“不負(fù)責(zé)任”的班主任作文650字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的“不負(fù)責(zé)任”的班主任作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任，一名普普通通的.物理老師——毛老師。當(dāng)然，我們私底下都親切的稱之他為老毛。
老毛長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，還有著挺拔的鼻子。也不知出于何種原因，一雙濃眉大眼，總盯的人人心里發(fā)毛。老毛走起路來(lái)那叫一個(gè)英姿颯爽，小幅度的外八卻又不失禮節(jié)，像極了帶頭打群架的那個(gè)。
老毛是在初二接我們班的，相比于初一的班主任——曾老師而言，毛老師可以說(shuō)是超級(jí)不負(fù)責(zé)任了。初一時(shí)曾老師每個(gè)午休都會(huì)來(lái)看班級(jí)。老毛一接手，班長(zhǎng)倒忙個(gè)不停，那時(shí)候同學(xué)們還在背后吐槽他，但經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨合期，我才知道老毛病沒(méi)有我們想象的那么不負(fù)責(zé)任。
初二下，隨著地生會(huì)考的到來(lái)，全班都已進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，每個(gè)人的精神都緊繃著，正式會(huì)考之前有兩次摸底考，在第一次摸底考試，我的生物差一點(diǎn)就沒(méi)有及格，反正就是非常的差。可是又逼近，可愁死我了，結(jié)果當(dāng)我看不見(jiàn)前方的光明的時(shí)候，毛老師打著他的手電筒照向我。
他專門(mén)騰出了一個(gè)午去和那些模底考沒(méi)有考好的同學(xué)洽談，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)回到班級(jí)。開(kāi)始有點(diǎn)小緊張，老毛扶著門(mén)招招手，說(shuō)“來(lái)”，簡(jiǎn)單一個(gè)字，可把我嚇得不輕。他趴在欄桿上，我站在他的身旁有些拘束。果然寧?kù)o不過(guò)一秒，他就開(kāi)始對(duì)我發(fā)問(wèn)。好在問(wèn)題并不犀利。還給了我許多啟發(fā)。在話題結(jié)束前，他還送了一句祝福給我，他說(shuō)：“別急，這階段好好學(xué)，專心點(diǎn)，祝你中考第一站打個(gè)開(kāi)門(mén)紅。”在回班級(jí)的路上，心里還想：“這個(gè)班主任也不是想的那么不盡人意呢。”
在最后的階段里，成績(jī)雖說(shuō)沒(méi)有突飛猛進(jìn)，但也有明顯起色。在會(huì)考中，生物地理考的也算比較好了，思想上是老毛的幫襯，行為上是自己的奮斗。最后我希望在老毛這個(gè)輔助下我可以攻下中考最后一戰(zhàn)，打一個(gè)漂亮仗。
你是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)是暖，是希望，你是人間的四月天——后記。
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