老師溫柔的一面作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師溫柔的一面作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師溫柔的一面作文1

　　“xxx，請起立!”

　　數(shù)學(xué)課上，陳老師嚴(yán)厲對我說。哎!又要被陳老師“請”進(jìn)辦公室了!咦，我怎么用了一個“又”字呢?……

　　陳老師給大多數(shù)人的'第一印象是：不管什么時候都是板著個臉，嚴(yán)肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個綽號：冷面殺手。可今天發(fā)生的事卻改變了我對她原來的看法。

　　我和龔?fù)瑢W(xué)、楊同學(xué)齊齊來到了辦公室，低著頭提心吊膽，大氣也不敢出一口。陳老師面帶微笑地對我們說：“你們不是喜歡在數(shù)學(xué)課上玩方塊嗎?你們先把數(shù)學(xué)書上關(guān)于方塊的題目先做好了，再一起玩方塊，行嗎?”在我們一起做題目的時候，陳老師拿出一杯豆?jié){喝起來，我不禁暗想：陳老師為了給我們上第一節(jié)課，早飯都沒及時吃，也太辛苦了吧!這時候，我偷偷向陳老師望去，陳老師恰好看到我看著她，不好意思地笑了，笑得是那么的溫柔，那么的甜蜜……

　　原來，陳老師也有溫柔和藹可親的一面啊!這就是我們嚴(yán)肅的陳老師，她嚴(yán)肅得很可愛，不是么?

老師溫柔的一面作文2

　　“楊孟語，請起立！”

　　數(shù)學(xué)課上，陳老師嚴(yán)厲對我說。哎！又要被陳老師“請”進(jìn)辦公室了！咦，我怎么用了一個“又”字呢？囧

　　陳老師給大多數(shù)人的第一印象是：不管什么時候都是板著個臉，嚴(yán)肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個綽號：冷面殺手。可今天發(fā)生的事卻改變了我對她原來的看法。

　　我和龔?fù)瑢W(xué)、楊同學(xué)齊齊來到了辦公室，低著頭提心吊膽，大氣也不敢出一口。陳老師面帶微笑地對我們說：“你們不是喜歡在數(shù)學(xué)課上玩方塊嗎？你們先把數(shù)學(xué)書上關(guān)于方塊的題目先做好了，再一起玩方塊，行嗎？”在我們一起做題目的時候，陳老師拿出一杯豆?jié){喝起來，我不禁暗想：陳老師為了給我們上第一節(jié)課，早飯都沒及時吃，也太辛苦了吧！這時候，我偷偷向陳老師望去，陳老師恰好看到我看著她，不好意思地笑了，笑得是那么的溫柔，那么的甜蜜

　　原來，陳老師也有溫柔和藹可親的一面啊！這就是我們嚴(yán)肅的陳老師，她嚴(yán)肅得很可愛，不是么？

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