陳老師，我想對你說作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的陳老師，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

陳老師，我想對你說作文1

　　陳老師，我想對你說一些話，你是剛剛來我們學(xué)校實習(xí)老師。你很溫柔，很少批評同學(xué)，可是你這樣管不好同學(xué)的。有時，你告訴一些同學(xué)不能說話，可是，那些同學(xué)見你這么溫柔，不嚴(yán)厲批評自己，就覺得沒有大不了了，就繼續(xù)講話。我就講一講事例給你聽吧：有一天上午，你輔導(dǎo)我們寫第四單元作文，謝老師有些事情走，還嚴(yán)厲地說：“第四單元作文可以寫人物景和事寫給某個人，最好成績寫事。還有誰在這節(jié)課作文寫不到一版的話，第三節(jié)體育課課就不能上。”講完，就走了，就到你來管理我們了。過了一會兒，一些愛講話的同學(xué)見老師走可，就一邊說話一邊寫作文，有些還在玩。你批評那些同學(xué)，同學(xué)不理你，還越講越大聲。到第二節(jié)下課的時候，有一半寫完作文的同學(xué)交給你，下去操場準(zhǔn)備上體育課了。放學(xué)了，我和陳嘉康上課室掃地的時候，還看見幾個因為玩或講話的同學(xué)寫不完作文還在教師慢慢吞吞地寫。我走到黎展結(jié)和陳佩瑩的身旁看，他們的坐文只寫了幾行，連半行都沒有。從這件事就可以看出你太過溫柔，沒有嚴(yán)厲批評不乖的同學(xué)，沒有及時改過。

　　我希望你不要對不乖的同學(xué)太過溫柔放松，要嚴(yán)厲批評不乖的同學(xué)太過放松，要嚴(yán)厲批評就能做到好老師。

陳老師，我想對你說作文2

　　升入初中，開始了新的生活，開始有了新的老師，我的新語文老師就是您——陳老師。

　　剛升入初中，有很多事情都不是很習(xí)慣，有點茫然，各科老師的教學(xué)·方法也不一樣，不過我還是比較習(xí)慣您的教學(xué)方法，因為我的小學(xué)老師的教學(xué)方法跟您類似。我的小學(xué)語文老師叫馬穆群，您可能認識她，她很厲害，我們四年級是倒數(shù)第一，到了五年級，她以來，就把我們從倒數(shù)第一弄上了全年級第一，是不是很神奇，到了六年級下冊是，我們的'語文通常是第一，數(shù)學(xué)和英語都保持在年級前三。不知道您能不能創(chuàng)造這個奇跡。

　　我認為您是一位雷厲風(fēng)行的老師，講課時把難懂的問題卸載黑板上給我們講，講得很明白，不過在這里我想給您提出一個缺點，就是上課是請不要寫字那么潦草，有時我壓根看不懂，一臉懵逼。如果你能改掉這個缺點，就更好了。

　　您是一位好老師，能把我們14班教的更上一層樓，把我們的語文成績教的更好，那么，祝老師在新的學(xué)年里，心想事成，身體健康。

【陳老師，我想對你說作文】相關(guān)文章：

我想對你說作文05-05

外公,我想對你說05-05

外婆，我想對你說05-05

爸媽，我想對你說12-10

妹妹我想對你說03-15

姐姐，我想對你說03-15

媽媽我想對你說09-19

母校， 我想對你說06-18

同桌，我想對你說作文05-05

外婆我想對你說作文05-05