明天“世界末日”_去學校拿家庭報告作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的明天“世界末日”_去學校拿家庭報告作文600字，希望對大家有所幫助。

　　明天就是我去學校拿家庭報告的時候了!我有點激動但有點擔心。我很好奇我的分數(shù)，但又怕分數(shù)太低然后回去被批。

　　考完試后放假的這幾天我認為是我最開心的時候，因為沒有成績沒有作業(yè)我可以盡請的玩耍。考完試后就忙著跟同學對答案，所以現(xiàn)在會有些好奇自己的分數(shù)還有那一題是否對了。有喜有悲吧!

　　明天估計應該聽得最多的一句話就是“哎，你怎么這題都能錯，老師不是講了很多遍了嗎?”但也有可能會聽到這樣的話“呀，不錯，進步了不少!加油!”不過聽到這話的幾率比較低，可以說是不可能的事情。考完后我自己都覺得我這次考的不理想，不是因為題的難度，而是因為我那些重點都沒怎么聽。所以，我想可能在學校被老師批，在家里被爸媽批。哎，想想都可怕。

　　但在這幾天我也明白了一個道理：有作業(yè)才能使生活更加充實。嗯～沒錯，的.確是這樣的。平常發(fā)周末兩天假的時候都覺得不夠我玩手機，看電視，玩電腦的。因為作業(yè)也占了很多的時間，因此感覺不夠。但這次雖然也只放了兩天，不過老師沒有布置作業(yè)，那么我做作業(yè)的時間就可以拿來玩。就因為這樣我感覺沒有作業(yè)的侵占會覺得生活好像少了些什么。有時比起天天都很無聊的人那還不如讓作業(yè)來充實你的生活。

　　明天有兩種可能，一“哎喲，不錯，進步了!”二“怎么才考這么點分?你上課都干嘛去了?”如果是第一種那么就會是“既然進步了，給你的獎勵，你想要什么?但要適可而止”第二種就是“這次地理，生物考的不好啊!媽給你報的補習班。然后每天電視只能看半小時!”

　　希望第一種不中招!不然真完了!