- 相關(guān)推薦
有一種快樂叫交流
阿沉和阿默是同班同學(xué)，阿沉是班上出了名的文學(xué)天才，他寫的文章連小貓都會(huì)感動(dòng)的掉眼淚。而阿默卻相反，阿默常常是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽和考試中名列前茅，回回獲得桂冠。但是，他們卻有個(gè)通性，阿沉在班上是出了名的數(shù)學(xué)笨蛋，阿默則是語文拐子。
一次意外的換座位，讓他倆坐到了一起。可他倆之間像隔了條三八線，老死不相往來。真可謂數(shù)學(xué)尖子不通文，語文尖子不曉數(shù)。這就構(gòu)成了初三班的一道奇異風(fēng)景線，他倆時(shí)不時(shí)的被同學(xué)取笑。這可急壞了班主任老師，立刻召集班委開會(huì)，研究對(duì)策。時(shí)間一天天過去了，老師和同學(xué)們不知用了多少方法，他倆仍然過著一成不變的日子。
一天，班會(huì)課上，班長給大家講了一個(gè)故事，故事的主人公一個(gè)是拐子，一個(gè)是盲人，在一次大火中雙雙逃離火海，而有些正常人卻喪生了，這讓大家很納悶，不過當(dāng)班長講完這個(gè)故事時(shí)，大家才恍然大悟，原來，在危機(jī)時(shí)，拐子當(dāng)了盲人的眼腈，盲人當(dāng)了拐子的腿，這兩個(gè)人相互合作，逃離了火海。阿沉和阿默聽后，都各自看了一眼對(duì)方。
第二天，阿沉的桌上放著昨天的數(shù)學(xué)考卷，上面是要用的數(shù)學(xué)公式，以及錯(cuò)誤的原因。而阿默的桌上則是被圈圈改改的作文。
同學(xué)們還是照樣取笑他們，說：“阿沉加阿默等于沉默。”可是，在一次數(shù)學(xué)考試后，阿沉卻獲得數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)，而阿默的作文也步入合格的行列。
不知哪個(gè)同學(xué)叫起來：“大家注意，阿沉叫吳沉，阿默叫吳默，吳沉加吳默等于不沉默。”
阿沉和阿默從此之后更加努力。終于功夫不負(fù)苦心人，阿沉已經(jīng)成為數(shù)學(xué)老師比較放心的學(xué)生，而阿默也常被語文老師贊揚(yáng)。
新年到了，阿沉給阿默寄了一張賀卡，上面有一首小詩：風(fēng)兒吹到小草/小草點(diǎn)頭微笑/鳥兒婉轉(zhuǎn)地鳴叫/水波為他贊賞/阿沉與阿默交流/彼此互相進(jìn)步/
阿默則寫了一個(gè)數(shù)學(xué)公式：
已知：阿沉阿默
求證：阿沉加阿默等于不沉默
因?yàn)榘⒊恋扔趨浅粒⒛扔趨悄?/p>
提取公因式：沉+默=吳沉默
即沉+默=不沉默
阿沉看了，說：“這小子還挺幽默的嘛！”阿默看后，微微一笑。阿沉看著阿默，阿默看著阿沉，笑了。很美。真的，有一種快樂叫交流。
【有一種快樂叫交流】相關(guān)文章：
有一種快樂叫分享作文01-20
有一種記憶叫溫暖02-15
有一種修養(yǎng)，叫尊重01-06
有一種美麗叫放棄04-03
有一種智慧叫獨(dú)立03-27
有一種叫甜蜜的收獲02-18
有一種選擇叫放棄03-20
有一種義務(wù)叫責(zé)任03-20
有一種美麗叫分享04-08
有一種愛叫牽掛04-08