會(huì)講故事的歷史老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的會(huì)講故事的歷史老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)講故事的歷史老師作文1
我的歷史老師很丑，但是她用她獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們愛(ài)上了歷史。
歷史老師的講課非常有效，因?yàn)楫?dāng)她講課時(shí)，班上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生睡覺(jué)或打盹，這我可以保證。她沒(méi)有用她的武力來(lái)脅迫我們，只是，她的課真的很好，所以我們都舍不得睡覺(jué)。她的演講就像講故事，但畢竟歷史講述了過(guò)去的真實(shí)故事。她講的故事更不尋常。當(dāng)她講述的時(shí)候，她不僅與那個(gè)時(shí)候的`角色的聲音相匹配，而且她的動(dòng)作也很精彩。她是唯一一個(gè)播放整個(gè)故事的人，故事非常豐富多彩。如果整個(gè)故事的情節(jié)得到10分，那么她的表演將得到20分，因?yàn)樗谋硌莘浅：茫瑤缀蹙拖裆厦娴慕巧屡_(tái)。當(dāng)她講完后，我們知道是時(shí)候翻開(kāi)新的一頁(yè)教科書(shū)了。
她講的歷史故事都是歷史上真實(shí)發(fā)生的故事。這些故事太精彩了，我們不能忘記離開(kāi)，直到她講完。我們的考試成績(jī)也非常理想。全班的通過(guò)率高達(dá)8%。在我們班的50個(gè)人中，只有一個(gè)低于60歲。我真不知道他是怎么做到的。我所知道的是，當(dāng)我來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都覺(jué)得歷史老師說(shuō)過(guò)，在她的小故事里，有這樣一個(gè)答案。因此，我對(duì)那個(gè)問(wèn)題的看法是正確的。
我意識(shí)到她仔細(xì)挑選了歷史老師講的每一個(gè)小故事。每當(dāng)她要結(jié)束時(shí)，她都會(huì)在后面加上一些小問(wèn)題。有時(shí)她會(huì)告訴你這些問(wèn)題的答案，有時(shí)她會(huì)想辦法讓你自己找到答案。但是毫無(wú)疑問(wèn)，這些問(wèn)題的答案隱藏在這些小故事中。
這就是歷史老師如何以她獨(dú)特的方式贏得我們的好感。
會(huì)講故事的歷史老師作文2
我的歷史老師其貌不揚(yáng)，但她卻以她獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們愛(ài)上歷史。
歷史老師講課確實(shí)很有效果，因?yàn)樵谒v課的時(shí)候，全班竟然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)，又或是在打盹，這我可以打包票。她并沒(méi)有用她的武力對(duì)我們威逼利誘，只是，她的課講的真的很好，好到了我們都舍不得睡覺(jué)。她講課就跟講故事似的，不過(guò)，畢竟，歷史講的就是過(guò)去真實(shí)的故事。而她講的故事更是不同尋常，她講的時(shí)候不僅配上了當(dāng)時(shí)角色應(yīng)有的配音，就連動(dòng)作，也演精彩絕倫。整個(gè)故事就她一個(gè)人來(lái)演，還演的有聲有色。如果整個(gè)故事的情節(jié)給十分，那她的表演，我給二十分，因?yàn)樗硌莸膶?shí)在是太好了，簡(jiǎn)直就是上面的人物走下來(lái)一般。等她講完的時(shí)候，我們才知道，又該翻一頁(yè)課本了。
她講的歷史故事都是歷史上真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事，故事引人入深，我們流連忘返，直到她講完的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)。而我們的考試成績(jī)也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我們?nèi)辔迨耍鸵粋�(gè)人考到了六十分以下。我也真不知道他是怎么考的？我只知道，當(dāng)我來(lái)到考場(chǎng)的那一刻，每當(dāng)我遇到一道題感覺(jué)很難的時(shí)候，我就覺(jué)得歷史老師講過(guò)，在她的小故事里，有這個(gè)答案，結(jié)果，那道題我真的對(duì)了。
我意識(shí)到了，歷史老師每講的一個(gè)小故事，都是她精心挑選的，每當(dāng)她快要講完的時(shí)候，她都會(huì)在后面補(bǔ)充上一些小問(wèn)題，有時(shí)候她會(huì)告訴你這些問(wèn)題的答案，有時(shí)候，她會(huì)想辦法讓你自己找出答案，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，這些問(wèn)題的答案，都隱藏在這些小故事里。
歷史老師就是這樣用她奇特的方式奪得了我們的好感。
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