一次體驗(yàn)課的經(jīng)歷作文

　　暑假的一天，我去參加了一堂語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的體驗(yàn)課，經(jīng)歷了這兩堂課后，我感覺像是重新認(rèn)識(shí)了自己。

　　先上的是數(shù)學(xué)課，老師讓我回憶一下上學(xué)期所學(xué)過的內(nèi)容，雖然這幾天在復(fù)習(xí)，但有幾個(gè)章節(jié)我絞盡腦計(jì)也想不起來，可以說學(xué)過的東西又都還給老師了。接著我們開始講和差問題，老師讓我做一道題目來回顧一下學(xué)過的內(nèi)容。我一看題，哈！這么簡(jiǎn)單，心里暗喜，可做到后來才知道我是小看了這道題啊！做到中間咔嚓一下卡住了。老師過來指導(dǎo)了一下，我恍然大悟。課后老師馬上指出了我的毛病，那就是依賴性太強(qiáng)，題目的最后都要提醒一下。

　　接下來的`是語(yǔ)文體驗(yàn)課。首先老師讓我玩一個(gè)小游戲——找壞蛋。他給了我二十多張人物圖片，讓我找出那些事壞蛋。這個(gè)對(duì)我來說太容易了，一下子就找了三張。然后老師讓我總結(jié)一下我找這幾個(gè)壞蛋是從哪里入手的。聽完這句話，我斷定今天一定是一堂描寫人物的作文課。果然不出我所料，今天要寫的是豬八戒照鏡子。老師問我：“你一定知道豬八戒很丑吧，可他為什么要照鏡子呢？”。我回答：“一個(gè)定是它不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，所以才要照鏡子。”“對(duì)了，這次我們就要從外貌，神態(tài)和動(dòng)作入手，來推斷它的性格。”我立刻從剛才的一點(diǎn)下手，從它笑哈哈的表情上就可以確定它一定是太自以為是了，用自戀狂這個(gè)詞語(yǔ)來形容它都不過份。最后老師讓我寫一段作文，當(dāng)老師一次次停下來給我指出錯(cuò)別字的時(shí)候，我的毛病馬上暴露了出來。

　　老師第一次見我就給我找出了這么多的缺點(diǎn)，看來我身上的缺點(diǎn)已經(jīng)很突出了，我還以為它們不是缺點(diǎn)呢。今天我好像重新認(rèn)識(shí)了我自己。

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