百變的老師五年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的百變的老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新老師，她就是吳老師。吳老師性格多變，有時(shí)像兇猛的惡虎，有時(shí)像溫順的`小白兔。

　　吳老師是“辣妹”哦。一次上課，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)默寫的短語(yǔ)不全，三十多個(gè)短語(yǔ)，有人只寫了十幾個(gè)。于是，她站在講臺(tái)上大吼道：“凡是短語(yǔ)沒(méi)有默全的，通通留下來(lái)，默完再走，默不完就別回家。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕地乖乖低下頭默寫，沒(méi)有一個(gè)人敢隨便說(shuō)話，直到下課，老師走了也不敢動(dòng)動(dòng)彈。

　　吳老師也是溫柔的。一次上英語(yǔ)課，我肚子疼得直不起腰，只好讓同桌幫忙寫單詞。這時(shí)，吳老師發(fā)覺(jué)我不對(duì)勁，連忙走過(guò)來(lái)彎下腰問(wèn)我：“身體不舒服嗎?要不要回家休息?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師放下了英語(yǔ)書，連忙打電話給我的家長(zhǎng)，還給我拿好晚上的家庭作業(yè)，等我走出校門，她才放心地跑回教室上課。

　　吳老師像一盞明燈，照亮了我前行的路，又像一個(gè)大火爐，幫助我們驅(qū)寒取暖，我愛(ài)我的百變吳老師。

【百變的老師五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

百變老師01-22

“百變”老師03-17

百變老師作文06-02

我的百變老師07-26

百變足球老師作文12-03

我的百變老師作文03-10

我的“百變老師”_作文09-06

我的“百變”老師作文12-16

我的百變老師作文08-31

百變老師-五年級(jí)01-12