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一個(gè)記憶深處的人作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一個(gè)記憶深處的人作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)記憶深處的人作文1
在我的記憶深處，一直有一個(gè)人。這個(gè)人在我的眼里，她既無(wú)私，又偉大。她會(huì)在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì);在我悲傷時(shí)，給我快樂(lè);在我最需要時(shí)，能夠挺身而出!這個(gè)人就是我的母親!
還記得那天下午，天空布滿(mǎn)了烏云，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花。狂風(fēng)開(kāi)始大作，那情景仿佛是“老天爺”在傷心地哭泣一般。我沒(méi)帶傘，也沒(méi)雨衣。看樣子要等到雨停了才能回家。
我站在校門(mén)口一個(gè)雨淋不到的地方，眼見(jiàn)同學(xué)們要么有雨傘，要么有雨衣，再要么有家長(zhǎng)來(lái)接。我不禁想起了家里的現(xiàn)狀：爸爸這個(gè)星期當(dāng)主班，現(xiàn)正在官塘供電所上班，離家?guī)资锫烦蹋豢赡艽蚶线h(yuǎn)的跑過(guò)來(lái)接我回家;而媽媽呢?她生病了，身子很虛弱，正在家里躺著呢。反正我也沒(méi)指望過(guò)誰(shuí)來(lái)接我回去。想到這，不爭(zhēng)氣的`眼淚潸然落下……
就在整個(gè)校園幾乎只剩下我一個(gè)人時(shí)，那“老天爺”還在不停地哭，而且還哭的更加厲害。我正納悶：這“老天爺”莫非是要哭到明天天亮去?就在我快要絕望的時(shí)候，在校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——是我媽媽!
只見(jiàn)她右手打著一把傘，左手拿著一把傘，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。看到這里，我的眼淚又來(lái)了。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，我趕緊用衣袖抹去眼淚，低著頭跟隨媽媽一起走在回家的路上。
這一路是我有史以來(lái)花的時(shí)間最長(zhǎng)的回家路，因?yàn)橛晏螅瑡寢屔×耍纷叩煤苈瑤缀跏亲邇刹叫徊剑鹊交丶遥瑡寢寽喩砩舷氯珴裢噶耍疫�一點(diǎn)兒也沒(méi)淋著。打那天起，媽媽的病情更加嚴(yán)重了……
母親為了我，不惜用自己的健康換來(lái)兒子幸福的舉動(dòng)，常留在我的記憶深處。如果說(shuō)母親是雨露，我就是小草，我在雨露的滋潤(rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是大樹(shù)，我就是花苞，我在大樹(shù)的呵護(hù)下安全成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，我就是樹(shù)苗，我在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是雌鷹，我就是雛鷹，我在母親的養(yǎng)育下幸福成長(zhǎng)!
母親對(duì)我的愛(ài)如同春風(fēng)一般那樣柔和;如同夏風(fēng)一般那樣涼爽;又如同冬日那樣溫暖。總有一天，我會(huì)飛出母親的懷抱。但我永遠(yuǎn)也飛不出母親那充滿(mǎn)愛(ài)的天空!
一個(gè)記憶深處的人作文2
“記得那天是你最?lèi)?ài)陪著我，走在鄉(xiāng)間小路買(mǎi)糖果，你不會(huì)說(shuō)童話故事也不會(huì)唱歌，我卻是最幸福的一個(gè)。”那些久遠(yuǎn)的感覺(jué)像這吐氣如絲的音樂(lè)一樣滲透在時(shí)間的隙縫里，精致，芬芳，無(wú)孔不入。帶著一種透明的哀傷，流淌在我的心靈里。
每當(dāng)拆開(kāi)那塵封已久的相冊(cè)，看到他那高大的身影的`時(shí)候，我便會(huì)潸然淚下。外公是我最尊敬的人，那年冬天，他的視線開(kāi)始模糊，直到他孤獨(dú)地離開(kāi)。那年我才五歲，一個(gè)什么都不懂的小孩子，可是對(duì)他的一舉一動(dòng)，我都清晰地記得。
幼兒園下課的時(shí)候，我總是快速地整理好書(shū)包，第一個(gè)沖出教室。因?yàn)槲抑涝谟變簣@的大門(mén)外，必定有一個(gè)頭發(fā)花白的老人，推著自行車(chē)在門(mén)外佇立已久，而且他手中必定準(zhǔn)備了可口的點(diǎn)心。我坐在外公自行車(chē)前部的小木板上，一路歡笑回家。他會(huì)帶我去中山廣場(chǎng)聽(tīng)那里的人拉二胡唱戲，會(huì)帶我走遠(yuǎn)路去買(mǎi)糖葫蘆。春天的時(shí)候，外公還會(huì)帶我到空曠的草坪上去放風(fēng)箏。他告訴我：“手抓緊我，風(fēng)箏不會(huì)飛走的。”
后來(lái)，外公生病了。他終日躺在床上，打針、吸氧、化療。我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)外公：“難受嗎?”他都只是笑笑。從那以后，我仍然是第一個(gè)沖出幼兒園，只不過(guò)是為了快點(diǎn)回到家，能陪在外公身邊。
像往常一樣回家，只不過(guò)那天，天空一直是灰蒙蒙的，陽(yáng)光不能透過(guò)一絲細(xì)縫照射下來(lái)。進(jìn)了家門(mén)，我立刻沖進(jìn)外公的房間，人們都圍在他的身邊。
氣氛異常。外公見(jiàn)我來(lái)了，嘴唇分明嚅動(dòng)了兩下，可竟發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音。他用他那不再明晰的眼睛慈祥地看著我，隨后就永久地閉上了眼睛。我想起放風(fēng)箏的時(shí)候，外公曾告訴過(guò)我：“手抓緊線，風(fēng)箏不會(huì)飛走的。”于是，我拼命地拉住外公的手，可是，風(fēng)箏的線斷了，永遠(yuǎn)也拉不回來(lái)了。
外公離開(kāi)無(wú)疑對(duì)我是沉重的打擊。不會(huì)再有人用自行車(chē)載這我，穿梭在城市之間了。每每看到別的小孩向自己的外公撒嬌，每每看到下雨天，別人的外公為小孩送雨傘，我都會(huì)還恨命運(yùn)的不公平。既然曾經(jīng)擁有，為何又要離開(kāi)，哪怕只是短暫的.....
在外公離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏尋一個(gè)夢(mèng)，雨后的彩虹，是否有放晴后的面容。沒(méi)人能體會(huì)我與外公之間深刻的愛(ài)，也沒(méi)人知道我在寫(xiě)下這篇文章時(shí)所流的淚。我對(duì)外公的懷念，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
一個(gè)記憶深處的人作文3
葉落了，是因?yàn)轱L(fēng)笑了；
月藏了，是因?yàn)闉踉苼?lái)了；
我哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
——題記
獨(dú)自一人呆在空蕩蕩的房子里，月下窗前，燈開(kāi)著，有個(gè)寂寞的身影不耐煩的翻著手中的書(shū)，但其實(shí)思緒早已飛到了遠(yuǎn)處。打開(kāi)心底記憶的大門(mén)，記憶如潮水般的向我涌來(lái)。
鏡頭一：“哥哥，哥哥，你看這么熱的天氣，狗狗為什么要把舌頭伸出來(lái)啊？”
“還有，蝴蝶為什么會(huì)飛啊？”
小時(shí)候總是纏著哥哥問(wèn)一些有趣的.問(wèn)題，哥哥總是會(huì)抱著我，摸著我的頭說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了自然就明白了？”我也總會(huì)是不服氣的哼一聲。
鏡頭二：“哥哥，哥哥，你走快一點(diǎn)，走那么慢，你看旁邊的老爺爺都比你走得快。”
每次放假，我和哥哥都會(huì)走著到鄉(xiāng)下的奶奶玩幾天。哥哥每次都走得好慢好慢，我每次說(shuō)他，他都反駁：“我這是在欣賞美景，誰(shuí)像你，就知道瘋跑。”我也總會(huì)不服氣的冷哼一聲。
鏡頭三：“哥哥，哥哥，你真的要走嗎，我舍不得你去那么遠(yuǎn)的地方。要不你帶我一起去吧！”
你又習(xí)慣性的摸摸我的頭，笑著說(shuō)，“傻丫頭，哥哥是有事去那里，又不是去玩兒。聽(tīng)話，哥哥回來(lái)給你帶好吃的好不好啊。”“那你什么時(shí)候就回來(lái)啊！”“一個(gè)月吧！”“那好吧，我等你哦。”我高興的送走了他。
于是回到家，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。“一天，兩天，三天……還有一天哥哥就回來(lái)了。”在家里我根本坐不住，不聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾分鐘就往外一趟，但最后什么也沒(méi)等到。我想哥哥肯定是有事暫時(shí)回不來(lái)，我還傻傻的等他。諸不知哥哥其實(shí)是去上學(xué)，暫時(shí)不會(huì)回來(lái)。我又一天一天等，有一天哥哥打電話說(shuō)自己回不來(lái)，我才放棄那等待。
我心想：我是不會(huì)原諒哥哥的。
現(xiàn)在，我才真正明白哥哥小時(shí)候不回答我的問(wèn)題，是因?yàn)樗胱屛易约喝ヌ剿鳎凰呗泛苈且驗(yàn)橄朐谖冶澈罂次铱鞓?lè)的樣子；他走的時(shí)候欺騙我是不想看到我傷心啊！想到這兒，我再也忍不住哭了。敢問(wèn)：哥哥，你可接受我這遲到的醒悟？
哥哥——那被我藏在記憶深處的人，你現(xiàn)在可好？
風(fēng)住了，烏云走了，是因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了。我不哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
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