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留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 1
炎熱的夏天悄然離去，不知不覺中，秋姑娘帶著彩色的畫筆，邁著輕盈的腳步飄然而至……
步入秋天，隨處可以感受到絲絲涼意，這種感覺，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般溫暖，更不像夏天那樣炎熱。一個(gè)雨后的星期天，獨(dú)自一人走在空曠的馬路上，踏著凋零的落葉，迎著清涼的秋風(fēng)，心底不時(shí)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷。走著走著，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的紅！這種紅，讓我不知怎么用詞去形容它，它不像桃花的淡紅，也不像玫瑰的鮮紅。我不由自主地走過去想看個(gè)究竟。
走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一株楓樹。樹頭那一片片火紅的楓葉在雨后的陽(yáng)光下，猶如跳動(dòng)的火焰，顯得格外迷人，讓人心里感到幾分溫暖！我情不自禁地吟誦起杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)，看著滿樹火紅火紅的楓葉，我似乎剛剛才理解到詩(shī)人那種喜歡楓葉的情感。正當(dāng)我如癡如醉欣賞這美麗的楓葉時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉徐徐地飄了起來(lái)。哦，它在與風(fēng)兒嬉戲。但它畢竟是弱小的，趕不上秋風(fēng)。風(fēng)兒陡然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落，終于飄落在地上……
望著漸漸飄向遠(yuǎn)處的楓葉，我不由感到絲絲悲涼，一任秋風(fēng)吹亂心頭萬(wàn)千思緒，毫無(wú)目的地走在那空曠的馬路上，似乎再也沒有什么東西能夠吸引我了，抬頭仰望藍(lán)天，天依舊那么藍(lán)，那么高。放眼望去，遠(yuǎn)處有幾株高大的樹，但已失去了往日的風(fēng)范，像個(gè)生了病的老人，有氣無(wú)力地站在那，讓人感到了凄涼。往日在那樹枝間的樹葉寶寶，也似乎生了病一樣，早已不像往日那樣與同伴嬉戲，它也沒有了半點(diǎn)力氣在母親的懷抱中玩耍，它變得面黃肌瘦，像失去了水分一樣，樹葉寶寶們還能干什么呢，它只能拼命地將大樹攀住，充滿了對(duì)生的渴求，然而無(wú)情的秋風(fēng)將它毫不憐惜地從樹梢拽下。枯黃的秋葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，無(wú)可奈何地隨風(fēng)飄散，那是怎樣的孤立無(wú)助！它隨著風(fēng)兒在空中翩舞著，似乎在和母親說(shuō)著最后的悄悄話，然后躺在了母親的`腳跟，似乎要用自己的生命幫助它的母親度過嚴(yán)寒的冬天，它要將自己化為營(yíng)養(yǎng)，輸送給它的母親。還有一些樹葉，被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處，它們似乎在吶喊，在哭泣，也許它們?cè)跒椴荒軋?bào)答母親的養(yǎng)育之恩，而感到遺憾！
看著被秋風(fēng)蹂躪著的落葉，幾分愁緒，幾分感動(dòng)。這些美麗動(dòng)人的葉兒，盼著新芽?jī)撼砷L(zhǎng)的那分渴望，讓它們勇敢地先犧牲了自己；念著老根兒的那分愧疚，讓它們欣然歸于大地。看到這，我心震撼：我的母親不也正是這樣嗎？她的生活，很平凡。她為了我，為了我們的家，她忽視了自己，猶如地底的樹葉，心甘情愿地默默奉獻(xiàn)著。而我，雖然不能用自己的生命去報(bào)答她，但我能為她做些事情，讓她感到開心。想到這，我立馬向家的方向跑去。秋風(fēng)還在呼呼地刮著，我心卻很溫暖，因?yàn)樵诩抑杏袗畚业哪赣H…
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 2
一個(gè)微笑，一份關(guān)愛，一種感動(dòng)……許許多多記憶猶新的風(fēng)景從心底涌來(lái)。
——題記
那片最美的風(fēng)景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個(gè)微笑；也不是朋友的一份關(guān)愛。而是一個(gè)動(dòng)人的故事。
在北京之旅的第三天，我們來(lái)到了許多人夢(mèng)寐以求的地方，也是我從小向往的一所名校——清華大學(xué)。校門前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑；有的則在排隊(duì)準(zhǔn)備入校園。排隊(duì)的人特別多，所以我們花了許久的時(shí)間才終于進(jìn)入了校園。一剛進(jìn)校園，不得不說(shuō)，清華大學(xué)的學(xué)生一定非常之多。因?yàn)槭紫扔橙胛覀冄酆煹谋闶悄且慌排耪R的自行車，排滿了整個(gè)門口。踏入園內(nèi)，放慢了步伐，漫步在校園內(nèi)。茂盛的樹木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發(fā)出淡淡的'清香，沁人心脾。微風(fēng)伴著鳥鳴，傳入耳朵里，多么動(dòng)聽呵！靜靜的湖水，隨著魚兒的游動(dòng)，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時(shí)不時(shí)會(huì)有一位老人坐在那兒釣魚！這一切盡收我的眼底，真是像個(gè)大公園啊！？走了一會(huì)兒，不太熱，因?yàn)檫@里的樹木實(shí)在是林林總總。為我們擋住了驕陽(yáng)，讓人感覺十分清涼，一種愜意彌漫了整個(gè)校園。半晌，一位身著樸素，穿著一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽(yáng)光！“同學(xué)們，讓我來(lái)帶你們參觀一下清華大學(xué)！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學(xué)生……”？原來(lái)大哥哥是清華大學(xué)的一名學(xué)生，這讓我頓時(shí)不禁對(duì)他充滿了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀了校園的一小部分，可我們?cè)缫牙鄣貌恍校瑐�(gè)個(gè)氣喘吁吁的。可同時(shí)，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學(xué)，中學(xué)都有！真像一個(gè)小區(qū)，我們一起坐在一片草坪上，哥哥也盤腿坐下，這讓我們沒有了一開始的拘謹(jǐn)，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話，聊起了天：“看了一上午，我想大多數(shù)同學(xué)肯定大有失望！清華大學(xué)也不過如此嘛，對(duì)不對(duì)？可是，同學(xué)們，你們想想，那么多四面八方的學(xué)子都想考入這所學(xué)校，為什么？就因?yàn)樗乔迦A大學(xué)！所有人眼中的名校！”？時(shí)間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學(xué)的故事，永遠(yuǎn)地留在了我的心底。哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過的都是苦日。當(dāng)他還很小的時(shí)候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過著幸福的童年，可他卻還在山上干著農(nóng)活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過去，他每天都踹懷著自己的夢(mèng)想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠(yuǎn)得到了回報(bào)，他順利地考上了清華大學(xué)。聽完后，大家都呆了。
或許是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著。哥哥的故事深深地觸動(dòng)了我，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)著一定要志存高遠(yuǎn)，而我們現(xiàn)在的生活水平提高了，教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都這么好，比起鄉(xiāng)村的學(xué)校，條件好數(shù)倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？隨后，我們每個(gè)人領(lǐng)到了清華大學(xué)的校徽。我深深地記住了上面的一句話：自強(qiáng)不息，厚德載物！我想，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉這片風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 3
你站在此岸看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在彼岸看你。歲月滄桑了你的容顏，你又模糊了舊人的夢(mèng)。——題記
本是一個(gè)靜謐慵懶的午后，雨不知何時(shí)密密麻麻地斜織午后舊夢(mèng)，燥熱的夏季卻依舊滾燙。我望了望窗外，在窗臺(tái)俯視著這一切。
行如流水的人們，頭上撐著一柄柄雨傘，像極了移動(dòng)的小花。不遠(yuǎn)處有幾個(gè)孩子拿著雨傘在嬉戲，跑著跳著，濺濕了衣裳也照樣發(fā)出銀鈴般的笑聲。我饒有興致地看著。突然一位中老年婦人撐著雨傘朝著孩子趕來(lái)，急沖沖地喊著：“快回家了——”“不嘛，我要玩！”……我突然怔住了，好像突然記起了什么一樣。
多年前的一個(gè)夏天，天氣也是那么燥熱。我和爺爺奶奶就住在老家的一條巷子里，住在黑瓦白墻之中，那時(shí)候鄉(xiāng)下條件不好，空調(diào)還沒開始普及。像這樣一個(gè)滾燙的季節(jié)，奶奶總會(huì)搖著那把蒲扇，坐在藤椅上給我扇來(lái)清涼的風(fēng)，扇去夏日的煩躁。
六月的天像孩童的.臉，說(shuō)變就變。不知是涼風(fēng)吹來(lái)了烏云，還是烏云趕走了涼風(fēng)，雨竟開始密密麻麻地斜織起來(lái)。巷子里就像藏了一架古老的鋼琴，雨落在遠(yuǎn)處的電線桿上就像音符滑落到五線譜上，再順屋檐而下叮叮咚咚，輕輕重重地敲打著這條老巷。
雨聲誘惑著我往門外跑。因?yàn)橄掠辏棠桃椒宽敂[弄?jiǎng)倳裼肿冏鞒睗竦募Z食，于是調(diào)皮的我，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，偷偷地溜出了家門。為了不讓從地里回來(lái)的爺爺發(fā)現(xiàn)，我特地躲進(jìn)鄰居家，和同齡的小伙伴撐著傘，拉著手，就這么興沖沖地在這條巷子里瘋跑。
老巷的巷前巷尾，坑坑洼洼地積滿了水，飛奔而過的我們讓水濺得滿身都是。豆大的雨開始肆虐，風(fēng)伴著雨絲鉆進(jìn)老巷房子的小窗，鉆進(jìn)了單薄的衣衫，我不禁打起了寒戰(zhàn)。
“孫女！孫女！”突然，一個(gè)熟悉的身影急沖沖地朝我們跑來(lái)，跑得似乎有些吃力。“呀，怎么淋雨了？冷不冷？快點(diǎn)回家洗澡。”
“不嘛不嘛，我還要玩。”我說(shuō)完便掙脫了奶奶的手，拉著小伙伴向老巷的深處跑去。身后是濺起的水花和一串串銀鈴般的笑聲，徒留下奶奶的一聲聲召喚……
“不嘛，我就要玩。”此時(shí)耳邊傳來(lái)的一陣歡快的腳步聲和一串銀鈴般的笑聲打斷了我的回憶。
看著那個(gè)女孩歡暢而去，看著身后的婦人急切地追趕，我似乎明白了什么。她好像記憶里的我，后面的似乎就是記憶中的奶奶。此刻，雨絲飄進(jìn)我的眼里，我的眼前已經(jīng)模糊一片。
又是一年夏將至，又是細(xì)雨紛飛時(shí)。其夏更加燥熱，其雨更加細(xì)密。如今時(shí)隔七年不曾再回到那條老巷了，先前的偶然回去，老巷也已經(jīng)面目全非，再也見不到那個(gè)呼喚的老人，再也見不到那個(gè)奔跑的女孩。隨著匆匆的歲月，此時(shí)的我再也回不去彼岸的曾經(jīng)。模糊的老巷，那個(gè)飄雨的夏季，那個(gè)追趕的婦人，那個(gè)歡暢的女孩，它們或濃或淡地勾勒出我心底最美的風(fēng)景。
多年后，我依舊記得那個(gè)老巷里藏著一段別樣的風(fēng)景，就像當(dāng)年深留在心底的召喚。
同樣的季節(jié)，同樣的細(xì)雨紛紛，同樣的小巷，同樣的召喚，但人物卻在記憶與現(xiàn)實(shí)中悄然完成了轉(zhuǎn)換。作者采用相似但又不盡同的手法，詳細(xì)地描繪了兩個(gè)故事場(chǎng)景，一個(gè)是人物身在畫面中、不識(shí)親情的滋味，另一個(gè)是人物身在畫面外、方才讀懂親情的深意。此外，文末還有一處描敘，用簡(jiǎn)筆勾勒“又是一年夏將至”的情景，雖物是人非，但親情的跫音綿長(zhǎng)，令人回味。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 4
記憶的卷軸緩緩打開，映入眼簾的不是生活繁景，而是，末頁(yè)的奇妙之旅------題記
天靈
天藍(lán)藍(lán)的，好似空中的海洋，只不過這海洋中沒有各式各樣的魚兒，也沒有游曳于其中的帆船，有的只是朵朵“棉花糖”，這“海洋"時(shí)而平靜，時(shí)而翻滾，時(shí)而怒吼，時(shí)而咆哮，矗在下面的人們難么會(huì)為這景色而癡迷，而陶醉。
天的藍(lán)，不是畫家筆下清純的藍(lán)，藍(lán)的讓人乏味，也不是大海那種看不透的藍(lán)，藍(lán)的讓人恐懼，它是一種靜遂的的藍(lán)，宛似愛情故事中男主角的目光，讓人有種神秘感，仿佛眼前飄著一層薄霧，只有拂去它，才能看見藍(lán)天，可是，這層薄霧離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，只有敞開自己的心靈，藍(lán)天，才會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。
天的廣，那自然是不用說(shuō)的，它沒有海洋的'局限性，只永遠(yuǎn)是邊挨著邊，心挨著心，讓人看得清，又捉摸不透，當(dāng)置身于藍(lán)天之下時(shí)，一種自豪感就會(huì)涌上心頭，我想，心在那時(shí)候是最享受的。
山父
遠(yuǎn)處的山靜靜的臥在那里，一言不發(fā)，偶爾扯過幾片云彩，蒙頭大睡，或許只有這樣，才能讓他更滄桑。
山上溝谷縱壑，像極了老人臉上的斑斑皺紋，那是經(jīng)歷了風(fēng)雨的標(biāo)志，是我們值得敬仰的地方。
十二月份的大山，光禿禿的，仿佛是一個(gè)被抽掉了靈魂的巨人，靜靜的躺在那里，等待被救贖的那一天，可是誰(shuí)又能想到，他抽走的不只是靈魂，還有心
隔著窗戶望著他，突然發(fā)現(xiàn)了他別樣的美，他雖然沒有泰山那么險(xiǎn)峻，也沒有恒山那么著名，但是，一年四季的守在這個(gè)不知名的小山村，的確讓我有點(diǎn)依賴，我愛你，這個(gè)不知名的大山。
就讓我輕輕踏上你的肌膚，感受著你的血液流動(dòng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真真正正的感受你的心中那一份永存的孤獨(dú)。
日魅
遠(yuǎn)方的微分夾雜著黃沙，漫過了屋檐，揚(yáng)起了塵土，吹向了愛琴海的岸邊
那里，法厄同的靈魂在祈禱，在游蕩，在奔走，因?yàn)樗桓市模桓市木瓦@么離去，于是，用自己的憤怒染紅了半個(gè)天空，以示自己的無(wú)奈。
當(dāng)我看見西方的時(shí)候，我驚呆了，一片血紅，仿佛噩夢(mèng)張著血淋淋的大口面向我，難聞的口氣充斥在周圍，又好像誰(shuí)把無(wú)盡的痛苦灑滿了天空，以此來(lái)警示著世間的人們
它，終于露出了它的真面目。
它用自己的媚樣征服世間的人們，人們呆呆的看著它，其實(shí)，在它一出生的時(shí)候，人們便無(wú)可救藥的迷戀與它，當(dāng)它大搖大擺走的時(shí)候，人們的心，也會(huì)被帶走
眼里的血紅，讓我感覺到自己是一位勇敢的戰(zhàn)士，而天空，就是戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)堆滿鮮紅尸體的戰(zhàn)場(chǎng)。
是你，給我?guī)?lái)對(duì)世界的失望，每當(dāng)看到你，我的心會(huì)流淚，我會(huì)逐漸喪失我自己，我恨你，我恨你鮮艷的一切。
月寐
走吧，走吧，一切都走吧
只留下她來(lái)靜靜的照耀大地
當(dāng)一切開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)一切開始迷蒙時(shí)，也許，只有她在悄悄地安撫著受傷的人們，月光仿佛她的雙手，輕輕的撫摸著人們，因?yàn)樗溃约旱碾x開，必將是殘酷的開始，于是她最后輕語(yǔ)到：“晚安吧”。
世界上每一處都有不同的意義，不同的情感，我們做的，只有慢慢去體驗(yàn)----后記
姓名：聞小楠 學(xué)校：堿灘中心學(xué)校班級(jí)：八四班指導(dǎo)老師：郝靜
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 5
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無(wú)數(shù)的流星。
—題記
已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒剩舆t了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著的好，看今天沒太陽(yáng)，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)В∥也辉敢獾恼f(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來(lái)大人說(shuō)的`真是對(duì)的。
自從上初中以來(lái)，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景啊！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景啊！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長(zhǎng)怎么那么摳！
而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長(zhǎng)的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅(jiān)持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 6
一年一度的冬天，再次降臨了，在這樣的南方小城，我的記憶里總是沒有四季更迭的輪回，看不到秋天飄零灑落的繁葉，聽不到春天小枝上萌發(fā)新芽的淺淺聲音，找尋不到夏天烘烤過炎熱的微風(fēng)，當(dāng)然，更見不到無(wú)數(shù)被描繪的來(lái)自冬日的大雪紛飛。在印象里，冬天，總是被模糊的，在這兒你看不到漫天舞落的白雪，更聽不到河水流淌終結(jié)成冰的輕響。有的，只是永遠(yuǎn)不知疲倦的人們，在一個(gè)個(gè)車水馬龍的街頭來(lái)來(lái)往往，還有那海浪潮崖拍打浪底的歌唱和潮汐過后一年一年，一季一季的海灘印記。海包圍了這個(gè)小城，也禁錮了全城人冰冷的空虛。
人們總是習(xí)慣了，看著身旁一座座拔起的高樓，冷漠的看著身邊疾馳而過的車流，麻木的披上面具去尋找朝思暮想的所謂成功。少有人想過，好好的，認(rèn)真的，去注視一下自己生活了這么久的它，這座小城，人們的印象中，它只是一個(gè)傀儡，有這鋼筋水泥混凝土的外表，里面生活著一群永不知足的人們。
其實(shí)每個(gè)人都只是孩子，每個(gè)人的心靈總是些許夾雜著孩子一樣的天真，那些被叫做孩子的孩子心中永遠(yuǎn)是揮霍不完的快樂，那些想當(dāng)孩子的人們心中留戀著曾經(jīng)擁有過的'簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那些被叫做好人的只是心中依舊堅(jiān)持著童年心底烙影的正義，那些被叫做壞人的孩子只是心中充滿了孩子氣，執(zhí)著且堅(jiān)定罷了。就是這樣的一個(gè)小城，帶著鋼鐵一樣的外表，養(yǎng)育著一群天真孩子氣的人。
我，就是其中一個(gè)，每天看著“大城市”一樣的繁華，聽著五味雜陳的八卦長(zhǎng)大的孩子，和所有人一樣，從未去端詳過這個(gè)我們應(yīng)該稱之為故鄉(xiāng)的土地，土地上的一草一木，土地上的種種一切。
耳旁充斥著縈繞不絕的汽車轟鳴聲，還有那些所謂“大人” 口中異國(guó)他鄉(xiāng)的繁華美好，卻道華麗只是一個(gè)城市精致妝容下掩藏的悲哀，燈紅酒綠，物欲橫流，不過是過眼云煙。小城，在這兒過得挺好的，適合自己，就夠了。何苦去輾轉(zhuǎn)尋找所謂的繁華呢？
其實(shí)故鄉(xiāng)在每個(gè)人心中都是一幅畫，可以是揮毫潑墨的寫意山水，也可以是精雕細(xì)琢的艷麗油畫，但殊不知，再艷麗的色彩，再精致的妝容，在時(shí)光不絕的流淌里，終究都已成空。用平淡的心去看待每一處風(fēng)景，用孩子的眼神去仰望故鄉(xiāng)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的畫都只是心中對(duì)美好的向往，抑或是對(duì)未來(lái)茫然的憧憬罷了，終究免不了被歲月渡上塵土，垂垂老去，化為灰燼。心中要記住的，只有看風(fēng)景的心情，就好了。
心底的風(fēng)景終會(huì)隨歲月流逝，但心中留下的孩子般純真簡(jiǎn)單的美好，卻會(huì)銘記終生。釋懷了孩童般未泯的天真，落日的霞光被孩子清澈的笑容映襯得昏暗無(wú)光，腦海中是童年跌跌撞撞奔去的背影，面前是地平線未沒的盡頭。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 7
當(dāng)時(shí)光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，僅有這些留在心底的風(fēng)景永遠(yuǎn)被我們銘記。
——題記
花開后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，可是，我們卻一向都記得，那些美麗絢爛的風(fēng)景。
溫暖
今年的雪下得異常早，那天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪簌簌落下，我們卻不覺得一點(diǎn)寒冷，反而覺得異常興奮。
“我輕輕地嘗一口你說(shuō)的愛我……”我們幾個(gè)女生站在一起唱得正開心，語(yǔ)文教師不明白突然從哪里“冒”出來(lái)。呀，今晚是語(yǔ)文自習(xí)呢！我們有些不好意思，訕笑著坐下來(lái)。教師笑著看著我們，說(shuō)：“還唱呀，怎樣不唱了？”于是我們又開始唱起來(lái)，最終變成男生與女生的對(duì)唱比賽……教室里彌漫著甜甜的氣息。對(duì)唱比賽結(jié)束后，教師說(shuō)：“大家表現(xiàn)得很好，讓我感覺這個(gè)下雪的夜晚很溫暖！”其實(shí)我們才覺得溫暖呢，教師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。
緊張的初三，那一晚悠揚(yáng)的歌聲，那彌漫在整個(gè)教室里的溫暖，是永遠(yuǎn)留在我們心底的風(fēng)景。
拼搏
初三如果用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“拼搏”。應(yīng)對(duì)人生的第一道門檻，也許會(huì)迷茫，會(huì)失落，甚至?xí)敕艞墶？墒牵罱K的最終，我們選擇的僅有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個(gè)一個(gè)的分?jǐn)?shù)……對(duì)！很累，可是這是我們的使命，我們的職責(zé)。
每一天清早5點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時(shí)起床，迎著東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節(jié)課我們都不敢有絲毫分心，每一個(gè)問題我們都想徹底給它弄清楚，每一門學(xué)科我們都不敢馬虎。每個(gè)夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得簡(jiǎn)便地說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著疲憊回到寢室。
每一天一次拼搏后帶來(lái)的成功，哪怕只是一次作業(yè)的全對(duì)也是值得的。
我們不停晃動(dòng)的胳膊，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關(guān)于初三的最美的`風(fēng)景。
呵護(hù)
我們這一代人都有個(gè)共性，表面上大大咧咧，其實(shí)內(nèi)心柔軟無(wú)比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護(hù)朋友。繁忙的初三，我們的呵護(hù)卻日益增多。一次認(rèn)真的講解，一次貼心的安慰，一個(gè)擔(dān)憂的眼神，一句加油的話語(yǔ)，都是我們細(xì)心翼翼的呵護(hù)。
那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細(xì)心的你們卻覺察到了我的情緒異常，這時(shí)你遞過來(lái)有著淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開。親愛的朋友們，這一年，我們的互相呵護(hù)，將會(huì)成為我心底最閃亮的風(fēng)景。
我們都是蛹，在這一年里，我們?cè)诜忾]的繭里揮灑著汗水與淚水，等待著破繭化蝶。當(dāng)光陰穿過歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過去，僅有這些動(dòng)人的風(fēng)景將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心底。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 8
在我的記憶深處，有一道永遠(yuǎn)也抹不去的風(fēng)景，那是母親的背影，是母親彎下腰時(shí)，為我操勞的背影。那彎下的腰就像是一條寬闊而不平坦的地平線，引我走向成功的彼岸。
盼望已久的假期終于來(lái)到了。父親攜一家人一起去二龍山。到達(dá)目的地后，常常背著沉重的大書包，在學(xué)校至家的城市馬路上行走的我，看到高聳的'山峰，見到通紅的楓葉，聞到新鮮的空氣，還是忍不住地從心底里高興，不禁想親吻那帶有花香的泥土。我一路奔跑著上山。不一會(huì)兒，跑累了。我停下來(lái)休息。手剛放到頭上擦汗，“呀，新買的發(fā)卡怎么沒了？”我心中打了個(gè)問號(hào)，那可是我最喜歡的發(fā)卡呀，平時(shí)都舍不得戴！快去找吧。原路返回，剛走到半路，碰到了媽媽。媽媽因爬山已有些體力不支，當(dāng)聽說(shuō)我要下山找發(fā)卡，媽媽脫下外套，轉(zhuǎn)頭向山下走去。“我自己去就行，媽，你累了。”我勸阻媽媽。“我們一起找，能快些。”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。
在山里找發(fā)卡，就相當(dāng)于大海撈針。五分鐘，十分鐘，半小時(shí)……我感到疲倦了，抬頭看看不遠(yuǎn)處的媽媽，還在認(rèn)真地尋找。媽媽低著頭，彎著腰，用手撥弄著草叢，認(rèn)真搜索著，不遺漏任何一個(gè)地方。媽媽有嚴(yán)重的頸椎病，長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)頭昏。我看到媽媽抬起頭用手揉揉頸椎，捶捶腰，又重新低下頭去尋找。望著媽媽艱難彎腰的背影，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。“找到了，找到了！”媽媽興奮地喊著。我趕緊跑過去，發(fā)卡是找到了，可是媽媽的手卻被草劃破了，鮮血都流了出來(lái)。媽媽毫不在意自己的傷口，把發(fā)卡擦干凈，戴在了我的頭上，叮囑我要小心些。這件事過去了很久，媽媽為我找發(fā)卡的艱難背影，刻在了我的腦海里。
“哈，哈！”我坐在沙發(fā)上看著電視，笑得前仰后合。剛拿起水杯自己就開始笑，手輕輕一抖，水灑了出來(lái)。剛巧媽媽從臥室出來(lái)，“干嗎呢？水灑了，快擦呀！”“媽，我馬上擦，等一下……哈哈！”我全然忽視媽媽的催促。媽媽沖我搖了搖頭，拿起沙發(fā)旁的抹布擦了起來(lái)。“媽……”我剛想讓媽媽往后一點(diǎn)，擋住了電視，可我卻看到了媽媽彎腰擦地的背影，看到媽媽頭上的幾縷白發(fā)特別刺眼。“怎么了？”媽媽看見發(fā)愣的我問道。“沒事，媽，您坐下休息一會(huì)兒，我擦！”媽媽坐在沙發(fā)上，似乎是在注視著我，似乎又在注視著電視。而此時(shí)，我在一旁擦地，沒一會(huì)兒，就覺得有汗珠滾了下來(lái)。
那操勞的背，是為我擦拭鞋子的動(dòng)作；那彎下的腰，是為我鋪床整理的動(dòng)作；那弓下的腿，是為我打掃房間的動(dòng)作……從日光剛剛射進(jìn)屋子到晚上月亮都困了的時(shí)候，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我擔(dān)心，為我操勞，為我而牽掛！
此時(shí)，陽(yáng)光也從窗外透了進(jìn)來(lái)，我又想起母親那操勞的背，那彎下的腰，那弓下的腿，指引我走向未來(lái)，走向希望的地平線。
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