那本書(shū)留在我記憶深處作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的那本書(shū)留在我記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
就在我接過(guò)同桌借給我語(yǔ)文書(shū)一剎那，我的心好像被什么東西敲了一下，敲的`我全身發(fā)熱，難受極了。原來(lái)，敲擊我心的不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而是同學(xué)們純潔善良的心啊！
下課后，同桌問(wèn)我：“帥星宇，你能和我一起用語(yǔ)文書(shū)嗎？”我聽(tīng)后非常憤怒地說(shuō)：“你都沒(méi)借我東西，那我為什么要借你呢？”我的同桌聽(tīng)了失望地轉(zhuǎn)回了她的座位。
我收好書(shū)包，本想找我的同桌玩一會(huì)兒，我對(duì)她那么兇狠，把她說(shuō)得那么狼狽，況且她是女生，我應(yīng)該幫助她，如今就合用語(yǔ)文書(shū)這點(diǎn)小事我都不借，而她卻……我真恨自己，但是又不敢去道歉，只好把這事兒放在心里。
第二天，我們班正在緊張地進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我在書(shū)包里翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)，不禁愣住了，語(yǔ)文書(shū)不在書(shū)包里，我問(wèn)前后左右的同學(xué)語(yǔ)文書(shū)是否在他們那兒，可只有一個(gè)讓我心碎的答案：沒(méi)有。
“怎么辦？”我往同桌那兒看了看，同桌看見(jiàn)了我著急的目光，便問(wèn)：“帥星宇，你咋了？”
“我……我的語(yǔ)文書(shū)忘記帶了，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
就在我說(shuō)完這句話時(shí)，同桌突然說(shuō)出了一句感人的話：“我?guī)Я耍晃覀儌z合用吧？”
我感激地看了她一眼，以往覺(jué)得她那小而無(wú)神的眼睛，竟放出了閃耀的光彩！
就在我接過(guò)同桌借給我語(yǔ)文書(shū)的剎那間，我的心好像被什么東西敲了一下，敲得我全身發(fā)熱，難受極了。
原來(lái)，敲擊我心的不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而是同學(xué)們純潔善良的心啊！
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