追尋我記憶中的夢(mèng)六年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的追尋我記憶中的夢(mèng)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在我記憶中有條河流，宛如夢(mèng)境，卻又無比清晰。我曾伸手觸摸，是那么真實(shí)，讓人感動(dòng)……

　　一睜眼，它——那條河流去哪了？夢(mèng)，也漸漸模糊，連帶著那條河飄散在記憶的遠(yuǎn)方。我相信，它存在過，我深信，它真實(shí)存在于這個(gè)世界的每一處不起眼的角落里和我的生活中。

　　夜晚拉著母親的手，燈光下我問媽媽有關(guān)那個(gè)“夢(mèng)”：“媽媽，那條小河，它是真的在么？”可是母親的臉上，流露出的是一絲難過和遺憾——我看的真切。

　　在一個(gè)休假日，母親帶著我回老家，吃過午飯，我看電視正當(dāng)津津有味時(shí)，母親問我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的勁頭立即被打斷了。“記得”！我激動(dòng)地回答，不禁想：真希望母親能與我談及那條小河，那一定知道那條河在哪，她一定會(huì)帶我去看看那條夢(mèng)中的小河……正遐想著，母親便拉著我的手去尋找那個(gè)夢(mèng)。

　　“這-----是那條河嗎？可這一滴水也沒有啊！“我指著眼前那片干涸、狹窄的泥沙道，我詫異。可媽媽的眼神又堅(jiān)定的告訴我：沒錯(cuò)，這就是你夢(mèng)中的那條河……我不禁感到一陣陣失望。

　　“記得小時(shí)候，它真的好清澈，它的生命力串連著我們這里的每一代人！”母親伸手觸碰那干干的泥土塊，身子抖動(dòng)著，我抬起頭，看見亮晶晶的淚珠在母親的眼睛里滾動(dòng)著，禁不住流下兩行熱淚，她立即用衣襟擦著眼眶。我能感覺到這里仿佛正有一條清澈的小溪流淌著，奔騰著，夾著我的記憶，裹夾著母親的青春與年少時(shí)光，緩緩地流過，流過我的眼前，流過母親的指尖，流過這個(gè)小村的身軀。

　　因?yàn)樗�資源的減少與大家的隨意與無謂水的浪費(fèi)，讓這個(gè)小河漸漸消失了，沒有了清澈的水、蹦跳的小蝦與小蝦。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)神奇美妙的世界，我多么想變成一只小鳥，飛到那個(gè)世界啊，再去追尋那個(gè)夢(mèng)！

　　珍珠來自貝殼的眼淚，流星來自天體的摩擦，只要將水資源循環(huán)利用，向世界發(fā)出呼吁，讓大家一起努力創(chuàng)造出一個(gè)綠意盎然的地球！我記憶中的夢(mèng)，也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。

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