學(xué)電腦的經(jīng)歷作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)電腦的經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我記得，自己學(xué)電腦是從幼兒園中班下學(xué)期暑假期間開始的。

　　想起我學(xué)習(xí)電腦打字的往事來，姥爺和媽媽曾經(jīng)爭論了好長時間。媽媽總是堅持說：“盛盛學(xué)電腦，還早呢！還早呢！……不著急！不著急！……”

　　可姥爺不斷地堅持說：“盛盛學(xué)電腦，已經(jīng)太晚了！已經(jīng)太晚了！難道你忘了鄧小平爺爺說得：‘學(xué)計算機要從娃娃抓起’嗎？”

　　姥爺和媽媽的爭論，春夏秋冬……一直在繼續(xù)著。

　　有一天，姥爺竟然給我買了一臺新電腦，親自教我學(xué)起打字來，那是幼兒園中班的暑假，姥爺每天晚上七點多來我家教我如何操作電腦，熟悉鍵盤字母排序，了解字母大小寫的不同，在看到拼音的小寫字母時如何立刻能在鍵盤上迅速找到大寫字母……

　　我很快就學(xué)會了用電腦打出許許多多的常用詞組，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟……

　　不久我又開始打短語句子，很快我就能通過電腦上的QQ給媽媽發(fā)短信，問媽媽好了。媽媽這下可樂了，笑嘻嘻地說道：“呵呵！原來學(xué)電腦打字并不難嘛！”

　　從此以后，我學(xué)習(xí)電腦可以說一直都是進(jìn)行曲。在一年級寒假期間，我在姥爺?shù)谋O(jiān)督指導(dǎo)下，把一年級第一冊課本里的課文從頭到尾全都打了一遍，如今還整齊的收藏在我的計算機里保存著。

　　我很快又逐漸掌握了許多電腦操作小技巧，那些標(biāo)點符號，那些特殊的符號的使用都再也不是我操作電腦的攔路虎了。

　　媽媽看到我能熟練的打字了，接著就說：“盛盛，既然你已經(jīng)會打字了，那你就在電腦上堅持寫日記吧。”

　　“可以呀！”我答應(yīng)了媽媽的要求，從此一篇篇小日記誕生了，就像我在潔白的雪地上行走時留下的清晰腳印，怎么欣賞這些小腳印，都感到充滿童年的樂趣。

　　上學(xué)期，在學(xué)校的興趣課上，當(dāng)許多同學(xué)還在鍵盤上尋找每個拼音字母藏在那里時。我早已打出一篇短文來。

　　我喜歡姥爺?shù)囊痪淇陬^禪：“打開電腦幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，這叫與時俱進(jìn)。”

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