關(guān)于寫(xiě)老師的初一作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)老師的初一作文600字,希望能夠幫助到大家。
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我有一個(gè)語(yǔ)文老師,他就是劉老師,今年44歲,披著烏黑發(fā)亮的中分頭發(fā),還有一副閃閃發(fā)光的眼鏡。一副明亮的眼睛和一雙炯炯有神的眼睛,你知道嗎?他的眼睛會(huì)說(shuō)話!當(dāng)我們考試考得好是他的眼睛好像說(shuō):“你真棒!”當(dāng)我們上課沒(méi)專心聽(tīng)講時(shí)他的眼睛像豹子一樣盯著你好像說(shuō):“趕快專心聽(tīng)講!”
劉老師他雖然知道粉筆灰對(duì)人不好,但他也沒(méi)有辦法,只好用粉筆擦,因?yàn)槲覀兩蟿⒗蠋煹恼n我們都很開(kāi)心,所以我們的成績(jī)也好了很多,因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,所以我們?cè)谡n堂上有很多樂(lè)趣,比如當(dāng)我們讀書(shū)讀累了時(shí),劉老師就會(huì)用讀寫(xiě)方法或講笑話讓我們可以不用那么累,又是呢我們快下課時(shí)就讓我們讀書(shū),或者讀詩(shī)的時(shí)候劉老師也會(huì)和我們一起讀書(shū)或者搖著頭讀,他說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。
劉老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德十分的高尚,當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)像打雷一樣響,劉老師聽(tīng)到了就說(shuō):“同學(xué)們!你們能不能小聲點(diǎn)啊!同學(xué)們,請(qǐng)坐下次注意”,然后我們上課了劉老師說(shuō):“今天我們來(lái)做試卷”劉老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話了,劉老師說(shuō):“別吵啊”,之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉,劉老師就說(shuō):“我這節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)試!不是語(yǔ)文讀書(shū)!”
這就是我的老師我想說(shuō):“是您教會(huì)我們做人的道理,是您教會(huì)我們知識(shí),是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“謝謝您!”
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她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)盤著,有時(shí)又梳成馬尾辮;劉海兒下有一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛,不算大,卻很有光彩;她的嘴巴總能傳授我們知識(shí)和做人的道理,讓我們從中受益匪淺。她有時(shí)像我們的朋友,和我們共同探討問(wèn)題,幫我們解決疑難;她有時(shí)又像我們的父親,嚴(yán)格要求我們;她有時(shí)更像我們的母親,無(wú)微不至地關(guān)心我們。她就是我們班的班主任許老師。
記得有一次快要考試了,那天,許老師把我們這些好學(xué)生留下來(lái)背書(shū)。我們都悶悶不樂(lè),但還是極不情愿地留了下來(lái)。我們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)開(kāi)始背,一課挨著一課,老師認(rèn)真地檢查著。當(dāng)我們背得不好時(shí),老師便會(huì)生氣地說(shuō):“不行,接著復(fù)習(xí)!”聽(tīng)到這話,我們便垂頭喪氣地回到座位上,接著背。那時(shí)候,我們既害怕又討厭。望著窗外沸騰的校園,我心里直犯嘀咕,埋怨老師不留差生,偏留我們這些好學(xué)生,真是不公平。當(dāng)時(shí),我哪明白老師的良苦用心呀。期末考試,我們班的語(yǔ)文取得了優(yōu)異的成績(jī),我明白了老師的心意,原來(lái)是怕我們驕傲啊。
許老師雖然學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但生活中對(duì)我們很慈愛(ài)。誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱,她比家長(zhǎng)還心急。就是你請(qǐng)假在家,她也每天打電話不停地噓寒問(wèn)暖,真讓我們感動(dòng)。
許老師很善于做我們的思想工作,平時(shí)經(jīng)常和我們談?wù)勑摹N覀冃睦镉辛嗣孛埽蚪獠婚_(kāi)的疙瘩,都愿意和她說(shuō)。這時(shí),她比家長(zhǎng)還要親,好像她已不再是老師,而是我們的好朋友。
這就是我們的班主任許老師,我們都很喜歡她。
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