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老師表?yè)P(yáng)了我五年級(jí)作文
鬧鐘已敲響了十二下，但我仍然在桌子旁寫作業(yè)，今天的作業(yè)怎么還這么多呀，我們才剛上四年級(jí)就要天天寫這么多八開大白紙，哪受得了啊，我寫完作業(yè)后已經(jīng)十二點(diǎn)一刻了，又困又累，我真希望給教語(yǔ)文的班主任老師留一張一開大白紙寫寫。
第二天一來(lái)到學(xué)校同學(xué)們就紛紛“訴起苦”來(lái)。“我昨天寫到一點(diǎn)半，還沒(méi)怎么睡覺(jué)天就亮了。”“哇，我昨天十一點(diǎn)還沒(méi)寫完，早上五點(diǎn)又接著寫了。”“班主任怎么回事，連續(xù)幾天留這么多作業(yè)！”“別說(shuō)了，一會(huì)兒讓老師聽到可不好。”
“鈴……”，第一節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，有的竟打起了瞌睡。老師自知同學(xué)們都沒(méi)有精神，課上不好了，就拿出一張卷子讓我們做。
下課后，班主任老師把我和幾個(gè)班委叫到了辦公室，一邊判作業(yè)，一邊問(wèn)道：“你們的作業(yè)這幾天字寫得亂七八糟，上課還有同學(xué)打盹，這是怎么回事？”大家你看看我，我看看你，都低頭不語(yǔ)。
“你們昨天的作業(yè)寫到幾點(diǎn)？”
啊！這正問(wèn)中了，我剛剛想說(shuō)的就是作業(yè)留的.太多了呀！這時(shí)我旁邊的一位女同學(xué)開口了：“我……我寫到九點(diǎn)。”
九點(diǎn)鐘，誰(shuí)信呢？這位剛剛還在說(shuō)老師是魔鬼的同學(xué)居然九點(diǎn)就寫完了作業(yè)，我正想著，旁邊的同學(xué)已經(jīng)都說(shuō)完了，他們寫的最慢的也不過(guò)十一點(diǎn)鐘。這時(shí)，老師把她那半信半疑的目光轉(zhuǎn)向了我，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我也想編一個(gè)時(shí)間告訴老師，但我又想，做人最重要的就是要誠(chéng)實(shí)，敢于說(shuō)真話，不能這樣虛偽，因?yàn)榕碌米锢蠋煻f(shuō)假話，如果這樣，世上不就都是假、惡、丑，沒(méi)有真、善、美了嗎？于是我鼓足勇氣，說(shuō)：“老師，我的作業(yè)寫到十二點(diǎn)多，同學(xué)們大概都寫到這個(gè)時(shí)間，您這幾天的作業(yè)確實(shí)多了點(diǎn)。”當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，我的心才輕松了許多，但仍低下了頭，不敢看大家的眼睛。但沒(méi)想到老師的臉上突然轉(zhuǎn)陰為晴，停下手中判著的題，高興地說(shuō)：“你們大家中只有她敢說(shuō)真話啊，班里有這樣誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，我真是太高興了。”我驚異地望著老師，高興地差點(diǎn)跳起來(lái)，從那以后，我們的作業(yè)八點(diǎn)以前就能夠?qū)懲炅恕?/p>
那天，我躺在床上想，我班的同學(xué)們?cè)趺炊疾桓抑v真話呢？是因?yàn)槲覀冏约荷鷣?lái)就會(huì)撒謊嗎？現(xiàn)在的大人們客套話一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得婉轉(zhuǎn)，誰(shuí)還有時(shí)間教育自己的孩子對(duì)人以誠(chéng)想相見呢？老師的那句含有深意的表?yè)P(yáng)令我至今難忘。
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