簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單六年級(jí)作文
記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們的王老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)：每天寫一篇日記。頓時(shí)，班里就像燒開(kāi)了的水——沸騰了，“天啊，一天一篇，寫什么呀？”“初中的老師就是狠”“可以摘抄嗎？老師。”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，王老師趕快叫大家安靜，并微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，老師相信你們的能力，只要細(xì)心，你們一定能夠做得更好。”我抬頭看了一眼老師，好像王老師就是在沖著我說(shuō)的，我也朝老師笑了笑。
接下來(lái)的日子，我會(huì)按照老師的要求，每天一篇300字左右的.日記，都是記錄每天所見(jiàn)所聞的事情，從來(lái)不摘抄。班里有同學(xué)會(huì)羨慕我，“你的日記從來(lái)都不摘抄，你都寫什么呀？”“哥們，讓我看看你的日記，”“你哪有那么多的內(nèi)容可寫，我的腦子一片空白”“喂，哥們，教教我怎么寫作文？”同學(xué)們的贊嘆聲，讓我覺(jué)得自己很了不起，于是就擺起了大師風(fēng)范：其實(shí)，寫日記很簡(jiǎn)單，就是每天把自己的所見(jiàn)所聞，記憶深刻的、使自己明白道理的事情記錄下來(lái)，不就是一篇日記了嗎？一切都Ok了！同學(xué)們聽(tīng)的心服口服，連連叫好！
可是，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我所想的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)月過(guò)去了，我們進(jìn)行了月考，結(jié)果，我的作文丟分慘重，不但扣了6分，而且還得到了老師的一個(gè)大大獎(jiǎng)勵(lì)“注意卷面”。我像霜打的茄子，低著頭回到家。媽媽微笑著迎上來(lái)：“怎么了，兒子，怎么這樣的低調(diào)，”我傷心壞了，躺在床上哭了。媽媽問(wèn)明了原因后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和我一塊兒分析原因：整個(gè)作文的卷面太亂，包括字體和文章的排列順序，而且文章沒(méi)有寫完，就匆匆結(jié)尾。原來(lái)是沒(méi)有細(xì)心聽(tīng)老師考前講話，紙不夠可以向老師要一張，而我卻局限于紙的范圍強(qiáng)行收尾.
分析了失分的原因，媽媽又鼓勵(lì)我不要泄氣，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。我也深知是我的驕傲自滿吃了虧。媽媽一直在教育我要虛心，多看到別人的長(zhǎng)處，永遠(yuǎn)要記住：取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同桌，正在寫日記，她不用日記本寫，而是用大大的作文本，每一篇日記都寫得非常認(rèn)真，把日記當(dāng)作文來(lái)寫，干干凈凈，整整齊齊，難怪她這次的語(yǔ)文成績(jī)考的棒極了！我也要學(xué)習(xí)她，把日記當(dāng)作文來(lái)寫，不再去局限于300字的日記。寫文章要細(xì)心，要靈活。記得大作家葉圣陶，正在寫《稻草人》的時(shí)候，有一天，他和室友剛起床，就聽(tīng)到附近工廠的汽笛聲，于是，馬上來(lái)了靈感，寫出了著名的《大喉嚨》。
原來(lái)好文章就是這樣寫出來(lái)的，隨時(shí)留意身邊的點(diǎn)滴事情，細(xì)心觀察，靈活運(yùn)用，善于積累。平時(shí)靜下心來(lái)多讀書(shū)，多積累詞句。正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這樣一定能寫出好文章。現(xiàn)在我每天都很認(rèn)真的記錄每天的事情，我手寫我心。把每一篇日記都當(dāng)成作文來(lái)寫。
你說(shuō)寫作文間不簡(jiǎn)單，最佳答案就在你的手中。
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