綠葉托著紅花六年級(jí)作文

　　贊綠葉，沒有花朵的芬芳，沒有果實(shí)的香甜，然而，我美它。它是生命的象征，它默默無(wú)聞地給花朵輸送著養(yǎng)料，透過(guò)那平平常常地綠葉，我想到了我最尊敬的──老師，從他身上我想到了綠葉的品格。

　　每當(dāng)我們打開練習(xí)本，就會(huì)看見在我們本子上有著一個(gè)個(gè)的'紅勾勾，可看見紅叉叉時(shí)就會(huì)皺緊眉頭，左思右想，最后把正確的答案寫在了上面，輕輕的放在了老師桌前，準(zhǔn)備讓老師打上一個(gè)小勾勾，可同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師有頸椎病呀！就是為了讓我們考試時(shí)考出一個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)大后做一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，俗話說(shuō)：老師就是園丁。是呀！老師的無(wú)私偉大讓我不禁有些贊嘆！老師的所作所為，都是為了我們長(zhǎng)大后去保衛(wèi)我們的祖國(guó)，去建設(shè)我們的祖國(guó)！而有些同學(xué)卻等著老師的催促，不寫作業(yè)，不改作業(yè)，同學(xué)們，讓我們反思反思吧，為什么不寫作業(yè)呢？寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)，而且我們現(xiàn)在的作業(yè)這么少，比低年級(jí)的作業(yè)還少呢，有的同學(xué)寫作業(yè)只是對(duì)付老師，對(duì)付老師干什么呀！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是給老師學(xué)呀！有時(shí)老師留作業(yè)還要想一會(huì)兒，怕累著我們，所以我們也要體諒體諒老師呀！

　　同學(xué)們，為了回報(bào)老師平日里對(duì)我們的辛苦和勞累，讓我們從此刻起刻苦學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不應(yīng)付，去建設(shè)那屬于我們的天地吧！

　　如果沒有綠葉，就不會(huì)有花朵的芬芳，也就不會(huì)得到人們的贊揚(yáng)！

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