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我的新老師作文

時(shí)間:2021-01-25 19:57:21 老師 我要投稿

我的新老師作文(11篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的新老師作文,歡迎大家分享。

我的新老師作文(11篇)

我的新老師作文1

  開學(xué)了,我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期,而且迎來了一位新的班主任老師。

  她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),顯得精明能干,一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒,說起話來和藹可親。

  湯老師剛教我們不久,但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫,仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩(shī)篇里。

  湯老師是嚴(yán)厲的。“從說簽‘安全責(zé)任書’都幾天了,怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸,多虧我交了。

  湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課,我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。可剛一出音樂教室的門,就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了,正午的太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。

  這就是我的新老師,雖然我對(duì)她了解不深,但我已經(jīng)開始喜歡她了。

我的新老師作文2

  老師是一本厚厚的書,里面有看不完的知識(shí);老師是一把鑰匙,為我們打開智慧的大門;老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的,帥氣的短發(fā),烏黑的眉毛總會(huì)皺一下,大大的眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻梁,小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師。

  他上課嚴(yán)肅,一絲不茍,回答同學(xué)問題時(shí)他耐心講解。九月二日那天,當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)門的那一刻,同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹,就開始上課了。他一開口就把我給震住了,他說的真標(biāo)準(zhǔn),一點(diǎn)也不遜色于外國(guó)人。由于老師教的太快了,我聽得似懂非懂,其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說:”你們用英文說我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師。“我們就齊聲說道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑開了花,說:”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語(yǔ)老師有意思嗎?其實(shí)我們也真的很喜歡他!

我的新老師作文3

  昨天下午,老師說:“咱們班要換數(shù)學(xué)老師,教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師。”

  一聽到這個(gè)消息一下課,繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了,他們一定是想念原來的數(shù)學(xué)老師,繆瑞琪說:“原來的數(shù)學(xué)老師都不打人,都不罵人,可現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜,我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

  第二天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師,她戴著眼鏡,短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字:李海燕,讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字,她開始數(shù)了,在他數(shù)到八的時(shí)候,我把最后的四點(diǎn)寫好了。老師又寫了他的電話號(hào)碼,讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來,正寫呢,呦,忘了,我這次沒成功。丁玲下課了。

  原來新數(shù)學(xué)老師也好。

我的新老師作文4

  xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門,換了許許多多的老師,其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高,叫高衛(wèi)國(guó)。

  他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講,聽老師精彩的講說,但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴,有學(xué)生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會(huì)叫家長(zhǎng),倆人一起批評(píng)他,有些人記仇,說他神經(jīng),但后天就不一樣了,那是因?yàn)椋隽艘患檬拢蠋熯B忙夸獎(jiǎng)他,他高興還來不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心里樂滋滋的,就不再記恨老師了。

  但是他也很號(hào),那一次,我發(fā)燒了,我很難受,因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久,就哭了起來,老師連忙問我怎么了,得知怎么回事,他連電話都不打給我家長(zhǎng),就馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢,后來我媽媽想感謝他,就買了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了,那件事是我因該做的······”

  如果你是他的學(xué)生,你也會(huì)喜歡他的。

我的新老師作文5

  新的學(xué)期,就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗,我們的數(shù)學(xué)老師換掉了,變成了賀老師,暫時(shí)代替我們班主任。

  賀老師的年齡大概三十多歲,身高一米七多,一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴,和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

  賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格,他的心情如同六月的天,孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚,下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時(shí)也會(huì)很有趣,與同學(xué)們開心地玩耍,可當(dāng)我們做錯(cuò)了事,他的嘴就像“加特林”一樣,向我們無情地射過來,那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任,賀老師定了許多規(guī)矩,其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開展空盤行動(dòng),不能剩下一樣菜,許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了,被嚴(yán)厲批評(píng),有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說:“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果,本來就不能浪費(fèi)!”慢慢地,我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。

  我喜歡賀老師上的課,他講得生動(dòng)形象,講到精彩的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈,陶醉在自己的世界里,同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽著。希望在賀老師的幫助下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高,也希望我的成績(jī)?cè)絹碓胶茫?/p>

我的新老師作文6

  在新的學(xué)期,在新的班級(jí)里,我們必不可少的就是我們的新老師,接下來我就給大家說說我們的老師吧,在我們的幾個(gè)新老師里面,讓我印象最為深刻的就是我們的班主任劉老師。

  我們的班主任劉老師,他是我們的數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)男老師,劉老師給我的印象是非常的嚴(yán)肅,他對(duì)我們很嚴(yán)格,但是偶爾他也會(huì)給我們開玩笑,但是如果我們上課不認(rèn)真聽講和做小動(dòng)作他就會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲。

  記得有一次我們班有一個(gè)同學(xué)他犯了錯(cuò)誤,而且他是第二次犯錯(cuò),劉老師他很生氣當(dāng)時(shí)他就大發(fā)雷霆,狠狠的批評(píng)了他,說他以后如果再犯錯(cuò)就會(huì)把他降到三年級(jí)上學(xué),從那件事以后,我仔細(xì)觀察了這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)他改變了很多,上課也認(rèn)真聽講了,平時(shí)也不敢搗亂了。

  其實(shí)仔細(xì)想想老師和家長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)厲也是為我們好,所以我們要好好學(xué)習(xí)不要惹老師和爸爸媽媽生氣。

我的新老師作文7

  新學(xué)期開始了,學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了,我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。

  馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的秀發(fā),顯得非常漂亮!

  馬老師上課時(shí)非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽話起來。有一次,馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè),但是第二天我們卻沒有幾個(gè)人完成。

  上課鈴響了,我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧?

  可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

  我們都為自己所做的事感到臉紅,感到后悔。馬老師沒有批評(píng)人和人,可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文!

  我喜歡我的新英語(yǔ)老師,五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,我很高興有馬老師這樣的.好“媽媽”陪我一起度過,我相信在她的悉心教導(dǎo)下,我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

我的新老師作文8

  開學(xué)第一天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,是哪位老師來教我們呢?她很嚴(yán)厲嗎?我心里默默的想著。

  叮鈴鈴、叮鈴鈴、上課了,新老師一進(jìn)教師,全班同學(xué)的眼光“唰”地一下全都投到她身上了。她個(gè)子不高,長(zhǎng)的小巧玲瓏,身穿筆挺的西服,顯的端莊又嚴(yán)肅,她那一雙“火眼金睛”般的眼睛,有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過!高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。她講起課來抑揚(yáng)頓挫,就像塊大磁鐵般得吸引著我們,讓我們聽的津津有味。

  上新老師的課就像是在玩游戲。老師總會(huì)找一些讓我們感興趣的東西來引導(dǎo)我們,讓我們不知不覺就學(xué)到了非常有用數(shù)學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí),老師布置的作業(yè)是讓我們把學(xué)過的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽,讓我們當(dāng)老師,這太新鮮了!讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  這就是我的新老師,一位不同尋常的老師,我愛我的新老師!

我的新老師作文9

  我們班來了一位新老師,關(guān)于衣服、五官、外貌及厲不厲害,使同學(xué)們發(fā)起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有的說好,有的說壞,還有的說中間的那種,就是不好不壞。唉!到底是哪種呢?我覺得應(yīng)該是中等。因?yàn)椋L(zhǎng)的一般,但是說話的聲音和衣服相比,感覺是兩回事;還有大眼睛和睫毛跟說話的聲音也對(duì)不上,所以,我們才開始了戰(zhàn)爭(zhēng)。

  我們上五年級(jí)了,張老師去教別的班了,我們迎來了一位新老師,她就是班主任劉老師。

  她個(gè)子很高,長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,聲音很洪亮,衣裝整潔。返校那天老師跟我們說,她的脾氣很怪,曾經(jīng)對(duì)我們班上的一人做出這樣的事:某同學(xué)上課側(cè)著坐,被老師發(fā)現(xiàn),教師就求他不許動(dòng),所以,那個(gè)同學(xué)很快就知道了錯(cuò)誤。我覺得,這種方法很特別,我以前想都想不出會(huì)這樣提醒同學(xué)。我對(duì)這種方法表示同意,因?yàn)橛挚梢宰屚瑢W(xué)注意又可以讓大家感到愉快。

我的新老師作文10

  開心的暑假過去了。我走進(jìn)五·五班,同學(xué)們坐得筆直。突然,有一位男老師,中等個(gè),有健壯的肌肉,男老師穿著樸素的衣服,他的右眼下邊有一個(gè)黑痣,老師跳到講臺(tái)上。說:“同學(xué)們我給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)。”同學(xué)們一下子來了勁,他說:“暑過日頭益添衣。”同學(xué)們東瞅瞅,西瞧瞧,眉毛擰成一條線,就想不出來。老師微笑著在黑板上寫了一字‘褚’,他說:“我姓褚,大家可以叫我褚老師。”

  褚老師非常幽默,有一次,褚老師寫兩個(gè)字一個(gè)‘末’,一個(gè)‘未’,他給我們說:“‘未’下面長(zhǎng)就代表日子越來越多,‘末’下面短就代表世界就快要完了!”同學(xué)們哈哈大笑。

  還有一次,褚老師在上面講課,下面的同學(xué)拿出拉面王,被老師看到啦,走到他面前,同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍,正想聽聽老師怎麼說她,誰(shuí)知到老師沒有吵她,而是說:“我們今天不吃拉面,今天我們吃刀削面。”說完,我們哄堂大笑起來。

  我喜歡上褚老師的課!

我的新老師作文11

  哈哈!太好了,教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期,由李校長(zhǎng)給我們講課。

  我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔,就因?yàn)檫@樣,我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑,更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇,如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣,早就生氣了,會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同,他只是微微一笑,說:“同學(xué)們,請(qǐng)不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來,“李校長(zhǎng)真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課,笑完之后,便專心致志的聽起課來,再也沒有搗亂的了。

  放學(xué)時(shí),李校長(zhǎng)沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè),同學(xué)們說:“李校長(zhǎng)真好,不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過去了,朱老師快要回來了,我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課,能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

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