課堂“偽裝”_750字

　　本人上課溜號(hào)具有多年的經(jīng)驗(yàn)，但是今天突然醒悟，決定痛改前非，做個(gè)好學(xué)生。

　　特撰此文，以示紀(jì)念。

　　NO.1書(shū)中有書(shū)

　　（推薦人群：喜歡看課外書(shū)的同志們。成功率：15%―25%。推薦指數(shù)：★）

　　相信大家對(duì)這個(gè)招數(shù)肯定是非常熟悉的吧，因?yàn)榭凑n外書(shū)主要就是用塞在抽屜中和夾在書(shū)里兩種方法了，當(dāng)然，對(duì)于不熟悉此方法的同志們還是要仔細(xì)介紹介紹的！具體操作法如下：

　　拿一本教科書(shū)（上什么課就用什么書(shū)）擋在你要看的課外書(shū)前，就可以放心大膽的看拉！

　　如果老師要求朗讀那一段課本內(nèi)容，做出相應(yīng)口型即可。

　　本方法好倒是好，但有利肯定也有弊，如果老師發(fā)現(xiàn)了，輕則收書(shū)，重則請(qǐng)家長(zhǎng)，這可不是鬧著玩的！

　　典型成功事例：本人上課看書(shū)經(jīng)常會(huì)用到這一招，操作方法就不再羅嗦了，但是很管用的。

　　注意事項(xiàng)：課外書(shū)和課本的大小一定要配套，否則……

　　NO.2偷吃零食

　　（推薦人群：好吃的同志們。成功率：35%―45%。推薦指數(shù)：★★）

　　本方法還是需要用到教科書(shū)，具體操作方法如下：

　　拿一本教科書(shū)擋在面前，然后彎下腰，假裝在尋找什么東西或者撿掉在地上的筆、橡皮等等（必要時(shí)可故意弄掉文具偽裝）此時(shí)，就可以趁機(jī)把藏在抽屜里的零食吃掉，然后隨便拿一本什么書(shū)或者是一個(gè)文具抬起頭，裝模做樣的說(shuō)：“終于找到了。”就OK。

　　典型成功事例：我同桌是個(gè)超級(jí)貪吃的人，很多次都用這個(gè)方法蒙騙我們可愛(ài)慈祥的“滅絕老尼”，可能是老師超級(jí)近視的原因，居然一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

　　注意事項(xiàng)：如果老師正在你身邊，那么最好還是不要冒險(xiǎn)的`好。

　　NO.3傳遞紙條

　　（推薦人群：話多的同志們。成功率：50%―75%。推薦指數(shù)：★★★）

　　具體操作方法如下：

　　拿一個(gè)修正液或者空筆筒什么的，寫(xiě)好紙條，塞進(jìn)去，然后假裝借給要和你說(shuō)話的那人，暗示他發(fā)現(xiàn)紙條就行拉！

　　典型成功事例：我平時(shí)坐在3組，曾用此方法和1組的一位仁兄成功對(duì)話。

　　注意事項(xiàng)：在裝（取）紙條時(shí)一定要注意，不要讓老師發(fā)現(xiàn)，否則，后果自負(fù)。

　　寫(xiě)到最后，竟然不知道文章究竟要說(shuō)的是什么了。突然想起一句話，就用它來(lái)做結(jié)尾吧：

　　“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，如此而已。”