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激動(dòng)的時(shí)刻作文

時(shí)間:2022-04-13 18:39:19 激動(dòng) 我要投稿

精選激動(dòng)的時(shí)刻作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文3篇,希望能夠幫助到大家。

精選激動(dòng)的時(shí)刻作文3篇

激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇1

  我清晰地記著今年開學(xué)的班長競選,那令我膽戰(zhàn)心驚的畫面,我至今忘不了。

  班長競選那天,語文老師就像一位從天而降的救世主,提前競選,讓我們不再瞎緊張,我激動(dòng)得手舞足蹈,拍手叫好。鄭老師井然有序地在黑板上寫下了參加競選的同學(xué)名字。我左顧右盼,此時(shí)的競選同學(xué)個(gè)個(gè)手心直冒汗;沒參加的同學(xué)交頭接耳,討論著這次誰會(huì)當(dāng)班長;鄭老師也十分激動(dòng),露出微笑。而我,心里像揣了一只兔子一般忐忑不安。

  開始競選了,首先要發(fā)表競選詞,我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是我害怕面對(duì)的.只是嘲笑,到我的時(shí)候,我原先說得結(jié)結(jié)巴巴,到后來我一鼓作氣說的字正腔圓,鄭老師也心滿意足地笑了。

  接下來到了“不留名”投票環(huán)節(jié)。鄭老師給每人分了一張紙,那張紙上有著競選人的名字,鄭老師說:“你認(rèn)為哪五位同學(xué)講的最好,就在那5個(gè)人的名字前面打鉤。”我倒吸一口涼氣,此時(shí)教室里鴉雀無聲,我的心似乎都快跳出胸膛了,因?yàn)槠睌?shù)的多少既表示競選的輸贏,又表示別人對(duì)我演講的認(rèn)可。

  終于到了揭曉環(huán)節(jié),我的心都提到了嗓子眼,我緊張到用腳踩地板,一會(huì)兒用手打頭,一會(huì)兒將手互相“搓澡”,我真想大吼一聲,把緊張扔到天霄云外去。票一張張投映,每出示一張,我的心就緊一下,我簡直不敢再看下去了!不過幸好我的票數(shù)也越來越多,“沒了。”鄭老師這么一說,我立即抬頭:哦!我的天哪!我居然…居然成為了第3名啦!我頓時(shí)喜出望外,這對(duì)我來說是一種奇跡與驚喜!

  啊!我已經(jīng)迫不及待下次的競選了。

激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇2

  學(xué)校10月份開展了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),我所有項(xiàng)目都取得了優(yōu)秀,聽體育徐老師說周二將在全校表彰大會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  盼望著,盼望著,這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了。那天,陽光明媚,我的心情也無比歡快。每時(shí)每刻我都盼望著早一點(diǎn)開始。

  上完一節(jié)課后,音樂響起,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場,表彰會(huì)開始了。我端正地站著,一動(dòng)不動(dòng),兩眼緊盯著主席臺(tái),直繃著耳朵,生怕錯(cuò)過喇叭里的任何一個(gè)字,生怕錯(cuò)過我的名字。時(shí)間一秒一秒地過去,喇叭里終于傳來這個(gè)既讓我熟悉又感到陌生的名字——周天予。話音剛落,我差點(diǎn)笑出聲音來,大步流星地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),這時(shí)聽見大隊(duì)輔導(dǎo)員再次叫我的名字,看見那張金黃色的獎(jiǎng)狀,那一刻我真是激動(dòng)啊!一股暖流頓時(shí)涌遍我的全身,就連眼睛也笑成了一條線!

  俗話說:“一分耕耘一分收獲。”我要用勤奮創(chuàng)造更多的輝煌。

激動(dòng)的時(shí)刻作文 篇3

  每個(gè)人都有激動(dòng)人心的時(shí)刻,當(dāng)然我也不例外。

  我激動(dòng)的時(shí)刻與眾不同。我激動(dòng)是為了什么呢?接下來我就告訴你們。

  那就是在我一開始上豆豆作文的時(shí)候,發(fā)表的第一篇文章《洗碗》。它就這樣深深地印在我的腦子里。當(dāng)老師告訴我,我的作文發(fā)表時(shí),我高興得一蹦三尺高。回到家里我把實(shí)情告訴了媽媽,媽媽高興得合不攏嘴,媽媽說:“下星期我去那里看看。”

  下星期天終于到了,媽媽和我一同來到了豆豆作文班樓上。媽媽看到了我的作文說:“好,寫得不錯(cuò),再接再厲。希望你下次寫得更好!”我聽了心里也挺高興,一會(huì)兒上課了,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一本精美的小本子。老師笑著說:“不錯(cuò),作文寫得挺好,下次爭取再發(fā)表!”老師對(duì)我有信心,我自己也要有信心。我心里暗想:穆兆潔,加油!你一定會(huì)行的!“

  這激動(dòng)人心的時(shí)刻,會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

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