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有關(guān)開(kāi)學(xué)的作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇1
一個(gè)渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女生，一個(gè)想要成功卻屢次碰壁的女生，一個(gè)追求時(shí)尚卻不懂得高雅的女生。你想知道那個(gè)女生是誰(shuí)嗎？可能你已經(jīng)猜出來(lái)了——是的，那個(gè)小女生就是我！
嗨，大家好！我叫王寶瑛，初次駕到，還望各位多多指教。我出生在跨世紀(jì)的建黨節(jié)，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上架著一副高達(dá)三百度的眼鏡（說(shuō)明一下，我不是近視，而是斜視），是一個(gè)名副其實(shí)的“四眼妹”。
樂(lè)觀是我自以為的.優(yōu)點(diǎn)之一，其次，我的普通話還說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)。我還曾經(jīng)得過(guò)“普通話講故事比賽”三等獎(jiǎng)呢！而且，幾乎每年教堂的活動(dòng)有一部分都是由我主持的（我是基督教的）。
《墨子》中曾有這么一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。”我也有缺點(diǎn)：1、貪吃；2、粗心；3、懶惰。按我爸爸的說(shuō)法，我的嘴從出生到現(xiàn)在幾乎一刻都沒(méi)有停過(guò)！我這張嘴只要看見(jiàn)香噴噴的飯菜，就管不住了，像個(gè)小饞蟲(chóng)似的，非吃個(gè)過(guò)癮才行。早上老媽才買了五個(gè)蘋果和十包餅干，等傍晚時(shí)，已所剩無(wú)幾了。
粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的畢業(yè)考試來(lái)說(shuō)吧：數(shù)學(xué)的附加題一共有五道題，這五道題我都會(huì)，也都做過(guò)了。但是是，粗心的我要么是計(jì)算錯(cuò)誤，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一題和最后一題全對(duì)。就這樣，滿分就和我擦肩而過(guò)了。你看看，我是不是很粗心。
我還很懶惰。因?yàn)槲译m不是獨(dú)生子，但是我仍是爸爸老媽的掌上明珠。就算在家里，我老媽也是不讓我干任何家務(wù)事，于是久而久之，我就養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣了。不過(guò)，我學(xué)習(xí)的積極性也是蠻高的，至少我回家后的第一件事通常都是先寫作業(yè)，然后再吃飯。
我的興趣愛(ài)好還真不少，畫畫、唱歌我都很喜歡，也都會(huì)一點(diǎn)。在我看來(lái)，畫畫能修身養(yǎng)性，唱歌能陶冶情操……我是一個(gè)像向日葵一樣追求陽(yáng)光的女生，我的人生觀是快樂(lè)每一天，希望我可以把快樂(lè)帶給大家！
這就是我，希望我能和你成為好朋友。
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇2
換做平常，我一定特別盼望生日的到來(lái)，可是現(xiàn)在我一點(diǎn)也不盼望了，因?yàn)樯盏牡絹?lái)就意味著又要開(kāi)學(xué)了。但事與愿違，我越是想讓時(shí)間過(guò)得慢的時(shí)候，時(shí)間反而過(guò)得越快。
早上六點(diǎn)，我被停工了兩個(gè)月的鬧鈴聲吵醒了，外面的天還和晚上一樣黑，黑得就像未透風(fēng)的石頭。如果是以往，我才不起這么早，可是今時(shí)不同往日了呀！我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，是準(zhǔn)畢業(yè)班的'學(xué)生了！
我剛走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師就站在了講臺(tái)上準(zhǔn)備開(kāi)始第一節(jié)課。語(yǔ)文老師說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到語(yǔ)文書的第2課，問(wèn)一下大家，這篇課文大家有沒(méi)有在家預(yù)習(xí)？課文中的生字大家有沒(méi)有查字典標(biāo)拼音？課文重點(diǎn)詞句有沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)？”教室里鴉雀無(wú)聲，我四下里悄悄看了周圍一圈兒，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一人舉手，我的心里像打鑼鼓一樣緊張的砰砰跳，生怕老師一不小心就點(diǎn)中了我。趁著老師不注意的時(shí)候看了看手表，what！才8：30分，都這么久了才過(guò)去10分鐘，這是要熬到猴年馬月去呀，熬啊熬，熬啊熬，仿佛熬了8小時(shí)的阿膠，才終于熬到了下課。
下課鈴聲如約而至，我們以為可以躲過(guò)一劫，但是語(yǔ)文老師嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于今天全班沒(méi)有一個(gè)人預(yù)習(xí)新課文，我十分生氣，所以我決定今天的家庭作業(yè)在以往基礎(chǔ)上增加一倍，首先是一篇科幻作文，然后第一課、第二課的練習(xí)冊(cè)必須做完，一篇閱讀摘抄，同時(shí)對(duì)第三課進(jìn)行預(yù)習(xí)，如果明天還有同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，那明天的家庭作業(yè)將會(huì)在今天的基礎(chǔ)上再增加一倍！”記下老師布置的作業(yè)，我的眼前只有一片黑暗，只是開(kāi)學(xué)的第一天，親愛(ài)的老師們就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，讓我們措手不及。開(kāi)學(xué)≠開(kāi)心，開(kāi)學(xué)=煩惱！嗚嗚嗚！
哎！我現(xiàn)在才小學(xué)六年級(jí)，還有初中三年、高中三年、大學(xué)四年，想想起碼還有十年這樣的學(xué)習(xí)生涯，不知道還要熬多少斤阿膠出來(lái)，我才能結(jié)束我的學(xué)生生涯，踏上工作崗位，自己賺錢自己花，開(kāi)著汽車闖天涯！
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書包，高高興興地去學(xué)校了。
一路上我的心里很興奮也很害怕。興奮的是今天我會(huì)認(rèn)識(shí)到許多新同學(xué)；害怕的是新的環(huán)境新的人。
到了學(xué)校門口，一位高年級(jí)的大姐姐主送說(shuō)我送我到A5班的'教室里。和她走在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到一幢幢整齊又明亮的桔紅色教學(xué)樓。在班級(jí)門口我還聽(tīng)到一個(gè)笑話呢！只見(jiàn)一位和藹的老師對(duì)一個(gè)大個(gè)子男孩說(shuō)：“等你把一年級(jí)所有的同學(xué)送回班級(jí)就可以回班了”。誰(shuí)知那個(gè)大個(gè)子男孩子說(shuō)：“我就是一年級(jí)A5班的學(xué)生”。哈哈哈，就這樣我認(rèn)識(shí)了他和我的班主任老師。他就是我們班最高個(gè)——張翀萌同學(xué)和我的班主任任娟娟老師。
當(dāng)我坐在明亮又美麗教室里，任老師首先做了自我介紹，然后讓我們每個(gè)同學(xué)也做了自我介紹。任老師還帶我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)了一個(gè)“靜”字，任老師讓我們明白了上課要保持安靜，要做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
中午打飯的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何有續(xù)整齊的拿著餐盤排隊(duì)打飯，以及吃完飯如何送回餐盤和學(xué)習(xí)如何午睡。
我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校上課是一節(jié)課連著一節(jié)課，上完數(shù)學(xué)上語(yǔ)文，上完語(yǔ)文上英語(yǔ)，上完英語(yǔ)上品德………我驚奇地發(fā)現(xiàn),每節(jié)課來(lái)上課的老師都不同。我最喜歡的課目是科學(xué)課。在科學(xué)課上我覺(jué)得科學(xué)很神奇，老師上課特別生動(dòng)有趣，科學(xué)課讓我的印象非常深刻。
放學(xué)鈴聲響了，我和同學(xué)們一起收拾書包，排起整齊的隊(duì)伍，“齊步走！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)走出了班級(jí)，來(lái)到了學(xué)校門口，與接我們的爸爸媽媽見(jiàn)面了。大家解散開(kāi)后，就聽(tīng)到許多又脆又響的聲音都在說(shuō)“老師再見(jiàn)”！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天的生活，雖然過(guò)去了一年，但我仍然至今難忘。
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇4
9月1日清晨，正值中學(xué)開(kāi)學(xué)之時(shí)。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)校——戴澤中學(xué)。
此時(shí)的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽(yáng)光燦爛。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)人流如潮，處處可見(jiàn)忙著幫自家孩子報(bào)名的家長(zhǎng)。從分班名單中我到我所在的班級(jí)，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。
剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤(rùn)，你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑，走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時(shí)，一位女老師為我搬來(lái)一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒(méi)過(guò)多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個(gè)子排隊(duì)。我正納悶老師要干啥時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個(gè)好同桌吧!”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)。
果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對(duì)又一對(duì)同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了!我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競(jìng)也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識(shí)的同學(xué)分在了一起，頓時(shí)感到非常失落。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ツ脮Ｖ宦?tīng)老師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
捧回新書，我們又開(kāi)始領(lǐng)書……由于我剛才過(guò)于興奮，競(jìng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的老同桌就坐在我的.身后，并且他的“拍檔”還是我一年級(jí)時(shí)的老同學(xué)，哈哈，你說(shuō)巧不巧?敘過(guò)舊，我們就開(kāi)始了領(lǐng)書這個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難(因?yàn)橛泻芏鄷踉谑稚虾苤兀�會(huì)滑下幾本)的旅途……終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜。可看著嶄新的封面，我又思緒萬(wàn)千：從今天開(kāi)始，我就是一個(gè)中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書，又將把我?guī)胍粋�(gè)怎樣的世界……撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃……
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇5
我們告別了精彩無(wú)限的暑假，即將開(kāi)始緊張而又重要的六年級(jí)生活，心中不知蕩漾著喜悅還是激動(dòng)。
早早來(lái)到了學(xué)校，兩個(gè)月后的重逢，讓我對(duì)母校又添了幾分愛(ài)意。和死黨文婷小侃了一會(huì)兒后就一起進(jìn)了教室。教室和我記憶中的一樣，依然是那樣慈祥，那樣莊重。但盡管如此，看見(jiàn)闊別已久的同學(xué)和教室里吵嚷的喧鬧聲，也會(huì)讓人有些壓抑，讓人不免對(duì)這環(huán)境有些陌生。可是這陌生很快就被我興奮的心情打破了，因?yàn)槲覀儼嘁陂_(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)行“國(guó)旗下的演講”。
排著整齊的隊(duì)伍，在響亮的國(guó)歌聲下，我們進(jìn)行著開(kāi)學(xué)典禮。尤校長(zhǎng)在飄揚(yáng)的紅旗下鄭重地說(shuō)道：“一年級(jí)的新同學(xué)要在學(xué)校好好表現(xiàn)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐要更加努力學(xué)習(xí)，給一年級(jí)的小朋友做好榜樣……”一陣熱烈而又持久的掌聲之后，“國(guó)旗下的演講”開(kāi)始了，主角當(dāng)然是六年（1）班的周涵卿和徐洲洋，小小的話筒擴(kuò)散出字字鏗鏘的話語(yǔ)，字字都刻在我的心中。“同學(xué)們，請(qǐng)忘記你以往的輝煌成就，那已成為你光輝的過(guò)去！盡管你過(guò)去成績(jī)不好，但那已成為你記憶中的`傷心淚痕！”涵卿微笑著，神采飛揚(yáng)地說(shuō)。緊握著話筒，洲洋咧著嘴巴，飛舞著眉毛，響亮地說(shuō)：“半杯的水，悲觀的人總說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人總說(shuō)它是半滿的！新學(xué)期新氣象，讓我們……”一片震耳欲聾的掌聲在操場(chǎng)上一遍遍回蕩，將聽(tīng)到一半就走神的我從自己的世界里應(yīng)拽了回來(lái)，也不得不應(yīng)和著其他同學(xué)心不在焉地一起鼓起掌來(lái)。
是的，新學(xué)期讓我們放飛新的希望，在最后一年的小學(xué)生活中盡情徜徉！
開(kāi)學(xué)的作文600字 篇6
開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。
清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書包，小心翼翼地背在肩上。“全備武裝“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!
來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。
我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè)乎!不一會(huì)教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!
教室打掃完不一會(huì)，我的老師便來(lái)了。看見(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了!我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!
接著，我的老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書!
我的老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書，不一會(huì)兒，幾大摞書就被大將們一一抱來(lái)了。我的`老師接著又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論。我的老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭(zhēng)吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說(shuō)，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著想的品質(zhì)!對(duì)，大家說(shuō)的對(duì)!我們都因該學(xué)習(xí)他們，對(duì)嗎?對(duì)同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著，我的老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：這本書不用你換，我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后，急忙對(duì)我的老師說(shuō)：我的老師，這怎么可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可我的老師卻說(shuō)：有什么不可以!我的老師我就喜歡用破了角的書。說(shuō)著，硬是和王通把書換了過(guò)來(lái)!
書發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張!
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