老師不在時(shí)發(fā)生的事情作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師不在時(shí)發(fā)生的事情作文，歡迎閱讀與收藏。
俗話說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”“老虎”在時(shí)，“猴子”絕不敢放肆，否則將會(huì)被“繩之以法”。“老虎”出山，“猴子”們就大膽妄為起來(lái)。不信？你瞧：
第三節(jié)英語(yǔ)課，上課鈴打了許久，也不見(jiàn)老師。剛剛還埋頭苦寫(xiě)的同學(xué)們也不安分起來(lái)。王陸洲一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口就職哨兵。施雨松不顧同學(xué)的勸阻，到辦公室找老師。當(dāng)他氣喘吁吁地宣布老師不在辦公室的一剎那，教室里炸開(kāi)了鍋。先是姜楠的.一聲“虎嘯龍吟”吸引了我們的注意，只見(jiàn)他雙臂展開(kāi)，嘴張得渾圓，頭不停地抖動(dòng)著，歌聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而刺耳，時(shí)而機(jī)械。那忽高忽低的男中音，使他的同桌施陳遠(yuǎn)感嘆起生活之無(wú)常，命途之多舛。突然，黃鑫偉蹦到講臺(tái)前，將投影儀的影頭一掰，便將教室里同學(xué)們的倩影投到了白板上，投影儀儼然成了一個(gè)固定攝像機(jī)，調(diào)皮鬼們爭(zhēng)先恐后地在鏡頭前擺起了造型。突然，圖像不動(dòng)了，難道投影儀被弄壞了？室內(nèi)瞬間安靜下來(lái)，但很快，屏幕上的“凍結(jié)”二字讓我們發(fā)現(xiàn)了投影儀的新功能——拍照，瞬間歡騰，一張張精彩的照片呈現(xiàn)在我們眼前。
卻說(shuō)臺(tái)下，但見(jiàn)滿腹經(jīng)綸的“王魚(yú)日比月月鳥(niǎo)”正和施雨松暢談天文地理，他唾沫橫飛，雙眼炯炯有神，手不時(shí)比劃著，連珠炮彈般發(fā)出了一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓你聽(tīng)得頭昏腦脹；王陸洲仍毅然堅(jiān)守著他的第一陣地，但見(jiàn)他賊眉鼠眼，躬著身子，貼著墻角，竄到門(mén)口，左瞧瞧、右看看，一下子縮回腦袋，過(guò)一會(huì)兒再次敬業(yè)地偵查；也有不沾染世俗的，陳佳楊似乎處在只有他一人的小世界里，他頭埋得老低，筆走如飛，正在搶做作業(yè)！教室里越來(lái)越吵，管理員王鯤鵬沖上講臺(tái)，一拍桌子，大聲喝道：“還有誰(shuí)在吵？”“你才在吵呢！”臺(tái)下的同學(xué)絲毫不理會(huì)他的管理。王鯤鵬開(kāi)始在黑板上記名字，但剛一寫(xiě)完就有同學(xué)沖上去擦掉，他無(wú)可奈何地把粉筆一扔，回了座位。“老師來(lái)了！”王陸洲無(wú)比驚慌，一下子滑到座位上，教室里一下子安靜了許多，可卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影，他仰天大笑：“哈哈，被騙了吧？”繼續(xù)站崗，可才過(guò)半分鐘，他又和上次一樣匆忙沖回座位。大家嘲笑道：“還烽火戲諸侯呢，這次我們才不上你當(dāng)呢！”他一臉嚴(yán)肅：“老師真的來(lái)了，真的！”“你裝，你繼續(xù)裝！”大家話音剛落，聞老師走進(jìn)教室，同學(xué)們乖乖閉上了嘴。
“剛才還亂哄哄的，怎么一下子安靜了？”大家不語(yǔ)，課總算開(kāi)始了。“老虎”歸山，“猴子”們只好乖乖地將大王之位讓了出來(lái)。
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