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溫馨的教師節(jié)作文400字

時(shí)間:2025-03-06 07:32:29 教師節(jié) 我要投稿
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2020溫馨的教師節(jié)作文400字(通用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的2020溫馨的教師節(jié)作文400字(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2020溫馨的教師節(jié)作文400字(通用3篇)

  溫馨的教師節(jié)作文400字1

  今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

  多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  您常常說(shuō),我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開(kāi)的日子。知識(shí)的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

  您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著女?huà)z的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽(yáng)。

  您總是說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話(huà),無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的'星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽(yáng),在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

  一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷,看起來(lái)那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛(ài)意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

  溫馨的教師節(jié)作文400字2

  今天是教師節(jié),老師的節(jié)日,班里的同學(xué)為了表示對(duì)老師尊重和熱愛(ài)都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。我呢,當(dāng)然也不例外,也為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。

  早讀時(shí),老師過(guò)來(lái)巡視,同學(xué)們一擁而上把他們精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,老師笑的都合不攏嘴了,臉上洋溢著幸福的.笑容。我怕我的禮物在那么多精美的禮物中不起眼,就使了個(gè)心眼,下課的時(shí)候才去給老師送過(guò)去。老師看到我的禮物笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝了”老師的雖然反應(yīng)讓我有些失望,但是我覺(jué)得老師不應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)謝謝,而是我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)謝謝啊。

  我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出老是對(duì)我們認(rèn)認(rèn)真真的講課,妙語(yǔ)連珠。身體不好在上課時(shí)總是咳嗽,但老師的臉上還是掛著甜蜜的微笑,我們都非常的擔(dān)心老師,但馬上就被老師那講課的技巧所吸引。有人說(shuō):老師像蠟燭,照亮了別人卻犧牲了自己。而我說(shuō)照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)“老師就像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,而我說(shuō)鋪筑大路的石子與青山一樣永垂不朽。

  別人問(wèn)我將來(lái)要當(dāng)什么職業(yè)?我會(huì)斬釘截鐵的告訴他:老師!

  是啊,老師——一個(gè)多么偉大的字眼,今天是您的節(jié)日,我衷心的對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!

  溫馨的教師節(jié)作文400字3

  今天是一年一度的教師節(jié),我決定要鮮花給我的老師,數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。

  今天早上我早早的來(lái)到學(xué)校,但是我到教室一看,呀!都已經(jīng)來(lái)這么多人啦,我走到自己的位子上,見(jiàn)別人都帶一朵花,我一拍腦子叫:“呀!忘帶錢(qián)買(mǎi)花了。”我又想:算了吧,今天早上沒(méi)買(mǎi),那下午買(mǎi)好了!下課后,我看見(jiàn)別人都去給老師送花,我雖然沒(méi)帶錢(qián),但我還是想去,但這種想法很快被我阻止了。

  終于中午熬完了,下午到了家我就迫不及待的買(mǎi)了兩朵花送給老師,現(xiàn)在那兩枝花已被我送出一朵,我送花是心中怦怦直跳,像揣著一只小兔子似的.。我懷著感恩的心情送完了花,但我還是高興不起來(lái),因?yàn)檫有一枝花在我手里,我要把它送給我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師,只不過(guò)現(xiàn)在語(yǔ)文老師被李彬老師叫走了,所以暫時(shí)無(wú)法送。

  我現(xiàn)在非常感謝您們老師,是您把我從一個(gè)不懂事的小學(xué)生教成六年級(jí)的大學(xué)生,是您把知識(shí)傳授給我,在最后的一年中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。在初中里,我也會(huì)時(shí)常想來(lái)起您,想起您對(duì)我的教導(dǎo)。我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我們的愛(ài),也會(huì)時(shí)常想起您在我日記本上一個(gè)個(gè)修改的符號(hào),和一個(gè)個(gè)那優(yōu)良的標(biāo)記。

  我深深地鞠了一躬,感謝教師給我的教育。

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