【熱門(mén)】老師初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的老師初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師初中作文1

　　大家一定讓不少老師教過(guò)吧，我也不例外，不過(guò)印象最深的，還是初中教了我三年的語(yǔ)文老師了。我的語(yǔ)文老師，他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的，也是我認(rèn)為語(yǔ)文界叫得最好的，最棒的。他，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，皮膚微微發(fā)黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個(gè)角落，做多小的小動(dòng)作，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，然后他會(huì)快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

　　他，講話(huà)非常標(biāo)準(zhǔn)，上課也只將普通話(huà)，并且也帶動(dòng)我們，一起講普通話(huà)。他，將乏味的、無(wú)聊的文言文，用現(xiàn)代語(yǔ)言非常棒的拴釋出來(lái)，而且在他的課上每個(gè)人都特別精神，都踴躍發(fā)言，積極應(yīng)答，自然我們班的'語(yǔ)文成績(jī)也是最好的。初中三年，每年一開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課就是”求知先學(xué)做人“，也只有這一節(jié)課，他是最嚴(yán)肅的，他說(shuō)不管你成績(jī)?cè)趺礃樱�只要你人品好，不被扣分，不為班�?jí)抹黑，不為老師抹黑，不為家長(zhǎng)抹黑，你在我心中就和其他同學(xué)一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請(qǐng)了我的家長(zhǎng)，給我上了一節(jié)思想課，重新講了一遍”求知先學(xué)做人“，讓我哭的那么悔不當(dāng)初啊，從那之后的幾天里，他總是對(duì)我很?chē)?yán)肅，對(duì)我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過(guò)，還好，幾天過(guò)后，他又開(kāi)始像往常一樣對(duì)我，讓我樂(lè)不可支，手舞足蹈。

　　我的語(yǔ)文老師，學(xué)識(shí)淵博，幽默搞笑，幽默時(shí)能讓你開(kāi)懷大笑，心曠神怡；嚴(yán)肅時(shí)能讓你心驚膽戰(zhàn)，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當(dāng)朋友的語(yǔ)文老師葛兵。

老師初中作文2

　　老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄�這樣的作文了。

　　思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來(lái)二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢(qián)，恩可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的.前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁。

　　袁老師很優(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。

　　第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。

　　袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊！

　　好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧！

老師初中作文3

　　班級(jí)就像一個(gè)奇怪的家，沒(méi)有床，也沒(méi)有一日三餐在這個(gè)家里，老師是慈祥的媽媽?zhuān)�我們就是一個(gè)個(gè)好動(dòng)、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長(zhǎng)，都是媽媽的功勞

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍色彩斑斕的鮮花中，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參！老師，您用人類(lèi)最崇高的感情――愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師！是您，給予了我一雙翅膀，讓我在知識(shí)的空中遨游……

　　呵呵……或許你會(huì)問(wèn)我，你心目中的老師是誰(shuí)，那我會(huì)毫不猶豫地告訴你，這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可。或許你又會(huì)問(wèn)我，這是為什么呢？我也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地告訴你，我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹?和藹可親。每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)嫣然一笑，告訴我們：人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要改過(guò)，都是好學(xué)生！我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹摹敖虒W(xué)方法”。老師，您的教學(xué)方法特別好，在您的課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，專(zhuān)心致志。自您教我們以來(lái)，我們的英語(yǔ)成績(jī)就突飛猛進(jìn)，仿佛是一陣狂風(fēng)，推著船帆向前駛?cè)ァ�…我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹囊唤z不茍。您對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像對(duì)待你的孩子一樣，對(duì)我們無(wú)微不至。在您的眼里，我們仿佛都是那樣的冰清玉潔，那樣的艱苦卓絕，那樣的不怕困難……聶老師，您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，只是注視著待開(kāi)拓的園地！

老師初中作文4

　　老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識(shí)。老師是我們課余的玩伴，讓我們?cè)谕嬷械玫街�識(shí)。

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的。

　　說(shuō)起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，對(duì)我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛(ài)、呆萌、活潑，非常容易接近。

　　她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對(duì)像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，唯一美中不足的`是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對(duì)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)美女。

　　記得有一次，我一時(shí)興起在我的畫(huà)箱子上寫(xiě)了這么一行字：誰(shuí)也不許碰我的箱子，等我下次來(lái)上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我的箱子不知道被誰(shuí)畫(huà)了，而且對(duì)方還在我的箱子上寫(xiě)了好多臟話(huà)，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫(huà)了（因?yàn)槲也恢�道是誰(shuí)畫(huà)的）。老師看到了不但沒(méi)有批評(píng)我還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點(diǎn)水認(rèn)真地擦了擦，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的箱子就出現(xiàn)在我面前。我也自覺(jué)地拿起抹布把我剛剛畫(huà)的箱子全部擦干凈。

　　每次我去上課的時(shí)候，她總是問(wèn)我吃沒(méi)吃早飯。如果我說(shuō)沒(méi)吃，老師會(huì)拿幾個(gè)包子給我吃；可是我說(shuō)我吃了，她還是會(huì)硬塞幾個(gè)包子給我。

　　季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語(yǔ)句給我們上課。如果我們的畫(huà)畫(huà)完了，她就會(huì)用她自創(chuàng)的中式英語(yǔ)說(shuō)：“給me露克露克。”這時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)忍不住大笑。下課時(shí)她會(huì)給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時(shí)，我都會(huì)忍不住去聽(tīng)，可每次都是我一個(gè)人逃跑。

　　李商隱有一首詩(shī)寫(xiě)得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這應(yīng)該就是寫(xiě)老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧！

老師初中作文5

　　自古以來(lái)，老師這個(gè)職位得到了許多人的贊揚(yáng)，也是因?yàn)橛辛死蠋煟�才�?huì)有莘莘學(xué)子，因?yàn)橛辛死蠋煹慕逃�，學(xué)生們也茁壯成長(zhǎng)。

　　教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿(mǎn)荊棘的道路。在一堂英語(yǔ)課上，一位年輕的`女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會(huì)老師，突然“砰”的一聲原來(lái)是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來(lái)幫忙，當(dāng)看見(jiàn)老師被送往醫(yī)院時(shí)，我們心里非常自責(zé)，都怪我們不聽(tīng)老師才害得老師生氣，過(guò)了幾天，在這幾天里英語(yǔ)課都是班主任在代課，當(dāng)老師住院期間每次星期我們都會(huì)去看望老師并且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對(duì)待我們，而我們總是惹老師生氣。

　　過(guò)后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節(jié)，我們?nèi)�班舉行了“慶祝老師快樂(lè)”的活動(dòng)，老師帶上了她的孩子一起來(lái)了，也是來(lái)準(zhǔn)備辭職的。后來(lái)我們換了英語(yǔ)老師雖說(shuō)這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對(duì)人總是那么嚴(yán)厲動(dòng)不動(dòng)就處罰學(xué)生，我們幾個(gè)仍然也不理她。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專(zhuān)注地垂著綠蔭。”

　　就是她，我的成績(jī)才會(huì)有所提升，有一句話(huà)的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對(duì)我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；老師如顆顆石子，鋪就我們前進(jìn)的道路。

老師初中作文6

　　老師就像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著我們，我們相信努力學(xué)習(xí)就是給"母親"的最好回報(bào)。

　　老師就像甘甜的春雨一般滋潤(rùn)著我們干渴的心田，在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們想對(duì)老師說(shuō)：在你們辛勤的培育下，我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。"

　　敬愛(ài)的老師，潔白的'雪，是您的象征，獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，天天稱(chēng)心如意！

　　老師，在陽(yáng)光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽(yáng)光。您是偉大的，你是無(wú)私的，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

　　老師就像航海的指標(biāo)，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

　　老師像茂密的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　師恩難忘，師恩難報(bào)，此時(shí)此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達(dá)心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿(mǎn)芬芳的知識(shí)之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著豐富的知識(shí)，您像一片知識(shí)的海洋，源源不斷地灌溉著我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心，力量和勇氣。

　　老師，相信您給予我們今天的光芒，會(huì)讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，思想家誕生！

　　祝老師節(jié)日快樂(lè)！

　　祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)（多笑笑）

　　老師，您辛苦了！您不辭辛勞培養(yǎng)我們，教育我們，教我們知識(shí)，讓我們懂得做人之道。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　老師，世界由于你充滿(mǎn)了美好，人生由于你寫(xiě)滿(mǎn)了燦爛，我們由于你，才能茁壯成長(zhǎng)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

　　老師，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開(kāi)在您的天空下，為您的節(jié)日增添一點(diǎn)浪漫的情調(diào)，為您的節(jié)日增添一片美麗光華。

老師初中作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。

　　看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫(xiě)滿(mǎn)了感謝的話(huà)語(yǔ)。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺(tái)上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個(gè)秋天。

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里有個(gè)不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫(xiě)一遍。

　　一天，老師氣沖沖的跑到班上，對(duì)我們叫道：“你們班是越來(lái)越不像話(huà)了，這次的`作業(yè)竟然有九個(gè)同學(xué)沒(méi)交，是那幾個(gè)人，自己站起來(lái)。”

　　老師剛說(shuō)完就有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的站了起來(lái)。“一、二……八，還有一個(gè)呢？”過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)沒(méi)人站出來(lái)，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時(shí)流露出一種不可思議的目光。“周超。你的作業(yè)沒(méi)交啊？”

　　我站起來(lái)說(shuō)：“老師，我肯定交了。”大概是因?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找。回到家后，我的內(nèi)心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)。可是，命運(yùn)偏偏和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我在書(shū)桌下找到了那本作業(yè)本。頓時(shí)我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說(shuō)已經(jīng)交了啊，這樣不就說(shuō)明我在說(shuō)謊嗎；可是不交，去和老師說(shuō)沒(méi)找到，這樣還是說(shuō)謊啊。

　　最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說(shuō)了沒(méi)找到。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過(guò)老師的作業(yè)本，我的內(nèi)心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容，我就如同做了錯(cuò)事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒(méi)有跟老師說(shuō)。

　　我的思緒又回到了講臺(tái)上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。

　　老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個(gè)欺騙過(guò)你的學(xué)生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

老師初中作文8

　　人的一生中一定有過(guò)老師，這些老師中一定有許許多多使你受益匪淺心悅誠(chéng)服的老師，譬如大自然，凡是這樣有因必果，雷厲風(fēng)行，而又不失果斷的老師一定能夠使他的學(xué)生有所得。

　　我的一生中也有許多性格不一或溫和，或暴躁，或頑童，或可親的老師，他們使我心悅誠(chéng)服，我一向認(rèn)為，如果一個(gè)老師批評(píng)了他的學(xué)生，而能使歲的學(xué)生不發(fā)怒氣，認(rèn)真悔過(guò)的老師一定是好老師，我不算一個(gè)好學(xué)生，卻有幸遇到過(guò)很多這樣的老師。像她，我簡(jiǎn)直從她的.言行中判斷不出他的年齡，時(shí)而像一個(gè)孩子般頑皮，時(shí)而不怒而威，卻飽讀詩(shī)書(shū)，卻不會(huì)有雙重性格，她個(gè)子矮矮的走路步碎而急，笑容燦爛一咧嘴便成了一個(gè)彎月，眼神和藹深如一潭綠水，本應(yīng)該十分的協(xié)和的臉頰卻被暗黃的膚色破壞了，或許她真的沒(méi)有時(shí)間管這些了吧！

　　她上課時(shí)的用語(yǔ)像燕子般輕靈隨意卻不乏技巧，嘻嘻哈哈的歡聲笑語(yǔ)中愉快的上完一課，對(duì)于她以前他的學(xué)生親切的叫她“老大”我們卻略帶敬畏的稱(chēng)她“老班”她從未用過(guò)戒尺用她的說(shuō)法“打人是要花力氣的”某天聽(tīng)到隔壁班發(fā)出“啪啪”的清脆的音響我們心知肚明準(zhǔn)是戒尺與皮膚瞬間的親密無(wú)間的接觸所發(fā)出的，老班卻很好奇滿(mǎn)臉狐疑略帶驚奇的問(wèn)“這是干啥？”“打手心唄”老班滿(mǎn)臉嬉笑作出打手心的動(dòng)作“誒呀！好疼！嘿嘿”

老師初中作文9

　　在我的小學(xué)生活里，有我的好朋友，也有我的好同學(xué)，還有一位就是我1-4年級(jí)的班主任——李老師。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，李老師便開(kāi)始教我，記得第一天上學(xué)的時(shí)候，我也像其他同學(xué)似的因?yàn)橄雼寢屜氲目蘖恕５�李老師并沒(méi)有把我們置之不理，而是耐下心來(lái)給我們講笑話(huà)，幫我們忘了想媽媽的事。

　　還有一件事令我一生難以忘懷，記得那時(shí)我上三年級(jí)的時(shí)候，我因前一天沒(méi)吃好，所以在李老師上課時(shí)忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便難受一次，而我吐出東西的味道也極其的難聞，連我自己也受不了，更別提那些個(gè)我的同學(xué)了，他們更是早已溜之大吉了，可李老師卻并沒(méi)有因我吐出的.東西很難聞而離我遠(yuǎn)去，而是先幫我把我吐出的東西擦干凈，然后便坐下來(lái)，問(wèn)我還難不難受，胃口還痛不痛，待我覺(jué)得好些時(shí)，她才放心的跑去辦公室?guī)臀医o我的媽媽打電話(huà)去。過(guò)了一會(huì)后，李老師來(lái)了，她拿來(lái)一塊“怡口蓮”來(lái)給我吃，對(duì)我說(shuō)：“吃了它吧，吃了會(huì)好一些的。”我便把它吃了，果然好了一點(diǎn)。在等待媽媽來(lái)的時(shí)間里，李老師還給我講笑話(huà)，講故事。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我才依依不舍的和李老師分別。到家了，突然，媽媽的手機(jī)響了—是李老師來(lái)的，李老師問(wèn)我媽媽我怎樣，直到媽媽說(shuō)我已平安到家時(shí)李老師懸著的心才放了下來(lái)。

　　李老師不僅在生活中對(duì)我們這么好，她還有非常高的教學(xué)水平，不僅給我們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而且還培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果將來(lái)你有幸被她教的話(huà)，相信你也會(huì)不由感慨。在此，我還要說(shuō)一聲“感謝你，李老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”

老師初中作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的`學(xué)校——二中。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到七(7)班——我在教室坐下后，周?chē)�的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

　　初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?

老師初中作文11

　　從小到大，我有不計(jì)其數(shù)的老師，每一個(gè)老師都是那么的和藹可親。可唯獨(dú)我的班主任劉老師，她是那么與眾不同，就像——我的母親一樣。

　　在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，劉老師就開(kāi)始帶我了。記得第一天來(lái)到學(xué)校，所有孩子都哭了，可我沒(méi)有哭。那時(shí)的我獨(dú)自站在一旁，看著劉老師走過(guò)來(lái)走過(guò)去，不停地去安慰別的孩子，她用她那雙細(xì)嫩的手在他們的頭上輕輕地拍兩下，笑著說(shuō)：“好了，別哭了，我們要勇敢，知道嗎？”那些孩子們會(huì)安靜下來(lái)。

　　當(dāng)老師走到我面前時(shí)，只見(jiàn)她彎下腰，低了頭，和顏悅色地說(shuō)道：“小朋友，你可真乖！”那時(shí)我才看清楚劉老師的長(zhǎng)相——彎彎的`眉毛，仿佛天上的月牙兒；又大又水靈的眼睛平靜地望著我；她的嘴角微微向上翹起，露出了兩個(gè)小酒窩。劉老師的頭發(fā)不長(zhǎng)，卻規(guī)規(guī)矩矩地貼在頭上，顯得十分有精神。

　　劉老師是一個(gè)開(kāi)朗又活潑的老師。無(wú)論上課下課，只要做和課堂有關(guān)的問(wèn)題，她都會(huì)耐心地給你解答。當(dāng)然，如果你做了什么過(guò)分的事，老師也是會(huì)生氣的。

　　有一次，老師在給我們上公開(kāi)課。那時(shí)我個(gè)子比較矮，坐在第一排。老師在上面專(zhuān)心致志地講課，可我卻在下面聚精會(huì)神地做小動(dòng)作。

　　老師看見(jiàn)后，時(shí)不時(shí)的走到我身邊，敲一敲桌子，給我警告，可我消停一會(huì)兒，又開(kāi)始了。回到教室后，老師怒氣沖沖地把我給批評(píng)了一頓，我頓時(shí)羞愧得低下了頭。事后，我寫(xiě)了一份檢討書(shū)交給劉老師，她一看，便告訴我：“劉瑜，上課認(rèn)真聽(tīng)講是每個(gè)學(xué)生最基本的素質(zhì)，你既然寫(xiě)了檢討書(shū)，就要保證下一次不能再犯，好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我鄭重地點(diǎn)下了頭。

　　現(xiàn)在，劉老師還是那么慈祥，可再?zèng)]幾天，我就要離開(kāi)劉老師了。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

老師初中作文12

　　離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。

　　在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

　　（龔老師）

　　龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)——“goshopping”。

　　（段老師）

　　段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。

　　（謝老師）

　　謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的'幽默的好老師。

　　（周老師）

　　周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。

　　老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

老師初中作文13

　　生物這門(mén)學(xué)科總分比較低，課程也比較主課更少一些，但是我們?cè)诔跞�那年的生物課中，可謂是老師幽默有趣，同學(xué)激情奮發(fā)。

　　生物課本來(lái)是一堂單調(diào)無(wú)味的課，可是他就像個(gè)神奇的魔術(shù)師，把原本枯燥乏味的生物課變成了生動(dòng)有趣，所以我們?cè)谏仙�物課時(shí)，從來(lái)都不會(huì)打瞌睡，因?yàn)橐还?jié)課下來(lái)，幾乎笑了半節(jié)課，老師也會(huì)在早自習(xí)提醒我們拿出生物書(shū)來(lái)記一記知識(shí)點(diǎn)，每天晚自習(xí)他都會(huì)在辦公室，因?yàn)樗�要教六個(gè)班級(jí)，有時(shí)候作業(yè)量多時(shí)，需要批改到晚上很晚，我們也能在課余時(shí)間問(wèn)他問(wèn)題。

　　他教六個(gè)班級(jí)，大約三百多個(gè)學(xué)生，他每天不辭辛苦，在我們需要他幫助時(shí)，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前，在學(xué)人體構(gòu)造這部分時(shí)，他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理，按質(zhì)量完成好來(lái)，然后叫同學(xué)把本子收起來(lái)，他怕我們上課聽(tīng)不懂，又不敢到辦公室里問(wèn)，對(duì)于本子上的'題，她都會(huì)認(rèn)真地批閱，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他還會(huì)在旁邊做批注，并在旁邊幫我們糾正過(guò)來(lái)。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)生物充滿(mǎn)信心。

　　他是辛勤的園丁，幫我們剪去雜枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)。他是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。他是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，給我們帶來(lái)生機(jī)與活力，滋潤(rùn)我們的心田。感謝有你，讓我對(duì)生物這門(mén)課程有了非常多新的了解。

老師初中作文14

　　我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師段老師。

　　我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。“咚咚咚”這是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。

　　一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。

　　一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文

　　當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的'工作。

　　她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。

　　我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話(huà)

　　有的老師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？

　　語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水

　　在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”

老師初中作文15

　　我有一位非常好的老師，她鼻子尖尖的，嘴巴紅紅的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢！如果我學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師就會(huì)用贊許的目光表?yè)P(yáng)我；如果我遇到困難，老師就會(huì)用慈愛(ài)的目光鼓勵(lì)我；如果我上課開(kāi)小差，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒我。

　　這位老師就是我最敬愛(ài)的.老師——黃老師。她做了我三年的班主任和語(yǔ)文老師。

　　敬愛(ài)的老師，還記得我剛進(jìn)入一年級(jí)，因?yàn)槟挲g小，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就放開(kāi)嗓門(mén)大聲地哭：橡皮掉在地上沒(méi)看見(jiàn)，哭；找不到作業(yè)本，哭；找不到廁所，哭；可你從不會(huì)訓(xùn)斥我，而是耐心地幫助我、安慰我，直到我破涕為笑為止。記憶最深的是，有一次洗澡，我的小拖鞋被水沖進(jìn)了漏水的洞里，那可是不得了了，我哭得天昏地暗，仿佛世界末日就要到了，其他的小朋友都被嚇壞了，連澡堂外面的叔叔阿姨都嚇得不行，趕緊跑進(jìn)來(lái)安慰我。可我看著剩下的那只孤單的小拖鞋，就是忍不住地哭。最后，還是你抱著我，撫著我的后背，輕輕地在我耳邊安慰，我才漸漸地平息下來(lái)。

　　黃老師，您真像我的媽媽呀！所以，我們都叫您黃媽媽。三年來(lái)，您和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，開(kāi)心地度過(guò)每一天。

　　老師，如果我是一朵花兒，您就是辛勤的園丁，有您的栽培，我才開(kāi)得那么鮮艷；如果我是一條小魚(yú)，您就是長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，因?yàn)槟�的清澈，我才游得那么歡暢；如果我是一葉小舟，您就是航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋。

　　尊敬的老師，您的節(jié)日到了，讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您！”

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