【精華】寫雷鋒的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫雷鋒的作文 篇1
下午，我們準(zhǔn)備向雷鋒叔叔一樣做好事，因?yàn)榻裉焓抢卒h日。
我們一個(gè)組拿一個(gè)垃圾袋，有的還帶上了掃把。我們來(lái)到體藝樓前，停了下來(lái)，老師叫我們來(lái)這塊兒地方來(lái)拔雜草。其余的拿掃把在這兒掃地。
我們組來(lái)到了一塊雜草遍布的地方，來(lái)拔雜草。欣桐負(fù)責(zé)捧垃圾袋，我們?nèi)齻�(gè)就負(fù)責(zé)拔雜草。我彎下了腰用手輕輕的把雜草從地縫里拔了起來(lái)，我變拔變想：多么可愛的小草啊，在地縫里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，可惜的是你們長(zhǎng)得不是地方啊。我越想就越可憐這些小草，我眼前有一株雜草，我的手剛伸過(guò)去，卻又停在了了半空中。：“多么可愛的小草啊，可惜你們長(zhǎng)的真不是地方啊!”鄧?yán)蠋熾S后說(shuō)到。但是想起了學(xué)雷鋒做好事，我還是咬咬牙把它給摘了。
“勞動(dòng)真快樂(lè)啊!”我歡呼道，雖然今天我頭上布滿了汗珠，手上沾滿了污垢，指甲縫塞滿了泥土，但是做了好事，我還是感到很快樂(lè)!
寫雷鋒的作文 篇2
前幾天，外面還是陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗。
“忽然”下起了毛毛雨，雨越下越大，越下越猛。丁零零，清脆的放學(xué)聲響了，周老師和李老師布置好作業(yè)，我們就高高興興地下樓，可是我一下樓就呆住了，外面下著傾盆大雨，我急的像熱鍋上的螞蟻似的。
我跑出學(xué)校大門，站在那里等我的媽媽，我想：“媽媽怎么還不來(lái)呀，都快把我給急壞了”。就在我快要變成落湯雞時(shí)，鄭禎瑩過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是沒雨傘，在擔(dān)心呀”。我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。
好心的鄭禎瑩說(shuō)：“那我們一起拼傘吧”！我說(shuō)：“謝謝你和一起拼傘”。等了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)接我了，我被接走了，我在想：“鄭禎瑩真是一個(gè)好人，我不會(huì)忘的”。
寫雷鋒的作文 篇3
我身邊的小雷鋒是我們班的同學(xué)——王鑫濤。雖然，他的'成績(jī)不是特別出色，體育也不太好，可是，他有一顆助人為樂(lè)的心。
有一次，我到了魏老師那兒去，突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課時(shí)特訓(xùn)忘在了教室里，可我又脫不開身，所以我讓王鑫濤幫我去拿一下，他一口答應(yīng)了。
只見他急急忙忙地跑上去又飛快地跑下來(lái)。我問(wèn)王鑫濤：“本子呢？”可他卻說(shuō)：“沒有，找不到。”“怎么可能呢？”我一臉疑問(wèn)，又去把書包翻了個(gè)底朝天，終于找到了。我滿懷歉意地對(duì)王鑫濤說(shuō)：“不好意思，讓你白忙活了。”可他完全不在意，只是向我微微一笑。
還有一次要開始掃地了，一共有7個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生。大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作：兩個(gè)同學(xué)掃走廊；另有三個(gè)同學(xué)就分別在教室里一人掃一組；最后一個(gè)同學(xué)擦黑板；我呢就負(fù)責(zé)擦三面瓷磚和一個(gè)柜子。
大家干著干著，突然，我的好朋友王鑫濤來(lái)了。王鑫濤說(shuō)：“要不要我來(lái)幫你們掃地吧！”大家高興得連說(shuō)話都不會(huì)說(shuō)了。大家不約而同地說(shuō)：“那好吧，快來(lái)幫我們呀！”于是，王鑫濤就連忙去柜子里拿了一把掃把馬上來(lái)幫我們掃地了。王鑫濤非常得能干，一個(gè)人就完成了兩個(gè)人的工作，而且地也掃得很干凈，一塵不染，真的助了我們一臂之力啊！
今天，我要謝謝王鑫濤，你真是我們班的小雷鋒。
寫雷鋒的作文 篇4
摘要： 現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了，他的晚年很幸福，因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他，他的兒子們沒有辜負(fù)他的一片希望……
誰(shuí)說(shuō)八十年代沒有雷鋒，你看，在大街，在小巷，在車站，在醫(yī)院，在列車上，不都閃過(guò)雷鋒那忙碌的身影嗎？雨夜送大娘，雪地修汽車，他總是那么熱情，毫無(wú)怨情，也從不知?jiǎng)诶邸Ｈ欢坏窳甏睦侠卒h（我們不妨這樣稱呼），而且在某些方面還超過(guò)了老雷鋒。可是，當(dāng)你想對(duì)他表示比對(duì)老雷鋒還熱情的感謝時(shí)，他卻比老雷鋒還要快得多地?zé)o影無(wú)蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著呢，怎么就奇跡般地消失了呢？
想知前因后果，且聽我慢慢道來(lái)————
其實(shí)，八十年代的雷鋒并不止一個(gè)，而有二百九十個(gè)，全國(guó)各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復(fù)生，也不是老雷鋒使了分身法，而是，新雷鋒們都是特殊的試管人，他們的父親是著名的生物學(xué)家李春。
話還得從七十年代說(shuō)起。那時(shí)，老雷鋒已犧牲十多年了，十多年中人們一直沒有忘記他，可是，“多手”閣下（指江旗手）卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是，十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬，為此主持這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的李春教授傷心了好些日子。最后，他去見“多手”先生，請(qǐng)求繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，可是，“多手”先生卻一聲不吭，冷冷地看著他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。
回到家，他騰出最里面的一間房，把實(shí)驗(yàn)室搬到了家里，繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。首先，他人工合成了蛋白質(zhì)，于是一個(gè)生命便在試管里開始了。面臨的第二個(gè)問(wèn)題，就是精神培養(yǎng)。李春教授首先制成人工腦，人工神經(jīng)元，神經(jīng)網(wǎng)，然后把這些放到隔音室里去，并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著“雷鋒精神要領(lǐng)”。
正當(dāng)試驗(yàn)順利進(jìn)行時(shí)，“多手”先生被隔離了，雷鋒精神又要發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。于是，李春的助手們也來(lái)參加試驗(yàn)了，試驗(yàn)進(jìn)展就更順利了。終于，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的精神培養(yǎng)，大腦已經(jīng)定型了，終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前，把神經(jīng)系統(tǒng)投放到試管里去了。
正當(dāng)這生命發(fā)展時(shí)，又有一股潮流涌來(lái)：八十年代學(xué)雷鋒無(wú)意義了！這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了，他決心在八五年時(shí)，把新雷鋒培養(yǎng)成人。
又過(guò)了三個(gè)月，神經(jīng)系統(tǒng)已融進(jìn)了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是，李春教授一連幾天都忙著給這個(gè)蛋白體分身，一共竟然分了二百九十個(gè)。（剩下了那么一點(diǎn)就無(wú)奈被浪費(fèi)了）從此，李春教授又開始撫養(yǎng)他們，而他們就以極快的速度長(zhǎng)著，不到五年功夫就長(zhǎng)成一米七二了，李春便讓他們到全國(guó)各地去，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了，他的晚年很幸福，因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他，他的兒子們沒有辜負(fù)他的一片希望。
寫雷鋒的作文 篇5
學(xué)雷鋒，見行動(dòng)
3月1日星期四晴
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我早早的乘公交車上學(xué)，。我剛坐在座位上，就發(fā)現(xiàn)車門口站著一位抱小孩的阿姨，阿姨累的滿臉是汗，小孩在懷里還不停的哭鬧……
我立刻站起身來(lái)，把座位讓給了抱小孩的阿姨。我還不時(shí)的做著鬼臉，把小孩和阿姨逗得開懷大笑。坐在前排的老爺爺，望著我親切的說(shuō)：“你這個(gè)小朋友，真是一個(gè)懂事的好孩子。”坐在后排一位帶眼鏡的叔叔，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“到我這里來(lái)吧！我抱著你咱倆坐一個(gè)座。”我說(shuō)：“謝謝叔叔，不用了，再有兩站地我就到學(xué)校了。”叔叔高興的說(shuō)：“你真是一個(gè)當(dāng)代的小雷鋒啊！”
一個(gè)人做一件好事并不難，難得是大家都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做好事。那么，我們的社會(huì)該有多文明呀！
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