資料，可為什么老師打的分?jǐn)?shù)還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對(duì)老師的點(diǎn)名表示著此時(shí)此刻某某某的存在。
我們?cè)谛呛锩鎰澊瑒?dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車(chē)從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見(jiàn)習(xí)，一起去文曲路吃魚(yú)，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機(jī)戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會(huì)，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽(tīng)松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫(huà)片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號(hào)的教師資格證和相似的運(yùn)動(dòng)服。
后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問(wèn)我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？
對(duì)于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉(xiāng)。
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季。
梔子花開(kāi)作文7
我一臉期待的看著他們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我又一次的走錯(cuò)了教室。對(duì)啊，那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的七零二已猶不存在。偌大的教室，還溢滿我們的氣息。梔子花開(kāi)的清香，一抹一抹散開(kāi)在你我的記憶。
當(dāng)我再也捉尋不到那個(gè)活潑小巧的身影，我知道我該收斂了。當(dāng)我知道他的厲害后，我后而再?zèng)]有扣分。我是該在他的監(jiān)督下改掉壞毛病了。媽笑我 從不知天高地厚變成了怕豬怕狗。2班怎么一下就變得這么多了。自習(xí)再也沒(méi)有吵鬧，物理課安靜的我害怕這還是2班嗎。2班似乎是失去本性了。陌生的我不認(rèn)識(shí)了。也許這樣也好吧，家長(zhǎng)再也不會(huì)抱怨了，學(xué)校再也不會(huì)說(shuō)我們了。我們得到的會(huì)是更多的表?yè)P(yáng)。縱使我不喜歡這樣的少年。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是親媽親爹，另外幾門(mén)課都換了。上英語(yǔ)課我再也提不起來(lái)神。我知道那是排斥，很多原因的排斥。Vivian不在了，我的英語(yǔ)一落千丈。我總是在念舊，我什么時(shí)候可以再上升到第8名了。我似乎失去了很多。我失去了我曾經(jīng)一直洋洋自得的英語(yǔ)高分，原來(lái)的那一堆卷子，我總是一遍遍的看一遍遍的看。一遍遍耐心的去小心磨裟。展平，疊好，展平，疊好。反復(fù)一遍又一遍。我懷念我的Vivian。活潑小巧的身影，你是我最?lèi)?ài)的老師。我何時(shí)可以再度與你相遇，我希望你可以再教我。
總是在背英語(yǔ)，背語(yǔ)文的時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。吃飯排隊(duì)再背英語(yǔ)。早上晨練在背英語(yǔ)。晚上在被窩里背英語(yǔ)。上副課還在偷偷摸摸的背英語(yǔ)。縱然我天天背時(shí)時(shí)背，有提升嗎。我懷疑黃老邪的能力。六中式教法帶到十二中，你覺(jué)得好嗎。我害怕我那天檢查得神經(jīng)衰弱。黃老邪，你的厲害到底在哪里。
唯一值得我引以為傲的還是選上校廣播站編輯吧。我沒(méi)有多大的信心，也許只是去試試看吧。沒(méi)有想到會(huì)上。有些事總是在意料之外發(fā)生，措手不及的這樣。我想要退縮了，我不知道我以后是否有多余的時(shí)間當(dāng)編輯。腦袋整日昏昏沉沉的，好像有一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有爆炸的可能。我不想說(shuō)話不想說(shuō)話不想說(shuō)話不想說(shuō)話，真的好累。我現(xiàn)在唯一的希望就是可以好好過(guò)一天，好好睡一天。
我念舊，我念那個(gè)七零二的舊。腦海是一部老式投影機(jī)，不停的放映黑白倒帶。那是一段釘緊的故事，我總是很自豪的一臉臭屁的炫耀：我是二班人，我們二班最輕松，最快樂(lè)，最好玩，最出名，打死我都不要換班。現(xiàn)在該反悔了吧。我終于在現(xiàn)在知道在外校你們班成績(jī)不好紀(jì)律不好很輕松老是闖禍那你們班什么都不是。是啊，我們二班該是個(gè)什么呢。
我總是說(shuō)我要進(jìn)步，我要青花瓷I6。我這樣該怎么進(jìn)步。我對(duì)我的初二從期待轉(zhuǎn)化成什么，轉(zhuǎn)化成恐怖。倘若一直這樣，我的英語(yǔ)怎么辦，我的中考怎么辦，我的夢(mèng)想怎么辦。一切都該化為虛有了。
期望越大，失望越大。我徹底失望。一個(gè)人孤單的身影，在遠(yuǎn)方。我想要去追尋你。
那場(chǎng)美麗的戲劇，何時(shí)我們才是主角。
梔子花開(kāi)不全是香味，容顏已逝去的花瓣落掉時(shí)的凄涼。
梔子花開(kāi)作文8
梔子花開(kāi)雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落大地。雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。我捧著一束潔白的梔子花，來(lái)到老師安息的房前。雨霧中，我靜靜地佇立在這熟悉而又令人感傷的山頭，凝望著山的那邊。風(fēng)，輕輕的撩起我的頭發(fā)，可怎么也吹不干我臉上冰冷的淚滴。
老師，你還是那樣辛苦，那樣忙碌？在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，難道你都不肯停下您匆匆的步履，不肯坐下來(lái)歇歇？還記得，還記得那年的一個(gè)黃昏，你披著滿身暮色，又一次踏進(jìn)我家的門(mén)。父親皺起的眉頭間添了幾分歉意與不安。
您別著一朵淡雅的梔子花，白凈的臉上泛起一絲紅云，可年輕的您還是在固執(zhí)的父親面前坐了來(lái)，以真誠(chéng)、熱情的話語(yǔ)勸說(shuō)父親。父親是個(gè)地道的山里人，大字不識(shí)幾個(gè)，卻頑固得九頭牛也拉不回。但就是您這樣一個(gè)文弱纖細(xì)的姑娘使他心服了，終于答應(yīng)讓我去上學(xué)。我清楚地記得，在昏黃的燈下，你笑了，笑得比天上的星星還美，雙眸燃燒著盡是興奮與喜悅。從那以后，我就坐進(jìn)了您的教室。
老師，你就像搖著那山鄉(xiāng)的小渡船，從山外的世界滿載來(lái)多少新奇事物，把知識(shí)、文明搖進(jìn)山里孩子的心田，也搖來(lái)了數(shù)不清的夢(mèng)幻，在我們幼小的心靈撒下了希望的種子：長(zhǎng)大了一定要走出這山洼洼，去學(xué)好多好多的本領(lǐng)，使我們這大山腳下貧窮的家鄉(xiāng)變個(gè)樣。那一年的端午，父親去請(qǐng)您來(lái)家做客。我為您特意準(zhǔn)備了一束開(kāi)得正旺的梔子花——您最?lèi)?ài)的花。天黑的時(shí)候，父親陰沉著臉回來(lái)了，但身邊沒(méi)有那個(gè)微笑的您。我急得直跳，半晌，父親才說(shuō)出原委：老師的男朋友是城里人，他要您去城里，可您不肯離開(kāi)這清山秀水，不肯離開(kāi)眷戀您的孩子們，于是，那人便無(wú)情地走了。我非常傷心——也許，老師您要離開(kāi)我們了。
可第二天，您又如往常一樣邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我清楚地記得，您的雙眼有些紅腫，可臉上依舊掛著孩子們熟悉的笑。打那以后，您再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)大山，再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)戀您的孩子們，您把根扎在了這片深情的土地上，就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。無(wú)法忘記，無(wú)法忘記去年的今天，那個(gè)電閃雷鳴，大雨如注的下午，您倒在了滾石下面，倒在了動(dòng)員失學(xué)孩子返校的路上。當(dāng)村民們聞迅趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，失血過(guò)多的您，艱難的說(shuō)出“讓所有孩子都進(jìn)校讀書(shū)”這句話后，就離開(kāi)了這多情的土地，離開(kāi)了永遠(yuǎn)想您的孩子們。
老師，您知道嗎？您的房子周?chē)奸_(kāi)滿了您喜歡的梔子花，愿這淡淡的清香能為您驅(qū)走無(wú)盡的疲勞，伴您甜甜地做個(gè)好夢(mèng)！雨，悄然停了。遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的清翠欲滴，混著這淡淡的幽香。我佇立在老師安息的房前，心里默念：老師，您在他鄉(xiāng)還好嗎？您知道您的學(xué)生想您嗎？您知道，您知道是您，是您讓我感受到了黨的溫暖，是您讓我懂得了如何去把握人生。
我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大后，像您一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人民教師；就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。
梔子花開(kāi)作文9
我對(duì)梔子花的關(guān)注始于何炅唱的【梔子花開(kāi)】，一個(gè)北外畢業(yè)的大男孩唱出了心中淡淡的憂傷和純純的愛(ài)。
梔子花開(kāi)在六七月份，正是畢業(yè)的季節(jié)，潔白的梔子花多像班里的女生潔白的裙裾，梔子花的茉莉花香的味道又多像班里女生青春的氣息。
為了寫(xiě)好梔子花開(kāi)，我特意買(mǎi)了一盆回來(lái)，澆水、施肥、觀賞。梔子花喜陽(yáng)、吸水，其實(shí)她就是茉莉花的一種，只是比茉莉花瓣大而已。
梔子花據(jù)說(shuō)原產(chǎn)天竺(印度或南亞)，因梔子花結(jié)的果實(shí)像古時(shí)的酒杯“卮”，所以就把它叫卮子了。李時(shí)珍在《本草綱目》里寫(xiě)道：“卮[zhī]，酒器也，卮子象之，故名，今俗加木作梔”。梔子花的拉丁文名是(GardeniaJasminoides)，Jasminoides是茉莉花的意思，Gardenia是為了紀(jì)念蘇格蘭植物學(xué)家AlexanderGarden。
據(jù)說(shuō)梔子花還是天上七仙女之一，她向往人間生活，就下凡變?yōu)橐豢没?shù)。一位年輕的農(nóng)民，孑身一人，生活清貧，在田埂邊看到了這棵小樹(shù)，就移回家，對(duì)她百般呵護(hù)。于是小樹(shù)生機(jī)盎然，開(kāi)出了許多潔白花朵。為了報(bào)答主人的恩情，她白天為主人洗衣做飯，晚間香飄院外。老百姓知道了，從此就家家戶戶都養(yǎng)起了梔子花。因?yàn)闂d子花是仙女的化身，女人們個(gè)個(gè)都戴著她，真是花開(kāi)遍地，香滿人間。
梔子花屬灌木植物，這就決定了很少有高大的梔子花樹(shù)。不過(guò)，在青島有兩株樹(shù)齡在五十年左右的梔子花，一棵在黃島隱珠街道，一棵在嶗山青山村，高3米多，花冠直徑約4米，幾乎覆蓋了大半個(gè)院落，開(kāi)花時(shí)有上萬(wàn)朵，整個(gè)村莊都能聞得到梔子花香的味道。
梔子花有單瓣和復(fù)瓣，以復(fù)瓣居多。單瓣梔子花是六瓣花片，復(fù)瓣梔子花是6片+5片+4片+4片或6+6+5+5。在眾多花卉中，五瓣、四瓣普遍，而梔子花是六瓣，《太平廣記》中說(shuō)，“諸花少六出者，唯梔子花六出”。
是花就要香，好看而不香總覺(jué)得不完美，比如同時(shí)期開(kāi)的石榴、凌霄和木槿等。梔子花不僅好看還好聞，摘一朵馥郁芬芳的梔子花放在口袋或隨身攜帶的包里，真是暗香盈袖。
在炎熱的夏天，據(jù)說(shuō)賞梔子花還可以去暑，宋詩(shī)人蔣梅邊詠梔子說(shuō)“對(duì)花六月無(wú)炎暑”，宋另一女詩(shī)人朱淑貞寫(xiě)到梔子花時(shí)說(shuō)“玉質(zhì)自然無(wú)暑意”，呵呵，由此可見(jiàn)，我們從此又多了一個(gè)避暑的方法。
梔子花開(kāi)潔白，幾日后變?yōu)辄S色，再過(guò)幾日就瘞[yì]玉埋香了，是整個(gè)花朵的脫落。任憑你多么用心栽培，總有一些花朵還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)就落了。這讓我想起一次回老家聽(tīng)弟妹聊天，說(shuō)街坊鄰居一媳婦，感嘆青春易逝，對(duì)她說(shuō)：都說(shuō)我們女人是花，可你看俺還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花就謝了。這又讓我想起了好花不常開(kāi)，好景不常在，但我不想感傷。
你們說(shuō)，一個(gè)人該有多閑，每天沉浸在花草樹(shù)木里，癡迷于此，囈語(yǔ)。
梔子花開(kāi)作文10
梔子花開(kāi)梔子花開(kāi)的時(shí)候，正好是初夏。那天我被調(diào)到了另一組，一個(gè)我不想調(diào)到那里的組。
“嘿，你好。”王綿綿對(duì)我打了個(gè)招呼，我勉強(qiáng)的笑了一下，笑得很不自然，因?yàn)槲疑岵坏秒x開(kāi)原來(lái)的那一組，現(xiàn)在的組，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太陌生。那天，第一朵梔子花開(kāi)了，就在我的座位旁邊的窗子里，有一朵小白花，嗯？什么時(shí)候開(kāi)的？我怎么沒(méi)有注意到呢？幸好它發(fā)著若有若無(wú)的幽香，不然，在茫茫花海中，還真能被人們忽視呢。
一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，跟新組的人說(shuō)話覺(jué)得變扭，但是后來(lái)，漸漸地也就習(xí)慣了，可是陌生的感覺(jué)，還是像梔子花香味一樣，若有若無(wú)。快入秋了，但是輕靈市還是那樣的悶熱，不知在這樣的壞境下，梔子花怎么會(huì)開(kāi)放？在新的組里，我不知道我該如何待下去，他們經(jīng)常無(wú)視我的存在，談笑風(fēng)生，而我，只能望著窗外僅有的梔子花，白白的小花，哎？好像又多了幾片花瓣，怎么沒(méi)人會(huì)注意到它呢？
就像整個(gè)校園里，只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)梔子花開(kāi)了。雖然，我成績(jī)不好，視力不高，沒(méi)有像王綿綿那樣優(yōu)秀，更沒(méi)有像馬琪琪那樣有特長(zhǎng)；沒(méi)有牛倩倩那樣漂亮，也沒(méi)有尹谷谷那樣可愛(ài)，我，只是我，一個(gè)不被老師關(guān)注，常被同學(xué)笑話的青藤藤。“今天，我們來(lái)評(píng)講試卷，”老師的眼睛瞄了一下全班，我急忙低下頭去，因?yàn)槲疫@次肯定考砸了，“咳咳，現(xiàn)在，我來(lái)報(bào)一下成績(jī)！王綿綿，100，馬琪琪，98，卿甜甜，97.5，伊谷谷，89……辛玲玲，59，哦，還剩下一個(gè)人，青藤藤，84。好，下面開(kāi)始講卷子，青藤藤，你下課來(lái)找我！青藤藤啊，不是我說(shuō)你，但是你的成績(jī)也不能總在中等水平吧……”……我只是一個(gè)普通人，一個(gè)不起眼的小學(xué)生。我沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有太多的缺點(diǎn)，盤(pán)旋于天地之間。如果我成績(jī)好一點(diǎn)，就會(huì)得到許多的表?yè)P(yáng)，如果我成績(jī)十分不好，那也會(huì)引起老師的關(guān)注，可是我偏偏是中等生。你會(huì)在大街上看到許多女生，就像我，背著書(shū)包，嘴上背著英語(yǔ)單詞，可是腦袋里卻想著上課老師在黑板上寫(xiě)的數(shù)學(xué)公式，而手上卻捧著一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，背著沉重的書(shū)包，在人海茫茫的道路上一點(diǎn)點(diǎn)地消失，被茫茫人海所淹沒(méi)，沒(méi)有人會(huì)在意這樣的女生。就像那梔子花一樣。
“媽，我回來(lái)了！”我進(jìn)了家門(mén)，對(duì)正在做菜的媽媽說(shuō)道。媽媽沒(méi)有反應(yīng)，盡管每天我們都在重演這出戲，但是無(wú)論如何，結(jié)果還是沒(méi)有改變，一點(diǎn)都沒(méi)有。
是呢！誰(shuí)會(huì)在意我呢？花開(kāi)花謝，都是那樣悄無(wú)聲息！我輕手輕腳地脫了鞋，進(jìn)了屋。
房間已經(jīng)被媽媽收拾干凈了，連書(shū)桌上的書(shū)都擺放得整整齊齊，書(shū)柜上的一個(gè)白色的有一把銅鎖的箱子把我的目光吸引了過(guò)去。箱子沒(méi)鎖？我心里一驚，那里面藏著我的日記，箱子怎么會(huì)沒(méi)鎖？難道，媽媽打開(kāi)來(lái)看過(guò)了？晚飯時(shí)分，家里面似乎安靜的有點(diǎn)異常，沒(méi)有人想打破這份寧?kù)o。最終，媽媽發(fā)話了：“青藤藤，你考多少分？”我心里一驚，真的要實(shí)話告訴媽媽么？我支支吾吾，算是掩飾過(guò)去了。暮色漸漸深了起來(lái)，我走出家門(mén)，夜間的露水很快打濕了所有生靈，走進(jìn)安靜的校園，我來(lái)到那一棵梔子花樹(shù)下，一股清香入人心脾，不禁意間，又開(kāi)出了一朵朵梔子花，此時(shí)，正是夏天。
梔子花開(kāi)作文11
梔子花開(kāi)的時(shí)候，正好是初夏。
那天我被調(diào)到了另一組，一個(gè)我不想調(diào)到那里的組。
“嘿，你好。”王綿綿對(duì)我打了個(gè)招呼，我勉強(qiáng)的笑了一下，笑得很不自然，因?yàn)槲疑岵坏秒x開(kāi)原來(lái)的那一組，現(xiàn)在的組，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太陌生。
那天，第一朵梔子花開(kāi)了，就在我的座位旁邊的窗子里，有一朵小白花，嗯？什么時(shí)候開(kāi)的？我怎么沒(méi)有注意到呢？幸好它發(fā)著若有若無(wú)的幽香，不然，在茫茫花海中，還真能被人們忽視呢。
一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，跟新組的人說(shuō)話覺(jué)得變扭，但是后來(lái)，漸漸地也就習(xí)慣了，可是陌生的感覺(jué)，還是像梔子花香味一樣，若有若無(wú)。
快入秋了，但是輕靈市還是那樣的悶熱，不知在這樣的壞境下，梔子花怎么會(huì)開(kāi)放？
在新的組里，我不知道我該如何待下去，他們經(jīng)常無(wú)視我的存在，談笑風(fēng)生，而我，只能望著窗外僅有的梔子花，白白的小花，哎？好像又多了幾片花瓣，怎么沒(méi)人會(huì)注意到它呢？就像整個(gè)校園里，只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)梔子花開(kāi)了。
雖然，我成績(jī)不好，視力不高，沒(méi)有像王綿綿那樣優(yōu)秀，更沒(méi)有像馬琪琪那樣有特長(zhǎng)；沒(méi)有牛倩倩那樣漂亮，也沒(méi)有尹谷谷那樣可愛(ài)，我，只是我，一個(gè)不被老師關(guān)注，常被同學(xué)笑話的青藤藤。
“今天，我們來(lái)評(píng)講試卷，”老師的眼睛瞄了一下全班，我急忙低下頭去，因?yàn)槲疫@次肯定考砸了，“咳咳，現(xiàn)在，我來(lái)報(bào)一下成績(jī)！王綿綿，100，馬琪琪，98，卿甜甜，97.5，伊谷谷，89……辛玲玲，59，哦，還剩下一個(gè)人，青藤藤，84。好，下面開(kāi)始講卷子，青藤藤，你下課來(lái)找我！青藤藤啊，不是我說(shuō)你，但是你的成績(jī)也不能總在中等水平吧……”
……
我只是一個(gè)普通人，一個(gè)不起眼的小學(xué)生。
我沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有太多的缺點(diǎn)，盤(pán)旋于天地之間。如果我成績(jī)好一點(diǎn)，就會(huì)得到許多的表?yè)P(yáng)，如果我成績(jī)十分不好，那也會(huì)引起老師的關(guān)注，可是我偏偏是中等生。
你會(huì)在大街上看到許多女生，就像我，背著書(shū)包，嘴上背著英語(yǔ)單詞，可是腦袋里卻想著上課老師在黑板上寫(xiě)的數(shù)學(xué)公式，而手上卻捧著一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，背著沉重的書(shū)包，在人海茫茫的道路上一點(diǎn)點(diǎn)地消失，被茫茫人海所淹沒(méi)，沒(méi)有人會(huì)在意這樣的女生。
就像那梔子花一樣。
“媽，我回來(lái)了！”我進(jìn)了家門(mén)，對(duì)正在做菜的媽媽說(shuō)道。媽媽沒(méi)有反應(yīng)，盡管每天我們都在重演這出戲，但是無(wú)論如何，結(jié)果還是沒(méi)有改變，一點(diǎn)都沒(méi)有。是呢！誰(shuí)會(huì)在意我呢？花開(kāi)花謝，都是那樣悄無(wú)聲息！
我輕手輕腳地脫了鞋，進(jìn)了屋。
房間已經(jīng)被媽媽收拾干凈了，連書(shū)桌上的書(shū)都擺放得整整齊齊，書(shū)柜上的一個(gè)白色的有一把銅鎖的箱子把我的目光吸引了過(guò)去。
箱子沒(méi)鎖？
我心里一驚，那里面藏著我的日記，箱子怎么會(huì)沒(méi)鎖？難道，媽媽打開(kāi)來(lái)看過(guò)了？
晚飯時(shí)分，家里面似乎安靜的有點(diǎn)異常，沒(méi)有人想打破這份寧?kù)o。
最終，媽媽發(fā)話了：“青藤藤，你考多少分？”
我心里一驚，真的要實(shí)話告訴媽媽么？我支支吾吾，算是掩飾過(guò)去了。
暮色漸漸深了起來(lái)，我走出家門(mén)，夜間的露水很快打濕了所有生靈，走進(jìn)安靜的校園，我來(lái)到那一棵梔子花樹(shù)下，一股清香入人心脾，不禁意間，又開(kāi)出了一朵朵梔子花，此時(shí)，正是夏天。
梔子花開(kāi)作文12
有一首歌，飄逸于你我心頭，它叫做思念；有一個(gè)夢(mèng)，總是帶著斑斕的色彩，它叫做朋友；有一種情，可以飛翔于離別之上，它叫做友情……。
梔子花開(kāi)放的季節(jié)，我與你相識(shí)。你站在梔子花樹(shù)下，眼睛猶如清輝流瀉的星辰，穿著一條潔白的連衣裙，像梔子花精靈般出神的望著梔子花樹(shù)。你看見(jiàn)了我，朝我一笑。一片小小的梔子花瓣飄落在我手心，一陣溫暖的感覺(jué)。“你住在這嗎？”你甜甜地笑著，與梔子花悄悄融為一體，像一幅絕美的圖畫(huà)。“嗯…。不是，這是我奶奶家，我來(lái)玩一段時(shí)間。”我低下頭，欣賞著手中的梔子花瓣。在我出神之際，一只手伸到我面前，我一愣。你眉毛一挑：“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多指教，以后，我們就是朋友了。”不禁被你的直爽吸引，我也伸出手輕輕握住你的手。梔子花瓣飄落到我們身上……
從此，每天的這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)在梔子花樹(shù)下相聚。“你看！”笑容漾在你臉上，與梔子花出奇地相似。只見(jiàn)你踮起腳，小心地接住快要飄落的幾片梔子花，變魔術(shù)似的拿出一條絲帶，手輕輕撥弄著，不到五分鐘，你手上出現(xiàn)了梔子花瓣做成的發(fā)帶。“真漂亮！”我不禁驚奇地稱贊。你無(wú)聲地笑著，用發(fā)帶小心地把至腰間的長(zhǎng)發(fā)束了起來(lái)，看起來(lái)很清純，很俏皮。“牽系著雙手聆聽(tīng)幸福的聲音，花瓣演繹著一個(gè)美麗的故事，藍(lán)天下，與你牽手奔跑向遠(yuǎn)方，友情的誓言永遠(yuǎn)不變……。”你輕輕唱著這首童謠，聲音很動(dòng)聽(tīng)，“這首是我最喜歡的歌。”我們坐在秋千上，梔子花瓣很親密似的飄落在你梔子花發(fā)帶上，你淘氣地摘下那片花瓣，放在手心，輕輕一吹，花瓣在空中飛舞著飄落……
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)與你相處一個(gè)月了。但是，就算是一場(chǎng)最美的童話，也會(huì)走向最后的結(jié)局。離別的那一天，你站在梔子花樹(shù)下，眼里閃爍著快樂(lè)，卻隱藏著另一種情感，似乎在回避我。“你今天真的要走了？”你低下頭，眼里有意思若有若無(wú)的光芒。“嗯……”我想不到什么安慰你的話，只能輕輕地把送給你的發(fā)卡遞給你。“謝謝！”你再次抬起頭時(shí)，換上的是燦爛的笑容。花瓣籠罩著我們，一股淡淡的芳香傳來(lái)。你取出一個(gè)嶄新的梔子花發(fā)帶，“這是我昨天做的，別忘了我哦！”你轉(zhuǎn)身用手擦拭著什么，然后對(duì)我笑笑，可我看見(jiàn)你笑容后有一條淚痕。梔子花樹(shù)下，我們對(duì)手緊緊地握在了一起。“喂！時(shí)間到了！”奶奶從遠(yuǎn)處呼喚我。“我送你吧！”你站在梔子花樹(shù)下，與他那么般配，好像上帝想找一個(gè)守護(hù)梔子花的人，就找了你，這個(gè)梔子花精靈。你拉拉我的衣袖。路上，梔子花瓣不住地飄落下來(lái)，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。“再見(jiàn)！”我隔著車(chē)窗，向你揮手。在車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，你向我綻放出了一個(gè)很美，很美的笑容，這個(gè)微笑，恍若離世……
時(shí)間的輪回，忘不了我們的相見(jiàn)，最后的離別，友情的誓言，緣起緣滅。純潔晶瑩的情感，手牽手站在梔子花樹(shù)下的感覺(jué)，在記憶的陽(yáng)光下，苦澀而甘甜。你我的友情，如梔子花，清香中帶著讓人心曠神怡的美麗，知道我離去的一刻，我才懂得，什么叫寂寞，什么又叫牽掛……任何嬌艷的花朵，都抵不過(guò)梔子花樹(shù)下守望身影為下的一瞬間。還記得，那一刻，與你相逢，落英似雪……
梔子花開(kāi)作文13
我未曾親眼見(jiàn)過(guò)一株開(kāi)滿花的梔子花樹(shù)，卻總能在梔子花沁人心脾的芳香中嗅出一段珍藏在心底的記憶。如果記憶有顏色，我想，那是一段和梔子花一樣純白的記憶，清新而溫和。
又是梔子花開(kāi)的季節(jié)，家中早已擺放好幾朵清晨摘下的梔子花。馥郁的芬芳將剛從睡夢(mèng)中清醒的我緊緊包圍著，香氣溫柔地?fù)肀е遥刮腋鱼紤械卮蛄藗�(gè)哈欠。雙眼突然朦朧了，我仿佛看見(jiàn)了六歲時(shí)的自己。我蹦跳著走向外婆家，一路上哼著歌，離外婆家越近越能清晰地聞見(jiàn)一股濃郁的香氣，令我好奇而陶醉。外婆是一個(gè)胖胖的婦人，喜歡靜坐在院子里一把古老的椅子上，沒(méi)事的時(shí)候總是那么坐著，像是在等待些什么。我一出現(xiàn)，她便歡天喜地，有些笨重地站起來(lái)，上上下下仔細(xì)地打量著我。她的目光撫摸著我，柔柔地，仿佛在盯著一件珍寶。我撲進(jìn)外婆的懷里，雙手環(huán)著她的腰，她的腰很粗，所以那時(shí)候的我總是以為她是如此健壯。幾朵折下的梔子花靜靜地待在旁邊的小桌子上，悠然地散發(fā)著香氣，清新而濃郁。外婆笑瞇瞇地看著我：“外婆給你戴花好嗎？”我興奮地不停點(diǎn)頭，純白的梔子花載著它令人著迷的香氣藏進(jìn)我的發(fā)間，我既激動(dòng)又小心地跳起來(lái)，生怕一不小心這朵花就掉落了。外婆滿意地看著我，眼神有點(diǎn)迷離，也許她想起了她的兒時(shí)。
凌亂的思緒就這樣悄然地回到了正軌。我揉了揉尚有些惺忪的睡眼，懷念起了那個(gè)坐在院子里的胖胖的婦人。
外婆在年輕的時(shí)候便守了寡。外公本是村里的干部，家境還算不錯(cuò)。文革時(shí)卻因蒙冤，本來(lái)就不太健康的身體又承受著心理上巨大的壓力，終究得了重病，早早離開(kāi)了人世，丟下外婆獨(dú)自一人撫育五個(gè)孩子。外婆堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了那段艱苦的歲月，直到七十歲時(shí)才得以享清福。但是大家都看得出來(lái)，外婆過(guò)得不開(kāi)心。也許是思念早逝的丈夫，又或是想念天各一方的幾個(gè)孩子，她總是靜坐在院子里，等待著什么。
我輕輕捧起一朵梔子花，靠近鼻尖，又嗅到了一段有些憂傷卻依舊溫和的歲月。那也是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，外婆病重。因?yàn)檫@病來(lái)得突然，還沒(méi)有給她太多的折磨，她只是無(wú)力地躺著。她的院子里不再有那么一個(gè)安靜的身影，我猛地意識(shí)到，可能以后那把椅子上不會(huì)再有人了。我慌張地跑進(jìn)病房里，母親正趴在外婆的床邊淺淺地睡著，臉上明顯有兩行干涸的淚痕。床頭柜上不知何時(shí)已放了幾朵新鮮的梔子花，馥郁的香氣輕易地蓋過(guò)了病房里的藥水味。“你外婆最喜歡梔子花。”母親醒了，淚痕又濕潤(rùn)了。她起身出去了，我盯著病床上的外婆，她還是胖胖的，在我眼里卻那么瘦弱。我突然萌生了一個(gè)想法，我要給外婆戴花。當(dāng)一抹純白在油嫩嫩的綠葉包圍中藏進(jìn)外婆稀疏的頭發(fā)間時(shí)，我在她耳邊輕語(yǔ)：“外婆，我給你戴花了，真漂亮。”外婆的嘴角輕輕動(dòng)了下，我相信她是想笑了。后來(lái)我知道，梔子花的花語(yǔ)，是堅(jiān)強(qiáng)，是永恒。
從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，我又看見(jiàn)了梔子花。我手中的這朵純白的花啊，像極了當(dāng)年我頭上的和后來(lái)外婆頭上的那抹馨香。梔子花開(kāi)的季節(jié)，總是觸動(dòng)記憶最深處最柔軟的沃土，那里啊，也種著一叢梔子花。我的手突然不受控制地把那朵花戴在了頭上……
梔子花開(kāi)作文14
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉......”又到梔子盛放的季節(jié)，校園里那株矮矮的樹(shù)上綴滿了粉白色的花朵，幽幽的馨香彌散開(kāi)來(lái)，幽幽的思念也彌散開(kāi)來(lái)。
“下面公布班長(zhǎng)是——何璐雪!”班主任和同學(xué)笑著鼓掌，你大臉盤(pán)子上更是寫(xiě)滿了快樂(lè)，腦后的馬尾似乎都在舞蹈。我臉上有些掛不住了——我一票惜敗。唉!我心中雖然酸澀，臉上仍不動(dòng)聲色，也輕輕地拍起巴掌。看著你瘦小的身體，哼，小丫頭片子，何德何能當(dāng)班長(zhǎng)?你走上臺(tái)，大方地環(huán)顧四周，聲音洪亮：“謝謝大家的信任，我一定會(huì)盡其所能，做好服務(wù)。我的花語(yǔ)是梔子花，雖然平凡，但毫無(wú)保留地散發(fā)香氣......”呵呵，我撇了撇嘴，更不屑了，俗人，連愛(ài)好都俗，咱們走著瞧。
“誰(shuí)有病啊!在班級(jí)養(yǎng)這么多梔子花?不知道我有過(guò)敏性鼻炎嗎?”我打了個(gè)噴嚏，眼睛瞟著你，大聲嚷嚷。“是我，怎么了?天氣炎熱，最后一排都是你們男生臭腳丫子味兒，英語(yǔ)老師直皺眉，你沒(méi)感覺(jué)嗎?花香讓你過(guò)敏，那腳臭你咋不過(guò)敏?”你口齒伶俐，不甘示弱。“耶呵，班長(zhǎng)大人果然了得，為了討好老師，都開(kāi)始走馬屁路線了?”我尖酸地回敬。“咋滴，就討好老師，誰(shuí)讓咱班總有邋遢的人呢?”你翻了個(gè)白眼，不再理我，拿著拖把去走廊，把我晾在濃郁的花香里。
“哎呦，我腿抽筋了!”我像殺豬一般嚎叫，重重地跌坐在跑道上。你撥開(kāi)眾人，焦急地說(shuō)：“給我看看!”我拼命地往后躲，嘴里喊道：“沒(méi)事沒(méi)事。”你沒(méi)加理會(huì)，一把扯過(guò)我的小腿，輕輕按壓，臉色凝重地說(shuō)：“肌肉拉傷。”有同學(xué)出主意：“拿熱毛巾敷。”你搖搖頭說(shuō)：“先冷后熱，都別動(dòng)他，我去去就回。”一轉(zhuǎn)眼，你從食堂買(mǎi)回冰水，擰開(kāi)，澆下，又飛快地掏出手絹，淋濕，敷在我腿上。“好點(diǎn)了嗎?”你急急地問(wèn)。“能不好嗎?冰涼刺骨完全掩蓋了肌肉疼痛。”我悻悻地說(shuō)。“哈哈。”大家都笑起來(lái)。“你如果不行別硬撐著。”一向在乎班級(jí)榮譽(yù)的你竟說(shuō)出這等話來(lái)。我急忙指天發(fā)誓：“休息一下就好了，我一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上好好表現(xiàn)。”你點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)四周大聲說(shuō)：“沒(méi)事了，都散開(kāi)，大家運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意安全。”你走了，我低下頭，盯著腿上的那方手絹上的圖案：大片大片的綠葉擁簇著一朵淡雅素潔的白花，是梔子花......
“聽(tīng)說(shuō)何璐雪要走了。”“去哪?”我心一驚。“常春藤國(guó)際學(xué)校，汪zi昱，你的機(jī)會(huì)來(lái)了，這班長(zhǎng)寶座非你莫屬了。”我恍惚地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里竟然沒(méi)有驚喜，反倒有些失落。微風(fēng)傳來(lái)幽香，我轉(zhuǎn)頭，是那株梔子樹(shù)上的花香吧。你走進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩說(shuō)：“知道我要走了?”“嗯。”“我向老師推薦了你，你一定要盡職盡責(zé)，別辜負(fù)我呀!”“放心，我會(huì)的。”你在微笑，我也是。沒(méi)有不舍，沒(méi)有惜別，就在這梔子花的芬芳中，兩個(gè)少年完成了一個(gè)不動(dòng)聲色約定。
你走了，我做了下一任班長(zhǎng)。交晨檢表，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢查衛(wèi)生，忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，我會(huì)想起你，我想告訴你，在這個(gè)梔子花飄香的校園，我終于成為你想要的樣子……
梔子花開(kāi)作文15
六月，窗前那株梔子花又開(kāi)了，輕風(fēng)拂過(guò)，潔白的花瓣輕盈散落。我輕輕拾起一片白嫩的花瓣，仿佛華麗中漫溢著淡雅，芬芳馥郁、沁人心脾，這淡淡的清香勾起我們?cè)?jīng)的回憶……
也是六月，風(fēng)拂過(guò)衣袖，？卻覺(jué)得有些凄涼。數(shù)不勝數(shù)的人從我身旁走過(guò)，卻從未關(guān)注到啜泣的我。不爭(zhēng)氣的淚珠沾濕了頁(yè)卷，也沾濕了不斷擦拭的手，換來(lái)的卻是那張打滿紅叉叉的試卷……
“你怎么了？”一個(gè)稚嫩的聲音打破了傍晚的沉寂。“沒(méi)，沒(méi)事——”我側(cè)過(guò)臉，慌忙擦掉懸在臉頰上的淚珠。你隨著我也側(cè)過(guò)身來(lái)，又一次與我對(duì)視：“你……哭了？”我不知該怎么回答這個(gè)不可言宣的問(wèn)題，帶著哭腔問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”一段沉默……過(guò)了一會(huì)兒仿佛你也被我的情緒所渲染了，眼圈通紅：“我叫晨晨……你別哭了，別哭了好不好？”說(shuō)著，你也哽咽了幾聲。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便用手抹掉了我不停掉落的淚珠。
又是一段沉默，我將捧在懷里的試卷展開(kāi)了，弱弱地說(shuō)：“只考了……83分。”說(shuō)著我又抑制不住自己的心情了，眼眶里又是一陣通紅，淚珠劃過(guò)干澀的面頰，留下一道深深的曲線。你擔(dān)憂地問(wèn)：“你不敢回家嗎？”我有些羞澀，又有些膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越想越悲傷，越想越無(wú)奈，捂著臉又哭起來(lái)。你也哭了，連忙從書(shū)包里，拿出一張鮮紅的試卷：“你不要難過(guò)了……諾，我的跟你換！”我有些發(fā)愣：“那你會(huì)不會(huì)被你媽媽罵呀？”“放心，放心，我沒(méi)事的。”你把試卷塞進(jìn)我手里，抽走了另一張?jiān)嚲恚骸昂昧耍瑳](méi)事了！嘻嘻……”那時(shí)，我真有種百感交集的滋味。
回到家，心虛地交上這張?jiān)嚲恚瓉?lái)的卻是質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”我開(kāi)始焦急，心慌意亂：“我，我……”也許是當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，連名字都忘了改過(guò)來(lái)，“對(duì)不起……媽媽。”我只能將事情“如實(shí)招來(lái)”。
我開(kāi)始擔(dān)心晨晨會(huì)被媽媽教訓(xùn)一頓，我一直魂不守舍。
想到晨晨……我跑出去，跑到我們相遇的地方。晨晨蜷著身子在花壇旁哭泣。我十分愧疚地跑過(guò)去：“對(duì)不起，對(duì)不起。”晨晨一驚，抬起頭，看著我笑了：“沒(méi)事的，都怪我，害我們倆都被罵了吧。”可是，除了懊悔，我還能說(shuō)什么呢？
“不要難過(guò)了，我?guī)闳�(gè)地方。”晨晨牽著我的手，帶我去了一個(gè)陌生的地方。“諾，送給你！”晨晨遞來(lái)一朵精純白質(zhì)的梔子花，花真如冰心玉潔。夕陽(yáng)抹去了我們臉上最后一滴淚痕，我們相視笑了……
時(shí)光流逝，梔子花開(kāi)了一次又一次，而我們也將面對(duì)畢業(yè)的離別。那天，我們牽手又來(lái)到梔子樹(shù)下。一朵朵潔白的花瓣悠悠然然飄下，散落在小巷里，將小巷裝點(diǎn)得落英繽紛。而我，卻無(wú)心欣賞，依然是面對(duì)離別的啜泣，你依舊如此溫文爾雅地拭去我的淚痕。那懵懂無(wú)知的邂逅，這依依不舍的“謝幕”，瞬間涌上心頭……晨晨選擇了自己心中更好的學(xué)校，去更遠(yuǎn)的地方讀書(shū)了。
與往日一樣，我們?cè)俅位ニ蛯?duì)方一朵純白的梔子花。我看見(jiàn)陽(yáng)光傾斜在花瓣上，散落在她的臉上，映襯著她懸在臉上的晶瑩淚珠，她笑了，如同糖果中的甜蜜，如同那盛開(kāi)的梔子花……
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