我的快樂(lè)成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
回首，六個(gè)春秋的歲月為我譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為我的小學(xué)生活畫(huà)上了完美的句點(diǎn)。我曾聆聽(tīng)，曾欣賞，曾感觸的則并不是這本《回憶錄》的結(jié)尾是否完美，而是我曾走過(guò)的六個(gè)春夏秋冬中精彩的過(guò)程，令我記憶猶新的畫(huà)面。一縷縷的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過(guò)的舊照片，甚至一個(gè)不知隨便從什么地方看來(lái)的故事，在不經(jīng)意間喚醒了我深藏在心靈深處的一段往事……
走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)優(yōu)秀就等于成績(jī)突出，成績(jī)的突出就意味著努力的程度。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)英三個(gè)科目中，我最喜歡的科目就是英語(yǔ)。面對(duì)一長(zhǎng)串的`英文字母，我從不會(huì)覺(jué)得頭痛，但總聽(tīng)得到有同學(xué)在發(fā)牢騷。每天清晨，我都會(huì)出于習(xí)慣性地拿起英語(yǔ)課本背單詞，讀句子。把一個(gè)個(gè)神奇的字母在腦海中定格。對(duì)英語(yǔ)老師上課提問(wèn)的知識(shí)，我可以達(dá)到倒背如流、滾瓜爛熟的程度。終于，盼望到期終模擬測(cè)試，在短短的四十分鐘的時(shí)間里，前二十分鐘我用來(lái)答卷，后二十分鐘我用來(lái)檢查。就這樣，一張滿(mǎn)意的答卷交給了老師。成績(jī)下來(lái)時(shí)，老師在全班公布只有我拿到了一百分的高分，在全年級(jí)也只有我得到了一百分。當(dāng)時(shí)的我真的很高興！同學(xué)們的掌聲伴著我走向講臺(tái)拿到了期終模擬測(cè)試卷。可是，他們也許并沒(méi)有想過(guò)我在成功的背后付出了多少汗水。這件事使我明白了成功和付出是成正比的——付出了多少，當(dāng)然就會(huì)收獲到多少。
在小學(xué)生活之中，有甜當(dāng)然也有苦。
我記得：在步入畢業(yè)班時(shí)，有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的東西做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：就是把課本后面的一張紙按要求做出來(lái)圖形。布置下來(lái)的那天晚上，我忘記了老師的要求，所以沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的作業(yè)。結(jié)果，第二天去上課時(shí)，我被老師點(diǎn)名批評(píng)。老師的話，至今還在我的耳畔中回蕩：你就要升入初中了，就以這樣的態(tài)度迎接初中嗎？還有，你作為班長(zhǎng)，做為同學(xué)們的榜樣，怎么能帶頭不完成作業(yè)呢？當(dāng)時(shí)，我慚愧地低下了頭。是啊！這件事雖然不大，但卻表明一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師罰我繞著教室做了五圈蛙跳，腿疼了好幾天。但是，我從中收獲到了很多：一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
在六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了很多。除了知識(shí)外，我還明白了成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我努力著，收獲著，快樂(lè)著……
我的快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
清晨，伴隨著一縷陽(yáng)光清脆的鳥(niǎo)叫聲走出家門(mén)來(lái)到校園，快樂(lè)的一天開(kāi)始了。
我是一名小學(xué)生，父母的關(guān)懷備至和老師的諄諄教導(dǎo)使我迅速健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾間教室，可是我可以在知識(shí)的海洋里盡情翱翔，老師的耐心教導(dǎo)使我心中特別溫暖，同學(xué)的熱心幫助使我不再孤單。
在成長(zhǎng)中我享受著其中的快樂(lè)并且總是在不經(jīng)意間來(lái)臨，快樂(lè)在我和小伙伴們捉迷藏的時(shí)候流淌，在和同學(xué)們課間嬉戲中飄蕩，我盡情的享受快樂(lè)，緊緊地與快樂(lè)相擁。
我有一個(gè)幸福之家，爸爸媽媽很愛(ài)我，他們總是為我遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我摔倒時(shí)將我輕輕的扶起，當(dāng)我哭泣時(shí)給我擦干臉上的淚珠，當(dāng)我不高興時(shí)總是哄我開(kāi)心，我就像一只幸福歡快的小鳥(niǎo)在他們的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
我的生活不盡快樂(lè)而且也是精彩的，在學(xué)校里我學(xué)到了我以前從不知道的東西，把我從稚嫩和無(wú)知中解救出來(lái)，深深的感受著知識(shí)的文明和重要，讓我有一種迫不及待地想走出去，看看外面的世界的沖動(dòng)，覺(jué)得內(nèi)心的小宇宙就要迸發(fā)出來(lái)，想要向所有人證明自己的生活是如此的多姿多彩。
我很喜歡旅行，爸爸媽媽帶我去過(guò)很多地方，有江南水鄉(xiāng)的恬靜與幽美；有木蘭圍場(chǎng)的廣闊與粗獷；有冬天哈爾濱冰城的晶瑩與剔透；有北京文化古城的深邃與莊嚴(yán)，有上海老街的背影和滄桑。
我在用心感受著這個(gè)神奇而又多姿多彩的世界，雖然我只是其中的滄海一粟，卻同樣精彩的歆享這個(gè)世界帶給我的快樂(lè)，我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的伙伴，愛(ài)我的精彩人生。
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