我的“苦難”日作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的“苦難”日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　實話說來，我是比較怕地理老師的，這種恐懼心理已持續(xù)很久了，應該是由于我當了地理課代表的緣故吧，怕被老師撤職，怕被同學譏笑，說我地理課代表當就不會當，成績差的要死，有什么資格當，這種心理，讓我變得更加自卑了。

　　今天早上，我的地理作業(yè)忘做了，在家里時，我壓根不知道地理還有這兒作業(yè)，來到學校后，同桌說問我地理基訓做了沒，我突然想起，地理家作還沒做呢，急得都快要哭了，咋辦，咋辦啊？“哇，原來地理課代表的作業(yè)都沒做啊，看來我做不做都沒關系了，呵呵！”同桌嘲笑我道。“無所謂，撤我職算了。”我表面上裝著無所謂的樣子，其實心里是特別希望老師別撤我職的。以前，我是多么希望老師讓我當個班干部的啊，哪怕當幾天，幾小時也沒關系，因為它是多么的光榮，現(xiàn)在當上地理課代表，才覺得班干部是很辛苦的，可是，就算再苦再累也沒關系。

　　下午第五節(jié)課是地理課，然我感到越來越緊張了，“可怕的惡魔”地理老師要來了，唉。我的悲慘時間來了。

　　快要下課時，老師說讓李浩和我這個課代表還有幾個男生一起去吧老師辦公室的地理資料書拿過來發(fā)了。我本來想叫班長和我一起去拿的，可老師發(fā)威了：“你喊別人和你一起去干什么，這都不會去嗎，笨的要死！”我汗，干嘛在眾目睽睽之下說我笨，小聲點不行嗎，我就那么笨嗎？算了，還是自己去吧。

　　“喂，你知道老師辦公室在哪嗎？”我大聲問李浩。“知道，你跟我走吧。”…我、跟、他、走，那我還算什么啊？為了顯示自己的威風，我挺胸抬頭，大踏步的走著。找了半天，總算找到老師辦公室了，呼，呼，大汗淋漓了。不過，我可不是這堆著像小山似地書的搬運工哦，——他，李浩，才是的呢，我可是威風凜凜的課代表，他，只是跟在我身后的“小嘍啰”！呵呵！

　　自以為豪的我走的樓梯口停下了，咦，咦？老師？竟然不理我，理那群我身后的“小嘍啰”！哼哼！老師，走著瞧！！！

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