假如我是老師_550字

　　二零二四年的一天，我要去學校上班了。因為我大學畢業(yè)剛參加工作不久，經(jīng)過選拔在一所中學任教，很珍惜這份之不易的工作。

　　今天是星期一，第一節(jié)是我的課。我早早地為同學準備了一堂精彩的語文課，于是我走進教室，滔滔不絕地為同學們講課，注意到了在最后一排的一個男孩一直低著頭，我走過去，原來是酷愛繪畫的王明，他太愛繪畫了，下課畫，在家畫，就連上課也要畫，所以，他的成績一直落在最后，但是，他畫的畫屢屢獲獎。我壓住心中的火氣，平靜的對他說：“下課到我的辦公室來一趟。”

　　下課了，他緊跟著我來到了辦公室，我對他說：“你愛畫畫并且畫的好，這說明你非常聰明，有一技之長，是件好事。可是，畫畫也離不開各方面的知識，首先需要通過畫面來體現(xiàn)你的思想，其次還需要通過學習各科知識來提高你個人的文化修養(yǎng)，你上課一定要好好聽講！如果你將來成為一名畫家，記者采訪時，你連記者的`問題都答不好，就談不上更好地宣傳自己了，你說的話沒有水平，讓讀者會笑掉大牙，誰都不會再買你的畫，你的畫技就失去了用武之地，你的人生也會由此失去意義的！”他沉默了半天說：“我會上課認真聽講的，并把學習搞上去。”我說：“老師相信你。”他還說：“老師你喜歡我的畫嗎？喜歡的話，我送你一幅。”他高興地走了。

　　他的學習成績也逐漸上來了，還幾次被評為學校的“三好”學生。

　　二零四五年的一天，我收到了一個郵包，上面的地址是：四川美術學院國畫系，我不知道這是怎么回是，打開一看，是一幅美麗的風景畫，落款是王明，這時我激動地流下了幸福的眼淚。

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