快樂，你在哪里？_初中記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜恚屪x者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的快樂，你在哪里？_初中記敘文，歡迎大家分享。
黃昏的風(fēng)，陣陣吹來，樹木都垂頭喪氣的'望著我，獨(dú)自一人仰天嘆望，心事重重地漫游……
五顏六色的歡樂石都飛到了伙伴的手里，而我卻苦苦等了好久，找了好久。最終“來了”——來的卻是一張補(bǔ)習(xí)班的傳單。爸爸說：“你這次期末考試考得太差，所以……”我知道爸爸的意思，盡管他沒說完，僅僅一張紙，就讓我的美夢(mèng)蕩然無(wú)存。
我懷著被“改革”后的心，來到了補(bǔ)習(xí)班。
咦？心中的怨恨瞬間即逝。我看見幾位補(bǔ)習(xí)班的老師耐心的教孩子們學(xué)習(xí)，他們仿佛不是師生，而是母子。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么融洽？這般快樂？難道是……
我知道了——
我漸漸地放下心來，去學(xué)習(xí)他們。是自己達(dá)到一種忘我的境界，但是，我沒有辦到。毅力不足的我，找老師去談心，“老師，我覺得我學(xué)不好初二的課本，那……”“別灰心！”老師打斷我的話，“‘成功大量的失望鑄就’，只要你相信自己，不驕傲，不氣餒，你一定會(huì)學(xué)好的。”我心事重重地走回去了。
“成功由大量的失望鑄就，你只要相信自己……”老師的話一直在我的耳邊回繞，心緒不寧的我不知不覺聽到一位老爺爺?shù)穆曇簦骸拔沂强鞓防先耍乙恢倍荚谀愕纳磉叀！薄拔乙恢倍荚谀愕纳磉叄俊蔽乙蓡柕南肓讼耄肆T，聲音消失了……
我放下心來，踏實(shí)學(xué)習(xí)初二課程，慢慢地融入學(xué)習(xí)中，去體驗(yàn)，感受心境的味道，終于，我找到一種味道——快樂。啊——我找到了一份屬于自己的快樂！
那個(gè)熟悉的聲音再度響起：“既然得到了，就應(yīng)該珍惜！好了，去自由地飛吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，有人問：“快樂在哪里？”
快樂，在你尋找的同時(shí)，它已經(jīng)不知不覺地飛到你的身邊了，“勤奮+謹(jǐn)慎才能抓住機(jī)遇”，把機(jī)會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人吧！
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