老師作文集合（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
霍鍵老師，個(gè)子不高，但卻在幽默風(fēng)趣中不乏沉穩(wěn)，不乏嚴(yán)肅。因?yàn)樗拿质腔翩I和火箭諧音，所以我們私下都叫他“火箭”，還自稱我們班是“火箭班”！
剛剛踏入八年級(jí)，那時(shí)得知我們的班主任是火箭老師，那時(shí)對(duì)他還不太了解，總是覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，他也一定不是一個(gè)幽默的老師，所以那時(shí)總是仰頭問(wèn)天“蒼天啊，大地啊，為什么要讓這個(gè)人做我的班主任啊？”后來(lái)慢慢的接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還挺好的，在他接手我們班的這段時(shí)間，我們班的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)，課堂上也充滿歡樂(lè)。
記得那是星期五，最后的兩節(jié)課是自習(xí)課，他對(duì)大家說(shuō)“有沒(méi)有愿意出去玩的同學(xué)？”剛開(kāi)始有幾個(gè)人躍躍欲試的說(shuō)“我愿意”，后來(lái)老師又說(shuō)“愿意出去玩的站起來(lái)，我看看有多少人”，剛開(kāi)始沒(méi)有人愿意站起來(lái)，都以為這個(gè)老師又要說(shuō)我們了，后來(lái)他笑呵呵的`說(shuō)了一句“我是真心的”！后來(lái)全班除了我們五六個(gè)同學(xué)說(shuō)不愿意出去之外，剩下的全部站了起來(lái)。沒(méi)有想到老師又說(shuō)“太好了，這么多同學(xué)愿意去掃廁所呀！”這句話讓我們哭笑不得，不禁贊嘆，這個(gè)鬼機(jī)靈老師！當(dāng)然啦，站起來(lái)的同學(xué)必須得去掃廁所了，而我們，在哪里幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)“幸虧我機(jī)靈。”
那是期末復(fù)習(xí)的階段，而我們班物理課卻用著一種特殊的方法復(fù)習(xí)。每個(gè)人準(zhǔn)備十幾道難題，然后老師隨便叫兩個(gè)人，互問(wèn)互答，如果你把對(duì)方考住了，那么對(duì)方就要去做蹲起，如果你沒(méi)考住對(duì)方那么你就得做蹲起，倘若你沒(méi)考住對(duì)方，而對(duì)方考住了你，那么你就要做比別人多兩倍的蹲起了。雖然這種學(xué)習(xí)方法很特殊，但是卻受到我們班同學(xué)的歡迎，每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，生怕自己輸了得去做蹲起。
“火箭”老師，您讓我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，但是班里卻不缺少歡樂(lè)的笑聲。在您的帶領(lǐng)下，我們變成了一群快了的孩子，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也沒(méi)有落下，這都是您的功勞吧！
這是我們大家所愛(ài)戴的“火箭”老師。
老師作文 篇2
老師，您累了。老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，要做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)生如子。這是社會(huì)和家庭對(duì)老師提出的要求和希望。學(xué)生永遠(yuǎn)都是對(duì)的，君沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。其實(shí)，又有誰(shuí)能為老師想想呢？
老師，您累了。學(xué)校的評(píng)比考核，教師之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，待崗支教等名目的不斷出現(xiàn)，幾乎讓教師透不過(guò)氣來(lái)，而更殘酷的是學(xué)生的逆反、社會(huì)對(duì)教師的'不信任，給教師帶來(lái)了無(wú)法想像的傷害和壓力。學(xué)生頑皮不能大聲罵，更不能體罰學(xué)生，哪怕是變相體罰都不行。上蒼注定老師被打掉門(mén)牙只能往肚里吞啊！……所有這些，作為老師，隨時(shí)都會(huì)與之不期而遇，有時(shí)甚至?xí)⻊?dòng)搖他們作為老師的信念，這時(shí)便需要取得社會(huì)與家庭的理解和支持。可是，又有多少人能理解老師的良苦用心呢？老師，您累了。
很多人只聽(tīng)說(shuō)老師加了多少多少工資，當(dāng)老師受氣、受委屈、有話不能說(shuō)、有苦不能恕時(shí)卻沒(méi)有聽(tīng)到哪個(gè)人站出來(lái)幫老師說(shuō)句公道話。老師也是人啊，也需要關(guān)懷和理解啊！
我想問(wèn)：老師！您累了嗎？累了就回家向媽媽或是愛(ài)人恕苦吧！老師，您累了。
老師作文 篇3
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師？寫(xiě)哪一個(gè)老師呢？嗯，就是她。
上初中后，我們的班主任老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按她的思路去解題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在她的.身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說(shuō)笑。
記憶中，她最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。她知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽(tīng)話。果不其然，在中午終于爆發(fā)了。她站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺(jué)的沒(méi)有走神。
“我說(shuō)過(guò)都多少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁！從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！現(xiàn)在咱班在全校都有名了，高興了吧。”她的聲音極大，恐怕整個(gè)樓道都能聽(tīng)見(jiàn)。
聽(tīng)到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長(zhǎng)，沒(méi)有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性，不給班里爭(zhēng)光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！不過(guò)，同學(xué)們也都知道，老師很生氣，后果很?chē)?yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒(méi)有考好，但老師并沒(méi)有說(shuō)什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就是我的老師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師！
【老師作文】相關(guān)文章：
心愿作文老師-老師作文01-12
老師？老師！作文04-21
今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-06
當(dāng)老師作文03-06
老師作文03-06
老師的作文06-29
（精選）老師的作文03-13
【精選】老師的作文04-05