無(wú)法抹去的記憶敘事作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的無(wú)法抹去的記憶敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)法抹去的記憶敘事作文1

　　光陰似箭，日月如梭。我的鋼琴之路已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，足足五年了。但是在我的記憶中，我無(wú)法抹去的是第一次參加鋼琴比賽。

　　那一天，我去時(shí)代城參加比賽。來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，人頭涌涌，我的心“撲通撲通”的，像在蹦床上的小孩，緊張得如同熱沙漠上的螞蟻。我想：以后，再也不參加這樣的比賽了！我不停地讓自己不要緊張，放輕松。突然，廣播響起來(lái)：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎65號(hào)選手出場(chǎng)。”65號(hào)選手是誰(shuí)？怎么這么熟悉！哎喲，65號(hào)選手是我啊。我立刻咚咚咚地走上舞臺(tái)，連鞠躬都忘了，琴凳也沒(méi)擺好就坐了下來(lái)，匆匆開(kāi)始彈起琴來(lái)！我害怕的心情從沒(méi)有停過(guò)，手一直在微微顫抖，生怕自己彈不好，會(huì)被人嘲笑。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用怕，不用怕，別人不會(huì)嘲笑我的。我彈的是《牧童短笛》，這首樂(lè)曲應(yīng)該是歡快的`……“突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛來(lái)到了森林，這里古木蒼郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)牧童正騎著自己的黃牛，在清澈見(jiàn)底的小溪邊，吹著短笛，那音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)極了！果然是”牧童騎黃牛，歌聲振林樾“啊！此時(shí)，聽(tīng)眾們響起了海潮般的掌聲，才把我從音樂(lè)中拉了回來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)彈完了。我興奮地鞠了躬，緩緩地走下舞臺(tái)。

　　那次比賽，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那場(chǎng)比賽在我的記憶里無(wú)法抹去。

無(wú)法抹去的記憶敘事作文2

　　我有一張照片，上面的我站在主席臺(tái)上第一名的位置，脖子上面高高掛著一個(gè)閃閃發(fā)亮的金牌，日期上面刻著20xx年11月，他成了我抹不去的記憶。

　　那時(shí)的我才不過(guò)三年級(jí)，班主任告訴我們：“今年校運(yùn)會(huì)增加了一個(gè)項(xiàng)目4乘一百米接力賽。”老師的話字字如雷，似乎要敲碎我的心靈。到了體育課的'時(shí)候，老師為了推選校運(yùn)會(huì)的人選，決選出班上跑步最快的四個(gè)人參加男子4乘一百米接力賽。

　　我很恐懼，但又無(wú)法避免，所以我只能用羨慕的眼光來(lái)望著操場(chǎng)上盡情玩耍的同學(xué)們。到了后來(lái)，我好像不再害怕了，慢慢的習(xí)慣了田徑跑道，經(jīng)過(guò)我們班四個(gè)人的共同努力，終于挨到了比賽日，我慢慢地走到跑道，手握接力棒。直到“砰”的一聲，我使出九牛二虎之力往前沖，到了接力區(qū)，我把接力棒交給小楠，這時(shí)我次知道我的手已經(jīng)全濕了。

　　小輝眼看就要把接力棒交給小偉了，邊沖得像一頭牛。接給小偉了，他用最快的速度沖向終點(diǎn)，全場(chǎng)人一躍而起，拼命地幫自己班的人加油。沖刺了！我們班取得了第一名。我們班的人都上前擁抱著小偉。

　　到了主席臺(tái)的一名的位置，校長(zhǎng)給了我們四個(gè)金牌掛在脖子上，我望著閃閃發(fā)光的金牌，心里非常高興，而日期上面寫(xiě)著20xx年11月，那是我最自豪的時(shí)刻，而且成了我抹不去的記憶。

【無(wú)法抹去的記憶敘事作文】相關(guān)文章：

無(wú)法抹去的記憶02-17

無(wú)法抹去的記憶02-24

（精選）無(wú)法抹去的記憶作文11-20

(經(jīng)典)無(wú)法抹去的記憶作文12-16

無(wú)法抹去的記憶作文06-29

[精選]無(wú)法抹去的記憶作文02-23

[經(jīng)典]無(wú)法抹去的記憶的作文05-18

無(wú)法抹去的記憶的作文05-17

無(wú)法抹去的記憶【熱門(mén)】04-29