食堂飯?zhí)霉?jié)約糧食建議書

時間：2024-06-29 09:16:24 建議書我要投稿

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　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用建議書的機會越來越多，當建議書是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編為大家整理的食堂飯?zhí)霉?jié)約糧食建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

食堂飯?zhí)霉?jié)約糧食建議書

食堂飯?zhí)霉?jié)約糧食建議書1

親愛的市民朋友、餐飲業(yè)從業(yè)人員：

　　“一粥一飯，當思來之不易;半縷半絲，恒念物力維堅”。民以食為天，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌、大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，作為創(chuàng)建全國文明城市的市民，更應從點滴中彰顯她的`文明形象。今天，我們特向廣大市民朋友和餐飲業(yè)從業(yè)人員發(fā)出以下倡議：

　　一、講究科學飲食。倡導綠色、環(huán)保、健康、營養(yǎng)、和諧、文明的餐飲文化，自覺遵守國家、省、市有關(guān)餐飲行業(yè)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習。

　　二、堅持合理消費，杜絕浪費。不求奢華，不講排場。消費適度，點餐適量。光線充足時不開燈。

　　2、節(jié)約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

　　3、節(jié)約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時，復印機調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。

　　4、節(jié)約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

　　5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

　　6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學用具注意節(jié)儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。

　　“勤儉節(jié)約”是一種習慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學制度，打造“節(jié)約型校園”。同學們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!

食堂飯?zhí)霉?jié)約糧食建議書2

各位同學：

　　你們好!

　　古語有言：“民以食為天，食以糧為先”。勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)如今我們卻經(jīng)常看見有人把沒吃完的包子扔進垃圾桶，也有人點了滿桌的飯菜卻只吃了幾口，食堂的泔水桶總是裝滿了剩飯剩菜。糧食真的那么充足嗎?在東南亞和非洲地區(qū)，許多兒童因饑餓而營養(yǎng)不良甚至死亡。我們在自身食物充足的'社會狀況下，忘記了先輩們珍惜和愛惜糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　食物浪費

　　為了加強對同學們愛惜糧食、珍惜糧食的宣傳教育，讓同學們樹立“節(jié)儉光榮，浪費可恥”的思想，更好的弘揚社會主義核心價值觀，我們提出如下倡議：

　　1、珍惜糧食，適量定餐。打飯要適量。吃多少打多少。不管在什么地方吃飯，都要根據(jù)自身情景來定。

　　2、做到不挑食，不偏食。平衡的膳食要求我們不應當只吃自我喜歡的，而從來不吃不喜歡的食品。這樣既不利于自身身體的營養(yǎng)需求，也容易造成糧食浪費。

　　3、進取監(jiān)督身邊的同學朋友，及時制止浪費的現(xiàn)象。在做好自我的同時，我們也要監(jiān)督好身邊的人。

　　4、做節(jié)儉宣傳，向更多的人倡導節(jié)儉糧食。經(jīng)過宣傳推廣，倡導更多的人加入“節(jié)儉光榮，浪費可恥”的隊伍。

　　同學們，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“米粒雖小，尤見禮義廉恥;節(jié)儉事微，可助興國安邦”，節(jié)儉是一種美德，是一種職責，更是一種擔當。讓我們從此刻做起，從點滴的小事做起，把節(jié)儉糧食成為一種習慣，爭當弘揚社會主義核心價值觀的踐行者、倡導者、宣傳者。

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