善意謊言的作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的善意謊言的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

善意謊言的作文 篇1

　　誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。

　　從前，我寫作文很差，老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)a。

　　一次我寫地實(shí)在太差了，老師便把我請(qǐng)到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話了：“這次寫的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢。看來(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧！

　　從第二天起，我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn)，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月，我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績(jī)。我高興萬(wàn)分想：我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)！

　　有一天，老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準(zhǔn)備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜，老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師讓我上臺(tái)講一下經(jīng)驗(yàn)，我望著老師說(shuō)：“這得謝謝老師。”說(shuō)完又看了老師一眼，好像在說(shuō)：太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的？

　　課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō)：“你呀，就是不知道老師對(duì)你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練，可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了，你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了。”我聽了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想：原來(lái)老師是為了我好才這樣，真是錯(cuò)怪老師了。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！”。

　　“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激

善意謊言的作文 篇2

　　人們都說(shuō)謊言是不好的，說(shuō)謊的人都是令人憎恨的。可是有一種謊言不同于一般的謊言，這種謊言是為別人的幸福才說(shuō)出來(lái)的，這種謊言是善意的謊言。

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，我剛下自習(xí)回來(lái)，冷的不得了。我看見(jiàn)桌子上有一杯正在冒著熱氣的熱水，要知道在寒冷的時(shí)候有一杯熱水，是多么的幸運(yùn)，如同雪中送炭。就在我正在暗自慶興的時(shí)候，媽媽也從外面回來(lái)了。仔細(xì)看看媽媽心里不禁酸了一下，媽媽的頭發(fā)上掛滿了雪花，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上也掛滿了一層晶瑩的冰花，臉上的皮膚也被凍的紅紅的，仿佛像一輪天邊剛出生的新日。我想媽媽跟前說(shuō)：“我想您一定非常冷，來(lái)喝杯熱水吧！”媽媽伸出手來(lái)想要把杯子接過(guò)來(lái)，可是媽媽突然又把杯子向我推了推。正在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“我不喝，你趕快把它喝了，別感冒了，感冒耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑的。”媽媽說(shuō)完馬上就旁邊搓手取暖。

　　我把這杯水一飲而盡，“啊！真暖和。”我沖著媽媽說(shuō)。媽媽笑了笑，又繼續(xù)取暖了。我過(guò)去擁抱媽媽，就在我手碰到媽媽的一瞬間心里不禁一哆嗦，我激動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)媽媽您很冷，對(duì)嗎？”我這時(shí)才明白媽媽并不是不需要，而是對(duì)我說(shuō)了個(gè)善意的謊言，好讓我心安理得的喝下去，好不讓我感冒。我明白事實(shí)后，和媽媽擁抱在一起，現(xiàn)在感受到的不是溫暖而是媽媽的愛(ài)。

　　一個(gè)善意的謊言，對(duì)聽見(jiàn)這個(gè)謊言的人來(lái)說(shuō)可能不算什么，可是說(shuō)謊的人卻用自己的利益換來(lái)了別人的幸福。

善意謊言的作文 篇3

　　對(duì)于“講誠(chéng)信與善意的謊言”這個(gè)主題，我的觀點(diǎn)是：人一定要講誠(chéng)信，即使是善意的謊言也是不可取的。為什么這么說(shuō)呢?就算是善意的謊言，也算謊言的一種，那么久而久之，人就會(huì)變得依賴謊言，繼而不守信用。

　　從古至今，因?yàn)樯埔獾闹e言而造成的悲劇數(shù)不勝數(shù)，例如：從前，有一個(gè)女人，她省吃儉用，還騙遠(yuǎn)在外地的丈夫說(shuō)自己身體很好，為的就是可以給她的丈夫多寄點(diǎn)錢，結(jié)果得了重病;父親去世了，母親不忍心告訴身在異國(guó)的孩子，結(jié)果孩子想給父母一個(gè)驚喜，偷偷一個(gè)人跑回來(lái)看父親，在途中遇難;還有，一位身患白血病的病人，先前親人對(duì)他說(shuō)：“你得的只是普通感冒而已，沒(méi)什么大不了的。”病人信以為真，事后得知自己平日里最值得信任的家人欺騙了自己，內(nèi)心脆弱的他走向了死亡的深淵——跳樓自殺……這種種事例，說(shuō)明了善意的謊言也會(huì)帶來(lái)惡果。“隱瞞真實(shí)，就是騙自己。”我認(rèn)為，隱瞞了真相，不僅騙了自己，連他人也會(huì)跟著受到傷害，善意的謊言難道就真的一定能鼓舞他人?能令我們重新振作?不一定。難道一言九鼎、一諾千金這些我們從小就接受的教育在善意的謊言面前，就一文不值了?不一定。因此，善意的謊言未必就是好的。

　　再來(lái)看看，誠(chéng)信給人們帶來(lái)的利益：秦末，有個(gè)叫季布的人，他非常講誠(chéng)信，無(wú)論什么事，答應(yīng)了別人就說(shuō)話算話。有一次他得罪了皇帝，皇帝把他關(guān)進(jìn)了大牢。他的舊朋友們非但沒(méi)有受重金的誘惑，還竭力把他救了出來(lái);在英國(guó)，一個(gè)貧窮的小男孩在大街上乞求一位紳士買火柴，但是紳士沒(méi)有零錢，于是就給了小男孩一個(gè)英鎊，讓他去還錢找錢給紳士。紳士等了好久都沒(méi)有等到小男孩。第二天，一個(gè)陌生的小男孩來(lái)把昨天那個(gè)小男孩沒(méi)找給他的錢找給了他。原來(lái)那個(gè)小男孩在去換錢的過(guò)程中，被馬車撞傷了，躺在家里。紳士得知了以后，非常感動(dòng)，決定贍養(yǎng)這兩個(gè)孩子。以上兩件事例，更加反應(yīng)出，必須要做到誠(chéng)信對(duì)人，善意的謊言，也是不可取的。

　　誠(chéng)信是為人之道，謊言害人害己。就讓我們一起來(lái)做真誠(chéng)的人，敞開心扉，讓謊言在這世上從此消失!

　　謝謝大家!

善意謊言的作文 篇4

　　生活中，有誠(chéng)信，也有謊言，其中一種是善意的謊言，這樣問(wèn)題就出來(lái)了，生活中是該誠(chéng)實(shí)呢，還是該有善意的謊言？為此，我們就開始了一次激烈的辯論會(huì)。

　　在雙方的力推下，正方和反方的四個(gè)辯員就選了出來(lái)。

　　首先是正方一辯，周森，他昂首挺胸，氣勢(shì)磅礴，信心滿滿地說(shuō)：“我方的觀點(diǎn)是做人應(yīng)該講誠(chéng)信，因?yàn)椤�謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗�是虛假的、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《狼來(lái)了》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊‘狼來(lái)了’以尋求刺激、開心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋�可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信，我陳述完了。”說(shuō)著便坐了下去，雙方鴉雀無(wú)聲，但我能清楚的感到我方的驕傲和自豪

　　過(guò)了一秒鐘，對(duì)方的一辯才緩緩的站起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“對(duì)方說(shuō)錯(cuò)了，有一個(gè)母親喜歡吃蝦肉，但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛(ài)的女兒吃，說(shuō)自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天，母親把一盆熱騰騰的蝦端出來(lái)，肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現(xiàn)了，母親還要做一些其他菜，她本想捉起蝦肉吃，可是母親每一次都吃蝦頭，她想：蝦頭一定很好吃，我也要吃一下試試。她捉起蝦頭，一吃，全吐了出來(lái)。女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁聪矚g吃蝦頭。媽媽說(shuō)：‘我喜歡吃。’。朋友們，難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信么？”

　　雙方的辯友爭(zhēng)辯的非常激烈，甚至爭(zhēng)辯的跑題了，直到下課大家任然很激烈，這時(shí)王老師說(shuō)了一段人生哲理，把我們說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)這次辯論會(huì)的贏家，就是觀看我們雙方自相殘殺，然后漁翁得利、坐享其成的王老師啊！

善意謊言的作文 篇5

　　我的爺爺，今年他以經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你患得只是一般的肺炎”。開始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕�。可現(xiàn)在我卻相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的。應(yīng)為。

　　我的爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

　　記得有一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見(jiàn)了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。

　　如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤](méi)文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗�怕花錢，心痛子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負(fù)擔(dān)。可是爺爺啊！你可曾知到要是沒(méi)有你哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！

　　我親愛(ài)的爺爺，您可一定要挺住啊！希望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！

善意謊言的作文 篇6

　　上個(gè)星期五，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是“講誠(chéng)信與善意的謊言”。

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，辯論會(huì)就要開始了。班里炸開了鍋，同學(xué)們都在熱烈地討論著，直到老師的到來(lái)，我們才漸漸的安靜了下來(lái)。我既興奮又緊張，因?yàn)檫@次的選手個(gè)個(gè)都是唇槍舌劍。我們五年級(jí)時(shí)也舉辦過(guò)一次辯論會(huì)，這是第二次了。

　　隨著老師的一聲令下，辯論會(huì)開始了，首先由正方的劉笑寒陳述，他們的觀點(diǎn)是“不需要善意的謊言”，劉笑寒有聲有色地說(shuō)：“馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。我們才剛學(xué)過(guò)莊子的‘不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。’難道你們都忘了嗎？”接下來(lái)，由反方的余向文陳述，我們的觀點(diǎn)是“需要善意的謊言”余向文信心滿滿地說(shuō)：“愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物都有兩面性，對(duì)方辯友，你們既然認(rèn)為謊言是丑陋的，那也有美麗的謊言，這美麗的謊言就是善意的謊言！”余向文剛坐下，郭子歌就站起來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“有人在第九屆全國(guó)人大五次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中指出，要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，逐步在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。以誠(chéng)信立身，以信交友，是我國(guó)傳統(tǒng)道德的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前和今后的一個(gè)時(shí)期維護(hù)……”正當(dāng)郭子歌說(shuō)得振振有詞時(shí)，反方的何姝睿掐斷了他，她大聲說(shuō)：“難道你沒(méi)撒過(guò)謊嗎？”郭子歌頓時(shí)愣住了。何姝睿繼續(xù)說(shuō)：“從前有個(gè)老太太，她得了嚴(yán)重的病，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)有極大的風(fēng)險(xiǎn)，她的孫女就直接跟她說(shuō)了，結(jié)果，讓這個(gè)本來(lái)可以活一兩年老太太沒(méi)過(guò)多久就去世了。這就算誠(chéng)信嗎？”說(shuō)完，我們都向何姝睿投向了敬佩的目光。

　　該輪到雙方辯手總結(jié)了，正方的連爍程說(shuō)：“善意的謊言，就像腫瘤中的良性，就算是良性，也對(duì)人體有非常大的危害，一定要將它切除。這時(shí)，余向文搶著說(shuō)：“可是手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)啊！”引得全班哄堂大笑。輪到反方的我總結(jié)了，我說(shuō)：“我們談到的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，誰(shuí)也不會(huì)追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人，明知道是謊話也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。”說(shuō)完臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，教室里充滿了濃濃的火藥味。

　　饒老師拍拍手，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束！這次何姝睿表現(xiàn)最佳，是當(dāng)之無(wú)愧的最佳辯手！生活中的確要講誠(chéng)信，不過(guò)也少不了善意的謊言，我宣布，反方勝！”說(shuō)完，臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，我們反方都?xì)g呼雀躍。

　　這真是一場(chǎng)精彩而又有意義的辯論會(huì)呀！

善意謊言的作文 篇7

　　從五年級(jí)開始，我就乘公交車自己回家，其中遇到了許多事情，這些事情都可以表現(xiàn)社會(huì)的一角。

　　昨天，我像往常一樣乘公交車回家。72路來(lái)了，我一上車就看見(jiàn)有一個(gè)貌似流里流氣，耳朵里聽著MP3搖頭晃腦的一個(gè)的青年坐在車上。他給我的印象非常不好。

　　這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶。車子剛開動(dòng)，那個(gè)青年就把位子讓給了那位老奶奶。他在我的'心目中的印象好了一點(diǎn)，至少不那么流里流氣。原來(lái)他也沒(méi)那么“黑暗”啊！

　　那位老奶奶婉言拒絕了那位青年：“你就自己坐吧。”那個(gè)青年那位青年又說(shuō)：“不是，我快要下車了，你坐吧！”那位老奶奶見(jiàn)他如此說(shuō)，就坐下了。她總不能還要說(shuō)“你下車也不坐。”那她的腦子不就進(jìn)水了嗎？

　　我心想，原來(lái)是要下車才讓坐的。

　　可事實(shí)不是這樣的。過(guò)了一站，他沒(méi) 下車；又過(guò)了一站，他也沒(méi)下；等又過(guò)了一站，我想他總該下了車吧，他也沒(méi)有下。奇怪，不是說(shuō)快下車了嗎？怎么還沒(méi)有下呢？

　　難道這是一個(gè)善意的謊言？我的目光向他射去。怎么看都不像啊！我實(shí)在沒(méi)法想象這一個(gè)表面時(shí)尚的人竟會(huì)撒這么一個(gè)善意的謊言。真是知人知面不知心啊！

　　最后那位老奶奶和我都下車了，他還是沒(méi)下。

　　我相信，每個(gè)人跨出一小步，社會(huì)就會(huì)跨出一大步！

善意謊言的作文 篇8

　　說(shuō)起謊言，人們心里自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感，因?yàn)樵谌藗兊男哪恐校�謊言是虛假的、不真實(shí)的話語(yǔ)，它輕時(shí)損害人們的利益，大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展，與我們今天提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很是矛盾。然而，今天我們說(shuō)的“謊言”有一個(gè)定義——善意的。

　　善意的謊言，是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿，是一種人們善良心靈的情感對(duì)白，是一種彼此之間相互安慰的濃濃暖意，是一種溫暖世間時(shí)刻流露的一股柔情……它雖然也叫謊言，但卻與謊言有著本質(zhì)上的區(qū)別。謊言是惡意的欺騙，而善意的謊言則是善意的隱瞞。誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗�是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它與誠(chéng)信是并存的。因?yàn)槿绻�說(shuō)穿真相，就是惡意的不欺騙，而隱瞞真相，則是無(wú)礙于善良的正確行為。

　　課文《唯一的聽眾》里，音樂(lè)學(xué)院的老教授，謊稱自己耳聾，給予了年輕人拉小提琴的自信，最終成為有名的小提琴手。如果沒(méi)有老教授那善意的謊言，年輕人又怎么可能重拾信心，怎么可能成為著名的小提琴手，面對(duì)成百上千的觀眾演奏呢?

　　美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，就是善意謊言的真實(shí)說(shuō)理。當(dāng)生命到達(dá)最后時(shí)刻的孤寂老人望著窗外即將凋零衰落的最后一片樹葉，想到自己的人生而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫家用精心勾畫的一片“綠葉”去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之火。這難道不是善意謊言的極致嗎?

　　善意的謊言根本無(wú)礙于誠(chéng)信，因?yàn)橹灰�你心中是顧著他人，只要你口中是想著他人，只要你做的是為了他人，那么你的善意的謊言就是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)危害社會(huì)。

　　出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上存在著愛(ài)、信任、關(guān)懷，因而找到更多以笑來(lái)面對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人們愛(ài)心的靈性，它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間美好的情感和溫暖的愛(ài)意，促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地去努力，去奮斗到底;鼓舞人們一次再一次地進(jìn)步，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)，為了心中的夢(mèng)想永不輕言放棄。未來(lái)的道路完全被善意的謊言帶來(lái)的歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　善意的謊言是美麗的，它是人們美好心靈的襯托，是人們關(guān)心他人的倒影。我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言!

善意謊言的作文 篇9

　　“好！加油！”聽，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室里傳出。這是干什么呢？別急！別急！我們正在舉行激烈的辯論會(huì)呢！

　　今天上午，當(dāng)孟老師剛剛宣布要在下午舉行《講誠(chéng)信與善意的謊言》辯論會(huì)時(shí)，大家一起歡呼起來(lái)！你看元?jiǎng)啄呛锛睒樱�像要馬上舉行似的。我也在底下竊喜，辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！經(jīng)過(guò)一中午的深思熟慮，我確定了我的辯論主題：“講誠(chéng)信”，并作了相當(dāng)充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！”

　　下午的上課鈴終于在同學(xué)們的盼望下拉響了，大家靜靜地坐在為位上，只見(jiàn)孟老師一揮手，黑板上便出現(xiàn)了幾個(gè)大字：誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)。在簡(jiǎn)單的分組后，辯論會(huì)正式開始了！作為正方主辯手的我，懷著激動(dòng)的心情站起來(lái)，闡述我方觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為：善意的謊言就相當(dāng)于病毒腫瘤中的良性，雖然對(duì)人體造成的傷害不大，但它是腫瘤，應(yīng)該消除。不要讓戴了虛偽帽子的謊言來(lái)玷污我中華民族永久以來(lái)的美德---誠(chéng)信。我方認(rèn)為，誠(chéng)信最重要！“洪亮的男中音加上得體的手勢(shì)，博得了同學(xué)們的掌聲。正當(dāng)我滿意的坐下，還沒(méi)回過(guò)神時(shí)，對(duì)方主辯手李倩便”騰“地站起來(lái)，毫不示弱地發(fā)表反方觀點(diǎn)：”我方認(rèn)為善意的謊言是美麗的，當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，難道你還要指責(zé)善良、崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？其實(shí)生活中處處有善意的謊言，請(qǐng)對(duì)方辯友不要談“謊”而色變。”發(fā)表完后還神氣十足地掃視一圈，像個(gè)打架勝利的雄雞。最后老師和同學(xué)們一致認(rèn)為正方理由充足、形象、生動(dòng)，比反方略勝一籌，我高興極了！先給對(duì)方心理上一個(gè)壓力，讓他們力不從心，從而更好地控制局面！

　　第二輪。辯手開始互相辯論、反駁。我方盧睿涵泰然地站起來(lái)，說(shuō)到：“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，而謊言則是人人以蔽之，即使是在謊言前加上“善意”二字，也是謊話，就算是脫掉丐服穿上旗袍也受人之唾棄！”盧睿涵的精彩發(fā)言，觀眾還未來(lái)得及說(shuō)個(gè)‘好’字，對(duì)方張嘉驥又站起來(lái)反駁。一時(shí)間，教室里充滿了火藥味，相互望著對(duì)方辯友，平時(shí)情同手足的好友此時(shí)此刻也誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。雙方唇槍舌劍、針鋒相對(duì)。就在這群雄激戰(zhàn)，不分勝負(fù)之時(shí)，老師及時(shí)的一個(gè)手勢(shì)，教室里頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲了。老師見(jiàn)此便再做評(píng)判我方再勝一籌！正方士氣高昂，而反方則垂頭喪氣，讓人大快人心！緊接著又開始的群辯中，我方是遍地開花、熱情涌動(dòng)，特別是李奕昂和齊創(chuàng)，把對(duì)方辯的更本來(lái)不及還口，教室里群儒舌戰(zhàn)，到處都是智慧和智慧的較量！

　　就在這時(shí)，下課鈴不爭(zhēng)氣地響起來(lái)了，孟老師打斷了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，總結(jié)道：“首先，我宣布本次辯論，正方獲勝！其實(shí)人際交往中需要真誠(chéng)相待，偶爾也需要一些”善意“的謊言，它有時(shí)也起著不可估量的作用……”她慈祥的眼神打量著每一個(gè)人，大家都會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　真是一次激烈的辯論會(huì)啊！

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