[合集]環(huán)保作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的環(huán)保作文9篇，希望能夠幫助到大家。

環(huán)保作文 篇1

　　天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽(yáng)光的幸福，是它擁有耀眼的光彩;大地的幸福,是它孕育出了多彩的生命……而我們的幸福，則是茫茫的綠色。“綠色環(huán)保”這個(gè)永恒不變的話題，讓我們了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　當(dāng)弱小的小草正努力地用它那頑強(qiáng)的生命力鉆出土地的`一刻，你卻從它身上一躍而過(guò)，用堅(jiān)硬的皮鞋跟重重地壓在了它的身上。它的身體立刻彎了下去，不能起來(lái)。小草的力量雖然微不足道，卻時(shí)時(shí)用自己僅有的微薄之力給予著我們罕見(jiàn)的綠色。你卻為了自己的一點(diǎn)小利益，剝奪了那幼小卻偉大的生命，這是多么殘忍的事呀!

　　清晨，馬路邊將要開(kāi)放的月季花，里面灌滿了露水，水珠從嬌嫩的花瓣上滾落，一直滑到還閃著陽(yáng)光的葉片上，顯得那么朝氣蓬勃。午后，等到層層花瓣打開(kāi)，迎接耀眼的陽(yáng)光之時(shí)，你卻粗魯?shù)厣斐龃笫郑瑹o(wú)情的將那嬌弱的生命摘走，這還有人性嗎?

　　我在圖書(shū)館里看見(jiàn)了一個(gè)場(chǎng)景：一位正在看書(shū)的大人，約有30多歲了吧，他的頭正靠在書(shū)架上看書(shū)，突然騰出一只手來(lái)，用小指在鼻孔里挖呀挖，隨后掏出一坨臟兮兮、黏糊糊的東西。他四下望了望，覺(jué)得好像沒(méi)人看見(jiàn)他的“惡行”，于是又將那不知幾個(gè)月沒(méi)剪的大拇指指甲扣在小指上，“啪!”那團(tuán)東西便不知被彈到哪兒去了。他又將背倚在書(shū)架上，專心致志的看書(shū)。這個(gè)人都那么大的歲數(shù)了，環(huán)保意識(shí)卻那么弱。連大人都這么沒(méi)規(guī)矩，小孩定會(huì)變本加厲了。

　　如果我們?cè)俅螢榱俗约旱睦�益，不顧他人去破壞周圍的環(huán)境，讓我們地球媽媽的身上多幾塊污漬——大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染……它們就會(huì)像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人類的身體健康，它使我們的地球媽媽陷入了困境。由于能凈化空氣的花草樹(shù)木在漸漸地減少，空氣隨之受到了污染，而且還帶有病毒和細(xì)菌。因?yàn)楹粑�了這些空氣，患病的人也越來(lái)越多，給人的身體帶來(lái)了極大的危害。長(zhǎng)此下去，連社會(huì)也會(huì)造成威脅，就更談不上和諧社會(huì)了。

　　人們呀，快醒醒吧!只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，少扔一片垃圾，多撿起一張廢紙，少吐一口痰，多栽一棵小樹(shù)，少開(kāi)私人汽車，多坐公共汽車……綠色環(huán)保不再是夢(mèng)想。我們能看見(jiàn)的是藍(lán)色的天空，清澈的水，綠樹(shù)成蔭鮮花滿地，我們可以盡情地享受大自然賦予我們的幸福!

環(huán)保作文 篇2

　　由于人們?yōu)E砍濫伐，生態(tài)失去平衡，我國(guó)很多地方頻頻發(fā)生暴雨、洪澇、干旱、泥石流等自然災(zāi)害。為了阻止這些自然災(zāi)害的繼續(xù)肆虐，我和我的朋友們及F博士組成了一個(gè)“環(huán)保特工隊(duì)”。

　　話說(shuō)森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)生態(tài)環(huán)境的“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們這個(gè)“環(huán)保特工隊(duì)”決定從植樹(shù)造林及保護(hù)森林方面開(kāi)始我們的環(huán)保行動(dòng)。于是，我們兵分三路，一路人馬借助F博士發(fā)明的高科技植樹(shù)裝備去沙漠及荒山植樹(shù)造林，一路人馬去向人們宣講保護(hù)森林的重要性，還有一路人馬協(xié)助F博士研究一種“蔓延樹(shù)種”，只要有了這種樹(shù)種，沙漠與荒山就能在頃刻之間變成生機(jī)盎然的綠洲。

　　出發(fā)了，我們“植樹(shù)小分隊(duì)”穿上了抵擋風(fēng)沙的特制服，乘坐“幻想飛飛”號(hào)來(lái)到了沙漠。一下飛船，只見(jiàn)狂風(fēng)襲來(lái)，沙粒飛揚(yáng)，天昏地暗。我們趕緊從“幻想飛飛”號(hào)上拿下伸縮鏟開(kāi)始種樹(shù)。我艱難地邁著步子，費(fèi)力地舉著避風(fēng)傘，為同伴們擋住風(fēng)沙，免得他們剛鏟一下又有風(fēng)沙飛進(jìn)去。費(fèi)了九牛二虎之力終于鏟好了一個(gè)洞，F(xiàn)博士就帶著他新研制的'“蔓延樹(shù)種”來(lái)了，我們將“蔓延樹(shù)種”小心翼翼地放進(jìn)樹(shù)洞中，馬上將沙子合攏覆蓋上洞口。奇跡出現(xiàn)了，那顆神奇的樹(shù)種頃刻間就長(zhǎng)出了地面，并向有沙漠的地方迅速地蔓延開(kāi)來(lái)。一會(huì)兒的功夫，就有一小片的沙漠變成綠洲。于是，我們又向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　經(jīng)過(guò)我們兩年的努力，沙漠與荒山越來(lái)越少了。而人們?cè)诮?jīng)歷了大自然的懲罰后，也開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境了。中國(guó)成了世界植被面積最廣、空氣最清新、景色最宜人的世外桃源了，有不少外國(guó)朋友都想搬到中國(guó)來(lái)住呢！而我們的“環(huán)保特工隊(duì)”也被各國(guó)元首競(jìng)相邀請(qǐng)前去他們的國(guó)家，去為他們治理環(huán)境呢！

環(huán)保作文 篇3

　　烏云小雨微風(fēng)，道路車輛人群，熙熙攘攘不同往常。這是我們安康市全體小記者們不畏風(fēng)雨所阻擋，在老師的帶領(lǐng)下去安康市生態(tài)環(huán)境局漢濱分局進(jìn)行探索之旅。

　　這是我第一次當(dāng)小記者，也是第一次參加少年新聞學(xué)院的活動(dòng)。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)環(huán)保局，墻上滿是環(huán)保宣傳語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒我們關(guān)注環(huán)保，保護(hù)環(huán)境。

　　我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下參觀環(huán)保局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)主要職責(zé)，接下來(lái)抵達(dá)7樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。那里的陳設(shè)讓我好奇極了！各種科學(xué)儀器、量筒、微生物室太多了，讓我大開(kāi)眼界，我一樣一樣往下看。我印象最深的是觀察微生物的實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不但能觀察微生物，還能培育微生物，里面的檢查設(shè)備一應(yīng)俱全。我使用顯微鏡觀察我手上的`微生物，花花綠綠的，密密麻麻的，有的跟毛毛蟲(chóng)一樣，有的像一塊石頭，有的像鉛筆……我們走進(jìn)培育室，這里有一個(gè)大盒子，它的里面有很多架子，只要把微生物放進(jìn)里面，按下開(kāi)關(guān)就可以開(kāi)始培育，可見(jiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是多么發(fā)達(dá)啊！通過(guò)使用高科技儀器，可以有效的發(fā)現(xiàn)與攔截有害生物，太厲害了！

　　最后我們聽(tīng)了環(huán)保局李局長(zhǎng)的一堂講座，讓我知道了全球的7300種生物將會(huì)被污染滅絕；全國(guó)許多地方喝不到干凈的水，看不到蔚藍(lán)的天空，吃不到新鮮的蔬菜；全國(guó)每日所產(chǎn)生的各類垃圾占地面積很大，如果繼續(xù)這樣下去的話我們的地球一半將會(huì)是垃圾，當(dāng)下安康市的空氣質(zhì)量問(wèn)題及污染的危害，并為我們小記者講解防霧治霾和環(huán)境治理的具體措施。所以保護(hù)環(huán)境將是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　我們要彎腰撿起每一張廢紙，旋轉(zhuǎn)關(guān)緊每一個(gè)滴水的水龍頭，抬手關(guān)閉每一盞不用的電燈……，如果我們這樣做，地球的明天就會(huì)更加美好。環(huán)保探索之旅結(jié)束了，天空烏云已散，小雨已停，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，人人參與環(huán)保，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好！

環(huán)保作文 篇4

　　五十多億的人類生活在地球上，天天喝著地球上的水，吃著地球上的糧，呼吸著地球上的空氣，人類所從事的一切活動(dòng)，都在地球上。人類離開(kāi)地球，則無(wú)法生存下去，地球是人類唯一賴以生存和發(fā)展的地方。

　　然而五十億人類的居住地——地球已經(jīng)向人類發(fā)出一系列警告：旱災(zāi)、颶風(fēng)、洪水、高溫、全球變暖、農(nóng)田沙漠化……，這一系列的如此頻繁而又集中地報(bào)復(fù)人類，人們?cè)陬�目結(jié)舌之余不得不反躬自省，必須迅速地動(dòng)員生活在地球上的人類，好好地保護(hù)我們這個(gè)不堪重負(fù)的脆弱的家園——地球。

　　因此，為了加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓大家真正地認(rèn)識(shí)到，在科學(xué)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們共同的家園正遭受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。環(huán)保問(wèn)題正逐漸地威脅著人類的生存。圍繞著“全球氣候變暖的原因與影響”為主題，我們環(huán)保服務(wù)隊(duì)組織會(huì)員們，一起開(kāi)展了一堂“環(huán)保知識(shí)講說(shuō)”。我也榮幸地成為了這次活動(dòng)的主持。

　　在開(kāi)展前期準(zhǔn)備的工作中，我們服務(wù)隊(duì)的每一位干部都緊張有序地進(jìn)行著，不管是選擇合適的環(huán)保紀(jì)錄片還是制作環(huán)保幻燈片，大家都分工明確，這讓我再一次看到了一支成熟和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

　　隨著活動(dòng)時(shí)間一天天的臨近，留給我這個(gè)主持的準(zhǔn)備時(shí)間也越來(lái)越少了，覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越大了，擔(dān)子也越來(lái)越重，但心里更多的卻是那一種無(wú)法形容的興奮。

　　隨著主教鈴聲的響起，我們期待已久的“環(huán)保講說(shuō)”正式開(kāi)始。利用教室的投影儀，我們首先給同學(xué)們播放環(huán)保紀(jì)錄片《假如后天來(lái)臨》，在觀看這紀(jì)錄片的同時(shí)，也讓我們學(xué)習(xí)到在生活中，環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不需要什么轟轟烈烈的壯舉，需要的`只是一種愛(ài)惜意識(shí)，愛(ài)惜每一滴水、每一顆小草、每一個(gè)生命；需要的是一種行動(dòng)，能主動(dòng)彎下腰撿起小紙片，能關(guān)上在滴水的水龍頭，能留心腳下的花花草草。意識(shí)雖小，能彰顯一個(gè)人的品質(zhì)；行動(dòng)雖小，能換來(lái)生活的微笑。

　　在觀看完環(huán)保紀(jì)錄片后，本次的“環(huán)保講說(shuō)”繼續(xù)進(jìn)行，大家一邊觀看環(huán)保幻燈片，一邊開(kāi)展既緊張又刺激的有獎(jiǎng)環(huán)保知識(shí)提問(wèn)環(huán)節(jié)。這也把本次活動(dòng)推上了高潮，同學(xué)們都有感而發(fā)，大家都爭(zhēng)先恐后地把自己在生活中的環(huán)保方法拿出來(lái)跟大家分享。作為主持的我，也不甘落后，也加入到了這激烈的互動(dòng)環(huán)節(jié)當(dāng)中。

　　參加這次活動(dòng)，使我深深地體會(huì)到生態(tài)環(huán)境的重要性。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士！

環(huán)保作文 篇5

　　我一說(shuō)自己是個(gè)環(huán)保主義者，同事們就會(huì)嘲笑，讓我穿著草裙去山洞里住，或者干脆死掉最環(huán)保。這玩笑里無(wú)疑有著對(duì)環(huán)保主義者的誤解，人們往往談起各種污染時(shí)會(huì)義憤填膺，然而一旦落實(shí)到自己的日常生活中就會(huì)雙重標(biāo)準(zhǔn)了，總覺(jué)得造成環(huán)境污染是那些大工廠大企業(yè)的罪過(guò)，個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)生活不會(huì)對(duì)環(huán)境有什么影響。其實(shí)在人口高度膨脹的今天，生活垃圾對(duì)環(huán)境的破壞不容小覷。當(dāng)我看到田野里四處飄飛的塑料袋，灌溉渠里污水橫流，村子邊塑料瓶橫七豎八，我怎么也無(wú)法釋?xiě)选�為什么我們的家園會(huì)變的這樣骯臟不堪？可是我能做的卻這樣少，即使能刮起一整狂風(fēng)將全部的垃圾卷走，可是卻不知道最后在哪里停歇，難道要吹向太空嗎？

　　所以，我只能在自己的生活中完成力所能及的環(huán)保小事，期待中國(guó)的垃圾處理早日趕上日本這樣的`發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　1、不吃口香糖

　　2、不亂扔紙質(zhì)包裝、飲料瓶，搜集起來(lái)統(tǒng)一處理

　　3、節(jié)約用水，淋浴不泡澡，洗衣服的水洗菜水用來(lái)擦地洗抹布，洗臉?biāo)�都用�?lái)沖廁所。

　　4、少使用電池，廢舊電池送到統(tǒng)一的回收箱。

　　5、節(jié)約用電，屋里沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈、電腦等，盡量不使用電吹風(fēng)。

　　6、乘坐公交車，少打車，減少汽車尾氣排放。

　　7、打印紙反正面使用，減少浪費(fèi)。

　　8、減少使用一次性產(chǎn)品，如紙杯、方便筷子等，出差自帶洗漱用品； 少用或不用塑料袋，隨身攜帶環(huán)保購(gòu)物袋。

　　9、不亂扔垃圾。

　　10、愛(ài)護(hù)花花草草，愛(ài)惜公共資源。

　　環(huán)保是要使我們的生活變得更美，而不是制造麻煩，當(dāng)你養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，不僅不會(huì)感到不便，反而很有成就感。倡導(dǎo)快樂(lè)環(huán)保，輕松環(huán)保！

環(huán)保作文 篇6

　　大家好，我是一張廢紙。我的故事很曲折，很悲慘，下面我就把我的故事從頭說(shuō)起：

　　我剛開(kāi)始是一張又白有好看的紙。有一天，有一位同學(xué)把我從書(shū)包里抽出來(lái)，準(zhǔn)備用我畫(huà)畫(huà)。我本來(lái)感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲乙�被合理利用了，可是那位小同學(xué)沒(méi)在我身上上畫(huà)幾筆，就把我揉成一個(gè)團(tuán)扔到了桌洞里。到了下課時(shí)，他把我扔到垃圾桶旁邊，就走了。于是我就孤零零地躺在了地上。好多同學(xué)從我身旁走過(guò)，但都沒(méi)有把我扔進(jìn)垃圾桶里，有的同學(xué)竟然還往我身邊扔其他垃圾。現(xiàn)在，我身旁又多了好多垃圾：香蕉皮哥哥、橘子皮姐姐、餐巾紙弟弟，還有被踩爛的番茄妹妹……

　　我們就這么一直躺著，無(wú)人問(wèn)津。在臭烘烘的垃圾堆里，蒼蠅飛來(lái)了，對(duì)我嗡嗡叫，蟑螂圍著我，對(duì)我張牙舞爪……我拼命地想滾啊、蹦啊、跳啊，可是寸步難行。突然天上下起了傾盆大雨，把我們都淋濕了。我們?cè)絹?lái)越失望，因?yàn)榱苡旰蟮奈覀儠?huì)更“渺小”。突然，一群舉著隊(duì)旗的少先隊(duì)員們向我們走來(lái)了。他們輕輕地將我們撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，對(duì)其它的垃圾也這樣。把我們?nèi)�都撿進(jìn)垃圾桶后，他們又向遠(yuǎn)處的其它垃圾走去，我望著他們離去的.身影，心想：真的謝謝你們，把我們撿進(jìn)了垃圾桶……工廠里的叔叔把我們帶進(jìn)工廠，讓我們可以回收利用。

　　聽(tīng)完了紙的故事，大家一定會(huì)很有感觸吧。生活中，學(xué)校里……處處可以見(jiàn)到垃圾桶旁邊的垃圾堆。試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔阿姨們?cè)黾恿瞬槐匾�的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。亂扔垃圾，不可容忍，然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”只要我們大家齊心協(xié)力，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的話，那我們的生活中、校園里、大街上……都會(huì)少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)快樂(lè)的！

環(huán)保作文 篇7

　　那一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，正是出去游玩的好日子。我們大家隨著擁擠的人流，興高采烈地走進(jìn)了“神仙居”。

　　“啊，沒(méi)想到神仙居的景色這么優(yōu)美！”小表哥安安情不自禁地發(fā)出了贊嘆。聽(tīng)到他們對(duì)我們神仙居這一天造地設(shè)、鬼斧神雕的自然景觀所發(fā)出的“嘖嘖”贊嘆之聲，一股自豪之心在我心里油然而生，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。正在我們盡情地欣賞這美麗的大自然畫(huà)卷，感受清新的山林氣息之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在這青山綠水之間響起了一種不和諧的音符，那是青山在吶喊，那是綠水在叫屈。因?yàn)椋�一些游客硬是在他們美麗的外套上“�?huà)”上一筆，有“果殼”，有“塑料袋”，有……，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，慘不忍睹。我的心一下子被揪緊了。

　　正在這時(shí)，一位打扮入時(shí)的阿姨映入我的眼簾。她坐在石凳上，手拿一只裝著茶葉蛋的塑料袋，邊剝邊喂給她可愛(ài)的兒子吃。完了隨手一扔，蛋殼撒落在林蔭小道上，塑料袋則隨風(fēng)飄揚(yáng)，最終掛在了一棵大樹(shù)的樹(shù)梢上。白色的塑料袋在樹(shù)木的映襯和太陽(yáng)的.照射下，顯得如此地刺目，如此地不諧調(diào)。“我該么辦？是上去指責(zé)阿姨還是自已去撿？”正在我猶豫不決之時(shí)，只見(jiàn)我的小表哥安安已飛快地跑到那棵樹(shù)下，使勁地縱起身子去夠那只塑料袋，但因個(gè)子太矮，怎么也夠不著。我連忙跑過(guò)去幫忙，可我們倆長(zhǎng)得一樣高，還是夠不著。“怎么辦呢？”一番商量以后，我們決定由安安表哥抱起我，由我取下塑料袋。一次、二次、三次，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于取下了塑料袋。當(dāng)把它扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，我們猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)剛才那位阿姨羞紅了臉，不好意思地蹲下身子認(rèn)真地?fù)炱鹑釉谀_下的蛋殼。我和安安擦了擦額頭的汗水，會(huì)心地笑了。

　　其實(shí)，環(huán)境保護(hù)有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，它就在你我的舉手之間。親愛(ài)的朋友們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，共同保護(hù)我們美麗的家園吧！

環(huán)保作文 篇8

　　大家好！今天我要講兩個(gè)環(huán)保小知識(shí)。

　　第一個(gè)是——壞的拎袋兒。一般我們拿著瓶子很累，今天讓我教你一個(gè)方法吧！拎袋兒上面有兩根繩子。想辦法將他取出來(lái)。在打一個(gè)可以伸縮的`結(jié)，然后再打一個(gè)。將它的一頭套在瓶口上，縮緊。另一頭拎起就可以了。是不是很簡(jiǎn)單啊？

　　第二個(gè)是——用完的牙膏。牙膏擠不出來(lái)了，你們是不是就將它扔了？其實(shí)里面還有很多牙膏。你只要用剪刀將牙膏后面那段厚的部分剪掉，用牙刷捅進(jìn)去拿出來(lái)就行了。

　　其實(shí)，上面的那些環(huán)保小知識(shí)很簡(jiǎn)單。所有的都可以變廢為寶。只要留心身邊的東西，如：不可隨便將電池亂丟、看到他人亂丟可撿起。

環(huán)保作文 篇9

　　昨天中午，我和孫濤、孫碩、張懿軒、郎璽壹、施皓倫一起在一個(gè)小社區(qū)進(jìn)了“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　我們一集合。只見(jiàn)郎璽壹響響地說(shuō)了一聲：“同學(xué)們，我一起開(kāi)工了。”我們好像被使喚似的。四處去找人講述里面的內(nèi)容。一開(kāi)始，我很擔(dān)心自己講不好，于是，讓郎璽壹當(dāng)“表演人員”來(lái)講，只見(jiàn)郎璽壹講得井井有條、頭頭是道。我很佩服他。接下來(lái)我們來(lái)到一家水果店，我想展示一下我的本領(lǐng)。倒霉的我：大部分都被郎璽壹說(shuō)對(duì)了。我很害羞，覺(jué)得自己就像一列火車一樣，不一會(huì)兒我們就每個(gè)人只剩下了兩張。我想：就只剩下二張了，我不應(yīng)該在這樣依賴別人，這樣以后會(huì)變成一只懶洋洋的“小懶蟲(chóng)”。于是，我在最后的關(guān)頭里，終于，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出環(huán)保宣傳里面的.內(nèi)容，可是，我很高興。

　　一眨眼就到了中午，唉：時(shí)間過(guò)去真快。我們一個(gè)個(gè)踏著輕快的腳步回家。我心想把時(shí)間再調(diào)回來(lái)，在感受那種快樂(lè)的時(shí)光有多好呀！

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