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【精選】讀書快樂(lè)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀書快樂(lè)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書快樂(lè)作文 篇1
讀書不僅使人收獲知識(shí)和智慧，更能收獲快樂(lè)。孟德斯鳩（法國(guó)啟蒙思想家）說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。” 孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。” 鄭成功說(shuō)：“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。”
在古代中國(guó)，人們會(huì)將讀書和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會(huì)顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著我們的大腦，現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書，應(yīng)試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書，成人為應(yīng)付工作而讀書，都使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離讀書的快樂(lè)。
只有關(guān)乎心靈的讀書才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書就好比是結(jié)交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤(rùn)在書的世界里，能擴(kuò)展有限人生的無(wú)限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整，輕松愉快的體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)！
參加此次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要性，閱讀是成長(zhǎng)的基石，以后我會(huì)通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書，讀好書，通過(guò)讀書使孩子收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！
讀書快樂(lè)作文 篇2
成功是快樂(lè)的，收獲是快樂(lè)的。每個(gè)人都有一些讓自己快樂(lè)的事。可能是學(xué)習(xí)、可能是下棋、也可能是打球，最讓我快樂(lè)的是讀書。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因?yàn)椋x書可以獲得許多的知識(shí)。陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”因?yàn)椋绻麤](méi)有讀書的積累和靈活的運(yùn)用，做事也做不好。很多名人對(duì)書都有很多感想，因?yàn)闀呛苤匾氖遣豢扇鄙俚摹?/p>
我讀過(guò)一本書，名字叫《震動(dòng)》。當(dāng)媽媽買來(lái)這本書的時(shí)候，我欣喜若狂，連忙津津有味地趴在床上看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，我才發(fā)覺(jué)看了三個(gè)多小時(shí)了，但我絲毫沒(méi)有停下來(lái)的念頭，我繼續(xù)埋頭看著，繼續(xù)在書的世界中遨游。突然一個(gè)聲音把我從書中拉了出來(lái)，“吃飯了，還讓我叫你幾遍呀。”我看了一下表，哎呀！我竟然看了四個(gè)多小時(shí)，我趕緊跑到餐桌邊，邊吃飯邊想書中的幾個(gè)少年那種團(tuán)結(jié)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這本書帶給我的是心靈的震撼。
我看過(guò)《昆蟲記》，我和它之間也有一段故事呢。睡覺(jué)前我正在看《昆蟲記》，可是媽媽卻讓我睡覺(jué)。我沒(méi)看完，不甘心，但也只能“睡覺(jué)”。媽媽剛走，我就拿出手電筒和書，偷偷的看了起來(lái)。我看完一個(gè)又一個(gè)故事，了解了一種又一種昆蟲，開心極了，就像在和昆蟲們對(duì)話。妹妹碰了碰我說(shuō)：“你還看呀。”我一看表，12點(diǎn)半了。我才依依不舍得放下書。
我還看過(guò)《綠野仙蹤》，被書中主人公不怕困難，樂(lè)觀面對(duì)生活的精神而打動(dòng)了。一次寫作業(yè)的時(shí)候《綠野仙蹤》就放在我旁邊，我心里一陣癢，最后禁不住誘惑，小心翼翼的拿起書看了起來(lái)。突然一聲大吼，把我嚇了一跳，一看，是媽媽。我趕緊放下書寫起作業(yè)來(lái)。但心里依然想著《綠野仙蹤》，真是“身在曹營(yíng)心在漢”呀！
書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。
讀書快樂(lè)作文 篇3
書讓我明白許多知識(shí)，讓我豐富自己的生活，于是，讀書成了我的快樂(lè)！
我讀過(guò)《科學(xué)奧秘》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書籍。在那里，我明白了纖維、金屬、陶土合在一起可以做出復(fù)合材料，離子間用鍵來(lái)連接，液體、氣體通過(guò)對(duì)流傳熱等大量知識(shí)。當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋里，享受讀書的樂(lè)趣時(shí)，書就像一位智者，讓我眼界大開，思維敏捷，從無(wú)知變得淵博。
書又像一位好友，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，因?yàn)橛兴粫?huì)感到孤獨(dú)、寂寞；當(dāng)我不開心時(shí)，可以拿它消遣，給我?guī)?lái)快樂(lè)；當(dāng)我需要資料時(shí)，它會(huì)伸出援助之手，裝扮我的生活。
書還像一盞明燈，為幼稚的我指明方向，讓我懂得“三日不讀書，便覺(jué)言無(wú)謂”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義，教會(huì)我許多為人處世的道理。
讀書讓我開心，讀書讓我興奮。讓我們一起來(lái)讀書吧，因?yàn)樗鼈円矔?huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書快樂(lè)作文 篇4
在讀《曹操傳》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)不一樣的曹操。再過(guò)去看《三國(guó)演義》的時(shí)候，我看到的僅僅是曹操陰險(xiǎn)狡詐的一面，而在這本書中，我卻看到一個(gè)雄才大略的政治家，當(dāng)時(shí)的東漢經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的.悲慘景象，他積極推廣“屯田”方針，才是中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。他重視人才，知人善用。他賞罰分明，看到他割發(fā)代首時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)高大英武，聰明睿智的形象，曹操是那個(gè)時(shí)代的英雄。
正是通過(guò)讀書，我了解了我國(guó)的古代歷史，了解了各位古代政治家為華夏文明作出的巨大貢獻(xiàn)，也了解了中華民族的優(yōu)秀文化，我不僅讀中國(guó)歷史，我也讀了許多外國(guó)歷史文化的書籍。
在讀《羅斯福傳》的時(shí)，我看到了一個(gè)偉大的人物—羅斯福。我讀懂了他一生中的快樂(lè)和痛苦、成功和失敗。我認(rèn)為他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而公正的人，正是他用自己的努力，帶領(lǐng)美國(guó)人走過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并一步步走向富強(qiáng)。他又帶領(lǐng)美國(guó)走過(guò)了二戰(zhàn)，在那波瀾壯闊的歲月取得了反法西斯的偉大的勝利。他是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，盡管他腿有殘疾，是一個(gè)名符其實(shí)的殘疾人，但那不但沒(méi)有成為他退步放棄的理由，而是更加磨練他，使他有鋼鐵般的意志，成就了他的偉業(yè)。我覺(jué)得他是我人生中的榜樣，從他身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這是我受益匪淺。
我喜歡讀各種各樣的書，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還懂得了做人的道理。書為我打開了一個(gè)廣闊的世界，使我能夠暢游其中，體會(huì)讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶。
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