快樂的夏天小學(xué)四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的夏天小學(xué)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的夏天小學(xué)四年級作文1
生活就像一張白紙，當(dāng)我用筆描繪它的時候，會發(fā)現(xiàn)，時光已經(jīng)過去一半了!
今天，距離暑假的結(jié)束僅僅剩余一個月，面對時光的飛速，我永遠只想談?wù)勛约旱母惺堋＿@個夏天的開啟聲是一個完美的轉(zhuǎn)折點～中考。這不僅僅是我用知識提交的一份完美的答卷，也是我收獲的果實。從下個月開始，我永遠不再說是那個對知識淡薄的人，而是那個對只是充滿無窮力量的高中生。因為知識完全是看靠我自己收獲的，知識不像厚厚的金錢，永遠“取之不盡，用之不竭”，知識只會像不再生能源，不取用，永遠不會見到她第二次。因為只是就是一個黑洞，你不填滿它，最后傷害的還是自己。
夏天不僅僅是收獲只是的季節(jié)，也是旅游觀光的好機會。面對國家成千上萬的景點，我都渴望全部觀賞。當(dāng)然，這是不可能的，我會找?guī)讉�適合自己的的景點去觀光。面對眼前的的風(fēng)景，我都會抒發(fā)自己的情感做一首詩：“空氣清新好風(fēng)光，心情得到大釋放。一望無際大草原，有羊有草還有河”。這真是我想感嘆的風(fēng)光，永遠在牽著我的心去旅行。
當(dāng)然，夏天也少不了火紅的太陽烤著大地的情景。小草們、動物們都在用惟妙惟肖的動作來表示它們對涼爽的渴望。受不了的不僅僅只有他們，還有人們。小到風(fēng)扇，大到空調(diào)等各類避暑的工具全部出現(xiàn)，西瓜也成了人們每天必不可少的水果。每天都會看到自己的父母汗流脊背的情景，我只能給予她們風(fēng)的涼爽，等到長大后一定不會讓他們再忙碌的工作，而是靠自己的勤勞努力孝順?biāo)麄兌希屗麄兒煤玫陌捕韧砟辍?/p>
這個夏天，我還有一個月的時間來面對未知揮手，向自己的夏天和和我的暑假說再見。這也正是結(jié)束我夏天的時刻了。
我的感受代表我內(nèi)心的想法，夏天是個好季節(jié)，而我就想用心去抒發(fā)自己的`想法。
快樂的夏天小學(xué)四年級作文2
一年有四季，春、夏、秋、冬。而夏天是與眾不同的，因為夏天是一年中最炎熱的時候，太陽照得人們都無處可逃。就是在今年的夏天，讓我最難忘。因為今年的夏天，我做了一件一直不感嘗試的事，那就是當(dāng)“老師”。
由于高考已經(jīng)結(jié)束，大學(xué)生活還沒有開始，自己在家無事可做。正好媽媽的一個朋友在做培訓(xùn)，媽媽就提議，讓我為那里的小朋友講一些關(guān)于文學(xué)的知識，也可以提前感受一下當(dāng)老師的感覺。自己考慮再三，同意下來。
第一節(jié)課，我想為小朋友們普及一些中國文學(xué)史的知識，從夏商周開始一直到現(xiàn)代，將各個朝代里的的文學(xué)家、詩人、文學(xué)作品等內(nèi)容一一介紹一下。但因為是第一次講課，很緊張，自己準(zhǔn)備的東西，竟然沒有記住，寫在本子的內(nèi)容，由于緊張也找不到寫在哪里。站在那里，整理了幾分鐘情緒，才開始講。開場白本來想介紹一下自己，和所講的主要內(nèi)容，也忘掉了，直接就講了主要內(nèi)容，而且還忘東忘西的。講到一半之后，才好一些。一直到唐代時，我問了小朋友們都知道哪個詩人，小朋友們一個一個的回答，氣氛活躍起來，我的緊張感徹底沒有了。接下來就是快樂的講課啦!將本來定的一個小時，變成了一個半小時……
回家后，媽媽問我，講的如何。我告訴媽媽，以后我不怕當(dāng)眾講課啦，本來很緊張，可以有了小朋友們的回應(yīng)，馬上就不緊張了，以后我一定會是個好老師的。
這就是我的夏天，以后的我，要為了我的夢想而努力。加油吧!
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